Articles Tagged: 中小学激励性评价的价值定位与改进路径

中小学激励性评价的价值定位与改进路径在当前中小学教育中，夸奖被当做一种行之有效的教育手段，它表现为对学生进行激励性的评价以促进学生更好地实现个人愿景。人们普遍认同“好孩子都是夸出来的”，以至于教师对学生盲目夸奖，甚少或完全忽略对学生的批评与