Articles Tagged: 六年级

第3课时比赛场次教学内容比赛场次课时教学目标：1、知识技能目标了解“从简单的情形开始，找出规律，算出结果”的解决问题的策略，提高解决问题的能力。同时也培养学生分析、推理能力，阅读能力，合作交流的能力。2、过程与方法目标会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴涵的简单的规律，体会图、表的简洁性和有效性。3、情感态度与价值观目标在谈话中，对学生进行爱国，爱体育锻炼的教育。教学重点：会用列表、画图的方式寻找

第2课时看图找关系教学内容看图找关系课时教学目标：1.能读懂表示数量关系的图表，能从图表中获取有关信息，体会图表的直观性。2.结合实际问题情境，学会分析量与量之间的关系，提高学生的观察分析能力。3.了解图表在生活中的应用，能看懂用图来描述的事件或行为，体会数学图形简介、明了的特点，增强数学应用意识。教学重点：能看懂图表中的数量关系，从中获得相关信息解决一些问题。教学难点：结合问题情境，分析数量关系

第1课时反弹高度教学内容反弹高度课时教学目标：1、使学生经过实验收集数据，在用分数表示球的反弹高度与下落高度关系的过程中，进一步了解分数在实验中的应用，加深对分数意义的理解。2、在实践活动中，激发学生参与实践活动的兴趣，培养问题意识，积累猜想验、小组合作、比较分析、探究交流等基本数学活动经验。3、使学生在经历对实验数据进行收集、处理、分析的过程中，感受实验亚牛的科学性和数学结论的严谨性，培养实事求

第4课时总复习（统计与概率）学习内容总复习（统计与概率）学习目标1、复习本书所学过的统计知识。巩固加深所学知识的理解。2、培养学生善于观察、思考、总结的习惯。学习重点根据实际情况选择合适的统计图。学习难点了解扇形统计图的特点与作用。学习准备培养学生综合数学素养。导学过程导入新课：谁知道我们以前学过哪些统计图？并且说出它们的特点？（学生回答，教师小结）那么，我们今天一起来复习。合作探究：独立思考：1

第3课时总复习（图形与几何）学习内容总复习（图形与几何）学习目标通过圆的知识的整理，进一步认识同一个圆中半径和直径的关系，体会圆的本质特征及圆心和半径的作用，能熟练的用圆规画圆；能熟练的掌握圆的周长和面积的计算。学习重点圆的周长和面积的灵活计算。学习难点圆的周长和面积的灵活计算。学习准备课件导学过程合作探究:1、你学到了有关圆的哪些知识？2、知识的整理。画圆需知道哪些条件？圆是轴对称图形吗？有几条

第2课时总复习（图形与几何）学习内容总复习（图形与几何）学习目标复习本书所学过的图形与几何的知识，巩固加深对所学知识的理解。学习重点复习本书所学过的图形与几何的知识。学习难点培养学生的空间观念和想象能力。学习准备课件导学过程合作探究:一、你学到了有图形与几何的哪些知识？二、知识的整理。1、我们学过的平面图形有哪些？长方形正方形三角形平行四边形圆2、圆的特殊性3、半经、直经、周长与圆的面积的关系？补

第1课时数与代数学习内容总复习（数与代数）学习目标1、通过复习使学生把数与代数部分的有关知识系统化。2、使学生牢固掌握基本数量关系和解题方法。学习重点巩固所学“数与代数”部分的知识，提高解决问题的能力。学习难点灵活的运用所学知识解决问题。学习准备课件导学过程合作探究:我们学习了“数与代数”的哪些知识，小组归纳总结。汇报点评:1、分数的混合运算。2、百分数的认识。3、百分数在生活中的广泛应用。4、补

第4课时百分数的应用（4）教学内容百分数的应用（4）课时教学目标：1、能利用百分数的有关知识，解决一些与储蓄有关的实际问题，提高解决实际问题的能力。2、结合储蓄等活动，学习合理理财，逐步养成不乱花钱的好习惯。教学重点：能利用百分数的有关知识，解决一些与储蓄有关的实际问题。教学难点：保险、税率等一些与储蓄类似的问题。教学过程：一、谈话引入。课前布置学生分小组到银行去调查利率并了解有关储蓄的知识。课前

第3课时百分数的应用（3）教学内容百分数的应用（3）课时教学目标：1、进一步加强对百分数的意义的理解，并能根据百分数的意义列方程解决实际问题。2、通过解决实际问题进一步体会百分数与现实生活的密切联系。教学重点：根据百分数的意义列方程解决实际问题。教学难点：正确解读数量关系。教学过程：一、导入通过前面的学习，我们知道百分数与生活有着十分紧密的联系。请同学们想一想，你能给大家说一些生活中用到百分数的事

第2课时百分数的应用（2）教学内容百分数的应用（2）课时教学目标：1、进一步认识“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。2、能解决“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几的数”的实际问题，提高运用数学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。教学重点：进一步认识“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义。教学难点：解决“比一个数增加百分之几的数”或“比