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请欣赏歌曲《愚公移山》听起来是奇闻说起来是笑谈讲任凭那扁担把脊背压弯任凭那脚板把木屐磨穿面对着王屋与太行凭着是一身肝胆讲起来不是奇闻谈起来不是笑谈望望头上天外天走走脚下一马平川面对着满堂儿孙喔了却了心中祈愿无路难啊开路更难所以后来人为你感叹

第18课《黄生借书说》【鲁教版五四制初中语文，九年级下册PPT课件】

黄生借书说袁枚教学目标1、了解作者提出的“书非借不能读”的观点，并能领会其中真正含义。2、初步了解直译和意译，借助注释，熟悉文章内容。3、提高学生的听读能力，在听读中培养学生的文言文语感。教学重点：1、培养学生的语感，熟悉文

捕蛇者说——柳宗元教学目标1、知识与能力：了解柳宗元的文学常识；掌握文中的重点实词，能借助工具书疏通文意；理解对比、衬托手法的运用及其作用；了解“说”的体裁特点。2、过程与方法：利用资料了解文学常识；借助工具书翻译课文；在阅读中体会作者情感

触龙说赵太后战国策为什么事劝说？为什么要劝说？怎样劝说？1、了解本文委婉曲折、层层深入、纵横捭阖的论说技巧。2、学习本文通俗生动的人物语言和细致入微的人物行动和对话描写。3、归纳本文文言知识点。4、认识凡事应从长远考虑，以国家利益为重的道理

香菱学诗学习目标1．积累生字生词，丰富语言积累2．讨论分析香菱这一人物形象，学习小说塑造人物的手法。3．体会作者的赞美之情，深入理解《红楼梦》的主题思想，提高文学鉴赏能力。4.学习香菱虚心好学、刻苦勤勉的求学精神，要好学、乐学，更要善学、苦

春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——孟郊有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡、袍笏加身的荣耀。——张晓风中举了！导入新课同学们，你们知道封建社会选拔人才的最主要的方式是什么吗？（科举。）封建社会的知识分子十年寒窗苦读，就是为了有朝一日能够

威尼斯商人【英】莎士比亚教学目标1、知识目标：了解戏剧的基本常识，了解《威尼斯商人》的故事梗概。2、能力目标：能理清剧本的思路，把握情节的发展脉络；培养鉴赏戏剧能力。3、情感目标：理解剧中的戏剧冲突所反映的社会矛盾，认识夏洛克这一形象的复杂

外国诗两首二、教学目标:1、了解莱蒙托夫、休斯的经历及其创作。2、领略诗歌深厚的文化底蕴。3、理解诗中的艺术形象，感受诗人的爱国情怀。4、品味诗歌语言，体会诗歌的内涵。虔信（）镶嵌深邃（）晨曦沐浴（）潺潺（）瞰望（）黝黑（）三、预习检测：q

舒婷舒婷，原名龚佩瑜,我国当代著名的女诗人，朦胧诗派的代表人物。舒婷的诗既有鲜明的时代的叛逆精神，又有执着而深切的热爱之情，代表诗作有本诗及《致橡树》、《神女峰》等。结集出版的诗集有《双桅船》、《会唱歌的鸢尾花》等。朦胧诗简介：所谓朦胧诗，

《孟子》两章孟子，战国时期思想家、教育家、儒家代表人物，地位仅次于孔子，被后人尊称为“亚圣”，名轲，字子舆。＜＜孟子＞＞一书是他及他的弟子共同撰写的，是孟子讲学游说言论的记录。他主张“仁政”、“民贵君轻”，对后世的影响较大。作者简介：失道寡