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第八单元　健康地生活第二十四讲　传染病、免疫与健康实验探究拓展 考点集训巩固考点必备梳理考点一 考点二 考点三考点一传染病和免疫 1.传染病及其预防(1)概念:由①病原体　引起的、能在人与人之间或人与动物之间②传播　的疾病。 (2)传染病的类型a.③呼吸道　传染病:如④流行性感冒　,肺结核,麻疹。 b.消化道传染病:如蛔虫病,细菌性痢疾,甲型肝炎。c.⑤血液　传染病:如⑥艾滋病　,乙型肝炎,丝虫病

第二十三讲　生命起源和生物进化考点一考点二考点三考点一地球上生命的起源1.原始大气与现代大气的主要区别在于原始大气中没有①氧气。2.美国学者米勒设计的实验合成了多种②氨基酸。3.科学实验表明,原始地球上尽管不能形成生命,但能产生构成生物体的③有机物。考点一考点二考点三4.生物起源的过程:海洋起源学说将生命的起源分为四个阶段。考点一考点二考点三温馨提示(2)原始生命从原始海洋中诞生后,就开始了生命进

第二十二讲　生物的遗传和变异(二)实验探究拓展 考点集训巩固考点必备梳理考点一 考点二考点一人的性别遗传 1.男女染色体的差别(1)人的体细胞中含有①23对　染色体,分为②常染色体　和③性染色体　。 (2)人的常染色体有④22对　,与性别决定无关。 (3)男性体细胞中性染色体为⑤X　染色体和⑥Y　染色体;女性体细胞中性染色体为两条⑦X　染色体。 实验探究拓展 考点集训巩固考点必备梳理考点一 考点二

第二十一讲　生物的遗传和变异(一)考点一考点二考点三考点一基因控制生物的性状1.遗传和变异(1)遗传是指亲子间的①相似性,如种瓜得瓜,种豆得豆。(2)变异是指亲子间及子代个体间的②差异,如一母生九子,连母十个样。(3)生物的遗传和变异是通过③生殖和④发育实现的。2.生物的性状(1)性状的含义考点一考点二考点三(2)相对性状a.概念:同种⑤生物同一⑥性状的不同表现类型称为相对性状。b.判断相对性状的

第七单元生物圈中生命的延续和发展第二十讲　生物的生殖和发育考点一考点二考点三考点四考点一植物的生殖1.有性生殖由①两性生殖细胞结合形成②受精卵,再由受精卵发育成③新个体的生殖方式属于有性生殖。有性生殖的后代,具有④双亲的遗传特性。考点一考点二考点三考点四2.无性生殖(1)概念:不经过⑤两性生殖细胞的结合,由⑥母体直接产生新个体,这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖的后代,只具有⑦母体的遗传特性。(2

第六单元生物的多样性及其保护第十九讲　生物分类、认识和保护生物的多样性考点一考点二考点一生物的分类1.分类单位(1)生物分类从大到小的等级依次是①界、门、纲、目、科、属、种。(2)②种是最基本的分类单位,同③种生物的亲缘关系是最密切的。(3)生物④分类是研究生物的一种基本方法。其主要是根据生物的⑤相似程度,把生物划分为不同等级,以弄清不同类群之间的⑥亲缘关系和⑦进化关系。温馨提示生物的分类单位越大

第十八讲　细菌、真菌和病毒考点一考点二考点三考点一细菌和真菌1.细菌与真菌概述(1)菌落:由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的①集合体称为菌落。(2)菌落的特征考点一考点二考点三(3)培养细菌、真菌的一般方法a.配制培养基:将牛肉汁与⑤琼脂混合在一起,制成培养基。b.高温灭菌:配制好的培养基需经⑥高温灭菌冷却后,才可使用。c.⑦接种:将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程。d.恒温培养:将培养皿放

第十七讲　动物的运动、行为及动物在生物圈中的作用考点一考点二考点三考点四考点一动物的运动1.运动系统的组成主要由骨、①关节和肌肉组成。骨与骨通过关节等方式形成②骨骼,附着在骨骼的肌肉上称为③骨骼肌。2.关节的结构与功能考点一考点二考点三考点四3.骨、关节和肌肉的协调配合考点一考点二考点三考点四4.屈肘和伸肘动作对比(1)考点一考点二考点三考点四5.动物运动的意义强大的运动能力有利于动物寻觅食物、躲

第五单元生物圈中的其他生物第十六讲　动物的主要类群考点一考点二考点一无脊椎动物1.无脊椎动物和脊椎动物体内没有由脊椎骨组成①脊柱的动物,称为②无脊椎动物;身体内有由脊椎骨组成③脊柱的动物,称为④脊椎动物。2.腔肠动物和扁形动物考点一考点二考点一考点二3.线形动物和环节动物考点一考点二温馨提示暴雨过后,蚯蚓经常会爬到地面上,是因为水渗到土壤中,土壤中缺少氧气,蚯蚓爬到地面来呼吸。考点一考点二4.软体