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第五章透镜及其应用第4节眼睛和眼镜1.复述眼睛的构造和眼睛是怎样看见物体的.(重点)2.归纳近视眼、远视眼的形成原因,识别不同的眼镜矫正视力的方法.(难点)器材:光具座、蜡烛、厚薄不同(焦距不同)的凸透镜三块、光屏、火柴、近视眼镜和老花眼镜(实验装置及操作如图5-4-2所示).探究:近视眼和远视眼的成因及矫正答:选择厚度适中的凸透镜模拟正常眼睛的晶状体,将物体置于两倍焦距外,移动光屏找到清晰的像;

第五章　透镜及其应用第3节凸透镜成像的规律第2课时1.学会从物理现象中归纳出科学规律的方法.(难点)2.会应用所归纳的凸透镜成像的规律去解决实际问题.(重点)合作讨论:从光路图的角度解释凸透镜成像的规律(如图5-3-4所示).探究:凸透镜成像的规律②(1)图甲表示物体在二倍焦距外,成、的像,应用是;(2)图乙表示物体在一倍焦距与二倍焦距之间,成、的像,应用是;倒立缩小实照相机倒立放大实投影仪(3)

第五章透镜及其应用第3节凸透镜成像的规律第1课时1.通过实验探究凸透镜成像的规律.(重点)2.通过探究活动,经历并体会科学探究的过程与基本方法.(难点)一、提出问题与猜想同学们知道了照相机可以拍摄景物,投影仪和放大镜也能成像,比较它们所成的像,聪明的你想到了什么?你会提出什么新的问题呢?探究:凸透镜成像的规律①你提出的问题:.你的猜想:.像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系物距以焦距f作为参考的距

第五章透镜及其应用第2节生活中的透镜1.概述照相机、投影仪、放大镜的成像原理及特征.(重点)2.经历制作模型照相机的过程,探究照相机的成像特点.(难点)3.能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征.探究:根据课本第94页“想想做做”中的内容,自制模型照相机,用它替本组同学“拍照”,观察照相机“底片”上成的像是怎样的?并探究:要使所成的像更大一些,可采取什么措施?探究一:照相机答:照相机底片上成的是倒

第五章透镜及其应用第1节透镜1.能用不同的方法识别凸透镜和凹透镜,能辨认透镜的主光轴、光心、焦点和焦距.(重点)2.通过实验观察认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用.(重点)3.会画出光线透过透镜后的传播方向.(难点)小组合作对老师提供的透镜以及镜片(近视镜片和老花镜片)进行分类.试着做以下总结:(1)近视镜片是中间,边缘,属于透镜;老花镜片是中间,边缘,属于透镜.(2)中间凸出来的透镜(填“都

第四章　光现象章末复习1.复述光沿直线传播的条件,记忆光的反射定律,复述光的折射现象及其特点.2.记住并能运用平面镜成像的规律,知道平面镜成像的特点及应用.3.会区分几种光现象.1.2016年5月9日,“水星凌日”的天象于21世纪第三次出现,如图4-1所示,水星如一颗小黑痣从太阳“脸上”缓慢爬过,它的形成与下列光现象的原理相同的是()探究问题一:三种光现象A.小孔成像B.河水看起来变浅C.海市蜃楼

第四章光现象第5节光的色散1.知道光的色散现象及其实质,知道光的三原色.(重点)2.了解太阳光是由七色光组成的,初步了解可见光谱和看不见的光.3.认识红外线和紫外线及其作用.(难点)方案一:用一块三棱镜对着太阳光,用白纸在另一侧作光屏,可以观察到白纸上有几种颜色的光.方案二:找一块光碟,让阳光以一定角度照射在它的反射面上,在墙上合适的位置寻找七彩色光.方案三:将水含于口中,对着太阳光喷成雾状,可以

第四章光现象第4节光的折射1.了解光的折射现象.2.能通过实验探究总结和认识光的折射规律,知道光在发生折射时,光路是可逆的.(重点)3.能够解释生活中简单的折射现象.(难点)探究光折射时的特点(器材:激光光源、装有水的水槽)(1)让一束光从空气斜射入水中,观察光束在水中的径迹;改变入射角的角度再做几次实验.将光路图画在下边的虚线框内.并讨论:探究一:光的折射①折射光线、入射光线和法线的位置关系有何

第四章光现象第3节平面镜成像1.经历探究平面镜成像特点的过程,归纳出平面镜成像的特点.2.会根据平面镜成像特点画图.(难点)3.通过对平面镜、球面镜的应用的了解,感受科技对人类生活的影响.1.在水平桌面上铺一张白纸,纸上竖立一块,并画一条直线代表反射面所在的位置.2.把一支的蜡烛放在镜前,可以看到它在玻璃后的.再拿一支没有点燃的相同的蜡烛在玻璃板后移动,直到看上去跟前面的那支蜡烛的像为止.这个位置

第四章光现象第2节光的反射第2课时1.通过观察,比较镜面反射和漫反射的主要差异.(重点)2.会根据光的反射定律,作光的反射光路,会判断反射角和入射角.3.能运用光的反射规律解释一些简单现象.(难点)1.小组交流实验结果,并展示.【器材】手电筒,白纸,小平面镜.【实验方法】如图4-2-7所示,在白纸上放一块平面镜,用手电筒将光垂直射到镜面和白纸上,垂直观察时是镜面亮还是纸面亮?若从侧面观察时是镜面亮