《大小多少》教学设计一、创设情境，导入新课引入新课：今天，我们进行新一轮的学习，请小朋友一起读课题。二、师生合作，学习词语1.出示图：你认识这些星球吗？它们大小是怎样的呢？指名说。（月亮大，地球小，地球大，月亮小。）2.认识“大”“小”。3
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《大小多少》教学设计一、创设情境，导入新课引入新课：今天，我们进行新一轮的学习，请小朋友一起读课题。二、师生合作，学习词语1.出示图：你认识这些星球吗？它们大小是怎样的呢？指名说。（月亮大，地球小，地球大，月亮小。）2.认识“大”“小”。3