三位数加减三位数 整百数加、减几百几十冀教版 数学 二年级 下册整百数加、减几百几十情境导入 探究新知课堂小结 课后作业三位数加减三位数课堂练习6三位数加减三位数 整百数加、减几百几十咪咪快餐店情境导入返回三位数加减三位数 整百数加、减几百几十200-100=探究新知返回第一天剩多少元？2个百减去1个百等于1个百，即用百位上的2-1=1，也就是200-100=100。100（元）三位数加减三
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冀教版二下数学5.4 认识七巧板并用七巧板拼图课件
四边形的认识 认识七巧板并用七巧板拼图冀教版 数学 二年级 下册认识七巧板并用七巧板拼图情境导入 探究新知课堂小结 课后作业四边形的认识课堂练习5四边形的认识 认识七巧板并用七巧板拼图认识七巧板七巧板因为由七块图板组成而得名，它是我国人民创造的一种智力玩具。外国人称它为“唐图”。七巧板”巧“就巧在用这样简单的七块图板可以拼成动物、人物、建筑、车辆等各种开关各异的图案，千变万化，非常有趣。情境
冀教版二下数学5.3 四边形和平行四边形课件
四边形的认识 四边形和平行四边形冀教版 数学 二年级 下册四边形和平行四边形情境导入 探究新知课堂小结 课后作业四边形的认识课堂练习5四边形的认识 四边形和平行四边形观察下面的图形。按特征把它们分成两类。情境导入返回四边形的认识 四边形和平行四边形我是这样分的：探究新知返回四边形的认识 四边形和平行四边形我是这样分的：这些都叫四边形四边形都有四条边 长方形和正方形都是四边形返回四边形的认识
冀教版二下数学5.2 正方形的特征课件
四边形的认识 正方形的特征冀教版 数学 二年级 下册正方形的特征情境导入 探究新知课堂小结 课后作业四边形的认识课堂练习5四边形的认识 正方形的特征拿出一张正方形的纸，观察一下：正方形有什么特点？正方形有4条边和四个角情境导入返回四边形的认识 正方形的特征正方形的4条边有什么关系？4个角是什么关系？正方形的4条边相等；正方形的4个角都是直角。边长边长边长边长探究新知返回正方形每条边的长叫做边
冀教版二下数学5.1 长方形的特征课件
四边形的认识 长方形的特征冀教版 数学 二年级 下册长方形的特征情境导入 探究新知课堂小结 课后作业四边形的认识课堂练习5四边形的认识 长方形的特征拿出一张长方形纸，数一数长方形有几条边，几个角。情境导入返回长方形有4条边，4个角。四边形的认识 长方形的特征PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/
西师大版二年级下册第六单元时、分、秒6.8 练习十七课件
练习十七返回西师大版 数学 二年级 下册练习十七复习旧知课堂小结 课后作业时、分、秒巩固练习6练习十七返回钟面上有时针、分针、秒针；有12个大格、60个小格。1.认识时针、分针、秒针时针走1个大格的时间是1时，一圈是12时。分针走1个小格的时间是1分，走一大格是5分，走一圈是60分。1时=60分秒针走1小格是1秒，走一大格是5分，走一圈表示60秒。秒是比分小的时间单位，1分=60秒。复习旧知
人教版一年级数学下册6.14整理和复习课件
人教版 数学 一年级 下册整理和复习100以内的加法和减法（一）6整体回顾返回说一说，本单元我们学习了哪些知识？你能把这个单元学习的知识整理一下吗？整体回顾返回100以内的加法和减法（一）加法减法两位数加整十数两位数加一位数两位数减整十数两位数减一位数不进位加进位加不退位减退位减解决问题返回知识梳理两位数加整十数两位数加整十数，先算十位上的数加十位上的数。4525＋20＝返回知识梳理两位数加
人教版一年级数学下册6.15练习十九课件
人教版 数学 一年级 下册练习十九100以内的加法和减法（一）6复习旧知回顾一下，两位数加整十数、一位数的计算方法是什么？4525＋20＝25＋2＝2728＋5＝20 81333计算的时候个位加个位，十位加十位;个位相加满十向十位进1。复习旧知两位数加整十数、一位数的计算方法是什么？计算的时候个位减个位，十位减十位;个位不够减向十位借1。35－20＝1535－ 2＝3336－8＝26 102
人教版一年级数学下册6.13练习十八课件
人教版 数学 一年级 下册练习十八100以内的加法和减法（一）6复习旧知3箱一共有多少袋牛奶？用连加解决问题。牛奶20袋牛奶20袋牛奶20袋回顾一下，解决实际问题的方法有哪些？复习旧知连加：20+20+20=60（袋）列表：答：3箱一共有60袋牛奶。箱数 1 2 3袋数 20 40 60分析：求3箱一共有多少袋牛奶，可以用连加计算，也可以列表解决。牛奶20袋牛奶20袋牛奶20袋复习旧知3片
人教版一年级下册6.12用连减解决问题课件
100以内的加法和减法（一）人教版 数学 一年级 下册用连减解决问题100以内的加法和减法（一）6100以内的加法和减法（一）情境导入橘子丰收了，我们来帮忙将橘子包装起来吧。100以内的加法和减法（一）情境导入一共有28个橘子，9个装一袋，可以装多少袋？100以内的加法和减法（一）探究新知说一说：你都知道了哪些信息？知道了什么？一共有28个橘子，9个装一袋，可以装多少袋？100以内的加法和减
