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人教版二年级数学下册第七单元7.5 认识一万课件 人教版 数学 五年级 下册二认识一万万以内数的认识7情境导入 […]

人教版 数学 五年级 下册二1000以内数的组成和读写万以内数的认识7复习导入说一说：对于千以内数的认识，你们都知道什么呢？10个一是10。 10个十是100。10个一百是1000。复习导入这个数是由几个十和几个一组成？怎么读写？今天我们来学习1000以内数的组成和读写法。6个十3个一 写作：63读作：六十三探究新知数一数：有多少个圆点？你是怎么数的？探究新知有哪些数数的方法？可以一个一个地

人教版 数学 五年级 下册二数1000以内的数万以内数的认识7情境导入比100多得多。5000人。8000人。我知道,能坐一万人。猜猜体育馆大约能坐多少人。你是怎样估的，说一说。一万是多少呢？探究新知一个一个地数，10个一是（ ）。说一说：下边有多少小方块呢？用你的方法数一数。十个十个地数，10个十是（ ）。一百一百地数，10个一百是（ ）。探究新知一个一个地数，10个一是（

人教版二年级数学下册第七单元7.1 数1000以内的数课件 人教版 数学 五年级 下册二数1000以内的数万以 […]

人教版 数学 二年级 下册练习十五有余数的除法6复习旧知1.利用有余数的除法解决问题要考虑哪些实际情况？如果出现了该怎样解决？不能出现不够坐或不够买等情况①进一法——解决不够坐问题②舍余法——解决不够买问题舍余法也叫去尾法复习旧知六月份有30天。六月份有几个星期？还多几天？一个星期有7天。答：六月份有4个星期，还多2天。30÷7=4（个）……2（天）复习旧知 一根丝带长50分米，捆一个大礼

人教版 数学 五年级 下册二利用余数解决排列问题有余数的除法6情境导入思考1：横线上应该画什么？你是怎么想的？思考2：如果按照这样的规律接着摆下去，第11个图案是什么？第23个呢？今天我们继续来研究这样的问题。探究新知按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16面小旗应该是什么颜色？知道了什么？……说一说：你都知道了哪些有关信息？要解决的问题是什么？探究新知第16面小旗应该是什么颜色？小旗是按照

人教版 数学 五年级 下册二解决简单的实际问题有余数的除法6情境导入同学们，你们喜欢划船吗？来说一说你们划船的经历吧！探究新知22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？22个学生去划船。知道了：每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船。解决问题：你知道了什么？能提出什么问题？知道了什么？探究新知每条船最多坐4人。 至少要租多少条船。说一说：在题目中最多和至少分别是什么意思？最多

人教版 数学 二年级 下册练习十四有余数的除法6复习旧知说一说：什么是余数？将物体“平均分”，剩余的部分就是余数。除数被除数 商 余数38 ÷ 7 = 5……3……………………复习旧知举手回答:这个算式怎么读？读作：38除以7等于5余3除数被除数 商 余数38 ÷ 7 = 5……3……………………复习旧知想一想：余数和除数的关系

人教版 数学 五年级 下册二有余数的除法的计算有余数的除法6复习导入你还记得有余数的除法竖式计算方法吗？13根小棒，每4根分一组，结果怎样？1 3431 2113÷4= 3（组）……1（根）探究新知算一算，填一填。43÷7= …… 4 37画43根小棒有点太麻烦了，有没有比较简单的方法呢？你是怎样算的呢？探究新知43÷7 = …… 提示：7和几相乘的积接近43，

人教版 数学 五年级 下册二用竖式计算有余数的除法有余数的除法6情境导入试一试：你会用小棒拼摆不同的图形吗？探究新知摆一摆：13根小棒，每4根分一组，结果怎样？探究新知能分成3组，还剩余1根。13÷4=3（组）……1（根）探究新知1 3431 21……商（表示能分3组）……被除数（表示共有13根小棒）……4乘3的积（表示分掉的12根小棒）……余数（表示还剩1根小棒） 除数……（表示每