《日月明》教学设计一、导入新课1.课件出示：大大的“火”字，知道“火”字是怎么造出来的？2.课件出示：一团熊熊燃烧的火焰，生活在树林里的古人是用什么来灭火的呢？3.板书课题：“日月明”，问：谁知道“明”是什么意思？4.齐读课题。二、整体感知
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《日月明》教学设计一、导入新课1.课件出示：大大的“火”字，知道“火”字是怎么造出来的？2.课件出示：一团熊熊燃烧的火焰，生活在树林里的古人是用什么来灭火的呢？3.板书课题：“日月明”，问：谁知道“明”是什么意思？4.齐读课题。二、整体感知