类别: 未分类

语文园地▶教学目标1.交流自己良好的学习习惯。2.借助文言文中学过的字的意思，推想相关词语的意思。3.体会引用名人名言的好处。4.从整体布局、运笔风格、结构安排等方面欣赏书法家赵孟的楷书作品。5.积累有关革新、发展的古语名言，大致了解这些古语名言的意思。▶教学重难点1.交流学习方法，养成良好的学习习惯。2.借助文言文推想成语的意思。▶教学策略1.交流平台围绕“养成良好的学习习惯”这个话题，以孔子的

习作：插上科学的翅膀飞▶教学目标1.展开丰富的想象，写一个科幻故事。2.能将头脑中天马行空的想象有条理地记录下来。▶教学重难点展开丰富的想象，写一个科幻故事。▶教学策略1.习作前：创设习作情境。 2.习作中：搭建写作框架。3.习作后：注重交流评价。▶教学准备多媒体课件。▶教学课时 2课时第 1 课时▶课时目标1.交流印象最深的科幻故事，感知科幻故事的特点。2.大胆设想故事，描述神奇的科幻世界。3

口语交际：辩论▶教学目标1.能条理清晰地表达自己（己方）的观点，以理服人，用事实说话。2.善于倾听，能听出对方辩手话语中的矛盾或漏洞。3.抓住对方辩手话语中的矛盾或漏洞，进行反驳。4.通过辩论活动，引导学生辩证地看待问题，培养学生的辩论能力和初步的辩证思维。▶教学重难点1.能条理清晰地表达自己（己方）的观点，以理服人，用事实说话。2.能抓住对方辩手话语中的矛盾或漏洞，进行反驳。▶教学准备多媒体课件

17* 他们那时候多有趣啊▶教学目标1.默读课文，了解课文内容，体会在作者的想象中未来的上学方式和今天的不同。2.能大胆想象未来的学习生活还有可能是什么样的。▶教学重难点默读课文，了解课文内容，体会在作者的想象中未来的上学方式和今天的不同。▶教学策略1.默读教学指导学生用较快的速度默读课文，默读时要集中注意力，认清每个字，了解课文的主要内容。2.阅读理解为了帮助学生用较快的速度理解课文，可采用的方

16 表里的生物▶教学目标1.会写“脆、拦”等 8个字，正确读写“洪亮、盲人”等 17个词语。2.默读课文,能联系课题说说课文写了一件什么事。3.体会“我”是一个怎样的孩子，并能从文中找出相关的语句，和同学交流你的看法。4.抓住人物的语言、心理描写，体会人物内心的情感。能联系生活经历理解课文结尾。▶教学重难点体会“我”是一个怎样的孩子，并能从课文中找出相关的语句，和同学交流你的看法。▶教学策略1.

15 真理诞生于一百个问号之后▶教学目标1.会写“惯、圃”等 12个字，正确读写“真理、司空见惯”等 20个词语。2.默读课文。能联系上下文理解含义深刻的句子。3.能仿照课文的写法写一段话，用具体事例说明一个观点。4.理解三个关于科学发现的故事，知道每个故事是按照什么顺序写的。能根据具体事例正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义，引导学生认识到凡事多问几个为什么的重要性。▶教学重难点1.理解三

第五单元集体备课本单元围绕着“科学与发现”这一主题，安排了《文言文二则》《真理诞生于一百个问号之后》《表里的生物》《他们那时候多有趣啊》四篇课文。《文言文二则》中，《学弈》讲述了两个人同时学下棋，效果却大不一样的故事；《两小儿辩日》讲述了两个孩子争辩太阳远近的问题。《真理诞生于一百个问号之后》用事实论证了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍，就能在现实生活中发现真理。《表里的生物》记叙了