谁的红果多返回情境导入 探究新知课堂小结 课后作业课堂练习北师大版 数学 一年级 下册谁的红果多生活中的数3谁的红果多返回填一填，比一比。十位 个位 十位 个位 ○ 12 20＜情境导入谁的红果多返回我有21个红果。 我有18个红果。谁的红果多？探究新知谁的红果多返回21比20大，18比20小，所以21比18大， 的红果多。我这么想：18、
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北师大版一下第三单元3.3数豆子课件
数豆子返回情境导入 探究新知课堂小结 课后作业课堂练习北师大版 数学 一年级 下册数豆子生活中的数3数豆子返回读一读、写一写。十位 个位 十位 个位读作： 写作： 十二12二十20情境导入数豆子返回我抓的有五十粒。我抓的也就二十粒吧？探究新知数豆子返回十、二十、二十二。我估
北师大版一下第三单元生活中的数3.2数一数课件
数一数返回情境导入 探究新知课堂小结 课后作业课堂练习北师大版 数学 一年级 下册数一数生活中的数3数一数返回有多少根小棒？19 20再加一根小棒呢？情境导入数一数返回有多少根小棒？数一数，认一认。 九十九十一、九十二……九十九、一百。探究新知数一数返回有多少根小棒？数一数，认一认。9个十9个十加1个十是10个十。10根10个十是一百。数一数返回有多少个小方块？数一数。数一数返回你怎么数的？
北师大版一下第三单元3.1数花生课件
数花生返回情境导入 探究新知课堂小结 课后作业课堂练习北师大版 数学 一年级 下册数花生生活中的数3数花生返回1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。我们现在已经学过哪些数？试着数一数。情境导入数花生返回我的花生比你的多。不一定吧，数一数才知道。探究新知数花生返回数一数更准确。三十九十九后面是一百。……九十八、九十九，后面是………
苏教版一下数学期末复习4教案
1期末复习（4）教学内容：教科书第 104页“期末复习”的第 18～20题。教学目标：1、通过复习，提高学生解决实际问题的能力，使他们在解决问题的过程中学会从实际问题中找到数学问题，能够利用题目中的条件提出数学问题。2、培养学生的分析、比较、简单的推理判断等初步的逻辑思维能力和语言表达能力。3、增强学生的数学意识和初步的数学思维能力。教学过程：一、导入新课。今天我们上一节复习课，看看哪一位小朋友运
苏教版一下数学期末复习3教案
1期末复习（3）教学内容：教科书第 103页“期末复习”的第 14～16题。教学目标：1、通过复习，使学生对 100 以内的两位数加、减两位数的笔算，在计算正确率和速度两方面都能达到基本要求。2、着力提高学生的计算能力，增强数学意识。3、激发学生积极的数学情感，在解决问题的过程中体验成功的愉悦。教学过程：一、揭示课题。上节课我们复习了 100以内的加、减法口算，今天这节课我们来复习一下两位数加、减
苏教版一下数学期末复习2教案
1期末复习（2）教学内容：教科书第 101～102页的第 8～13题。教学目标：1、通过复习，使学生进一步理解并掌握 100 以内的两位数加、减整十数和一位数的口算方法。2、培养学生的估算意识，初步掌握估算方法。3、通过富有童趣的情境练习，激发学生积极的学习数学情感。教学过程：一、导入新课。今天这节课我们来复习 100以内的加、减法口算。板书课题：复习 100以内的加、减法口算。二、复习口算。1、
苏教版一下数学期末复习1教案
1期末复习（ 1）教学内容：教材第 100～101页期末复习第 1～7题。教学目标：1、通过复习使学生对 100 以内的数的组成、数位、数的大小比较进一步加深理解，并能正确熟练地读写。2、通过复习进一步加深对平面图形的认识和简单统计的认识。教学过程：一、导入新课从今天开始，我们进入了期末复习，首先我们来复习一下 100以内的数和常见的平面图形。板书课题：复习 100以内的数。二、复习 100以内的
苏教版一下数学六100以内的加法和减法二复习1教案
1复习（1）教学内容：教材第 100～101页期末复习第 1～7题。教学目标：1、通过复习使学生对 100以内的数的组成、数位、数的大小比较进一步加深理解，并能正确熟练地读写。2、通过复习进一步加深对平面图形的认识和简单统计的认识。教学过程：一、导入新课从今天开始，我们进入了期末复习，首先我们来复习一下 100以内的数和常见的平面图形。板书课题：复习 100以内的数。二、复习 100以内的数。1、
苏教版一下数学六100以内的加法和减法二练习十三1教案
1练习十三（1）教学内容：一年级数学第二册练习十三（一）（第 91页练习十三第 1－5题。）教学目标：1．通过估算的练习，可以培养学生自觉估计的意识和习惯，对计算中是否需要退位作出判断，有利于提高退位减法计算的正确率。2．提高学生鉴别错误和改正错误的能力。3．能用所学知识解决一些简单的实际问题。教学重、难点：1、提高用竖式正确计算退位减法的能力。 2、能准确判断出计算中是
