Articles Tagged: 中学物理

专题 13 浮力实验问题1.考查方式(1)已知实验现象,寻找实验原因。(2)已知实验表格或图象,寻找物理规律。(3)已知实验数据,算出需要的物理量。2.必记需要牢记的知识(1)认真分析实验现象或实验数据,找出原因和结果两个因素。(2)判断原因和结果是相同还是不同,如果不同,其不同点是什么。(3)关注物理条件改变与物理现象变化之间的联系,寻求数据之间的相互关系的特征。(4)用自己的语言力求客观、准确

2021年中考物理专题复习：专题13浮力实验（含解析） 专题 13 浮力实验问题1.考查方式(1)已知实验现象 […]

专题 11 流体压强与流速关系 1.流体压强与流速关系流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。2.液体压强与流速的关系的应用飞机的机翼通常都做成上面凸起、下面平直的形状。当飞机在机场跑道上滑行时，流过机翼上方的空气速度大、压强小，流过机翼下方的空气速度小、压强大。机翼上下方所受的压力差形成向上的升力。【例题 1】(2020 苏州)小明采用“向漏斗口吹气，观

专题 10 气体压强问题1.实验证明：大气压强是存在的，大气压强通常简称大气压或气压。2.大气压的测量——托里拆利实验。 (1)实验过程：在长约 1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为 760mm。(2)原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上

专题 09 压强计算类问题一、固体压强及其计算类问题基础知识1.垂直压在物体表面上的力叫压力。2.物体单位面积上受到的压力叫压强。压强是表示压力作用效果的物理量。3.压强公式：p=FSp——压强——帕斯卡(Pa)；F——压力——牛顿(N) S——受力面积——米 2(m2)。4.增大压强的方法：增大压力、减小受力面积、同时增大压力和减小受力面积。减小压强的方法：减小压力、增大受力面积、同时减小压力和

专题 07 二力平衡及其实验问题知识点 1：二力平衡：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态，那么这两个力相互平衡。知识点 2：二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。知识点 3：探究二力平衡条件实验 (1)在探究究二力平衡问题时，什么因素影响实验结果？答：摩擦力(2)你认为右图哪个实验更合理？答：甲，应为

专题 04 物态变化问题知识点 1：熔化与凝固1.熔化：物体从固态变成液态叫熔化。(1)熔化特点：固液共存，吸热，温度不变；吸热，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升。(2)熔点：晶体熔化时的温度。 (3)熔化的条件：(1)达到熔点。(2)继续吸热。2.凝固：物质从液态变成固态叫凝固。(1)凝固特点：固液共存，放热，温度不变；放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度

专题 06 牛顿第一定律与惯性问题知识点 1：维持运动是否需要力(1)亚里斯多德认为：力是维持物体运动状态的原因，这种观点是错误的；(2)伽利略认为：力是改变物体运动状态的原因，这种观点是正确的。知识点 2：牛顿第一定律(1)内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或者静止状态。注意：牛顿第一定律不可能简单从实验中得出，它是通过实验为基础、通过分析和科学推理得到的。力是改变物体

专题 03 密度实验测量的多种方法问题一、常规方法：利用天平，有量筒测密度1.测固体密度固体： 【原理】【器材】石块、天平和砝码、量筒、足够多的水和细线【步骤】(1)先用调好的天平测量出石块的质量(2)在量筒中装入适量的水，读出量筒示数(3)用细线系住石块，将其浸没在水中(密度小于液体密度的固体可采用针压法或坠物法)，读出量筒示数表达式：【实验记录表格】0m1V2V2.测液体密度： 【原理】【器材

专题 02 速度计算类问题1.速度公式及其变形(1)速度公式：v=s/t(2)变形公式：s=vt，t=s/v 2.常用单位及其换算(1)时间单位换算：1h=60min=3600s， 1min=60s (2)长度、路程单位换算：1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm(3)速度单位换算：1km/h=5/18m/s， 1m/s=3.6km/h3.利用速度公式解决计算题时思维方法