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教学要求1.会认、会写本课的生字,积累新词。2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解课文内容,明白蜘蛛的改变。4.明白做事要认真思考,随机应变的道理。重点难点1.学会本课的生字。2.朗读课文。3.在了解蜘蛛的变化的基础上,明白做事要认真思考,随机应变的道理。教学课时　　两课时。认识生字,用自己积累的记字方法初步记住一些生字。生字卡片、多媒体课件。一　谜语导入“一物生来强,每天织网忙。织完静静

《蜘蛛开店》说课稿一、说教材《蜘蛛开店》是二年级下册第七单元的第二篇课文，是一篇童话故事。这个故事讲的是蜘蛛想开店，先后开了卖口罩、卖围巾的店，当开卖袜子的店时，碰到了蜈蚣，最后放弃的故事，告诉我们做事要有始有终，不能半途而废。二、说教学目标。根据《新课标》要求和本组训练重点，教学时要实现如下目标：1.会认“蹲、店”等 15 个生字，会写“店、决”等 9 个生字，会写“飞虫、决定”等 6 个词语。

教学要求1.会读、会写本课的生字,积累新词。2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解课文内容,体会大象的心理变化。4.明白适合自己的才是最好的这个道理。重点难点1.学会本课的生字。2.朗读课文,理解课文内容。3.在朗读课文的过程中,体会大象的心理变化。教学课时　　两课时。1.学会本课的生字。2.能够正确、流利、有感情地朗读课文,体会大象的心理变化。生字卡片、多媒体课件。一　激趣导入同学们,你

说课案《大象的耳朵》说课稿一、说教材《大象的耳朵》是小学语文二年级下册第七单元的第一篇课文。这篇文章是一篇童话故事，这篇童话故事以大象的耳朵为话题，通过告诉我们对别人的意见或建议，我们要动脑筋，选择合适自己的这个道理。二、说教学目标根据《新课标》要求和本组训练重点，教学时要实现如下目标：知识与能力1.认识“耷、咦”等 7 个生字，读准多音字“似、扇”，会写“扇、慢、遇”等 8 个生字，会写“耳朵、

第七单元【单元导教】本单元围绕“改变”这一主题编排了《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小毛虫》4 篇引人入胜、富有思维价值的童话故事。单元语文要素是“借助提示讲故事”，继二年级上册借助图片和关键词句讲故事，侧重学习借助提示，按照顺序讲故事，不遗漏重要内容，为中年级学习详细复述奠定基础。【单元教学目标】 字词句： 1.认识 69 个生字，读准 6 个多音字。用多种方法猜字的读音和

课题 大象的耳朵 课型 讲读课文 授课时间2课时 教学目标知识与能力1.认识“耷、咦”等 7 个生字，读准多音字“似、扇”，会写“扇、慢、遇”等 8个生字，会写“耳朵、扇子”等 10 个词语。2.朗读课文，能读好文中的问句。3.能借助大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。4.结合生活实际，理解“人家是人家，我是我”的意思。过程与方法在朗读课文的过程中，了解课文内容，体会大象的心里变化。情感态度与价