Articles Tagged: 教科版六年级科学上册第四单元的第8课《生物多样性的意义》教学设计

《生物多样性的意义》教学设计【教学理论与实践指导】1、本课属生命科学的教学范畴。生命科学是自然科学中的一门基础学科，是以生命为研究对象的科学和技术的总称。它旨在培养全体学生的生命科学素养，它以观察、实验、探究作为主要的学习手段，使学生在获得