花边欣赏 花边的形成 制作方法 课后拓展会动的花边花边是由一个图形向两边重复延伸形成的。一、绘画画好一个图形，然后用印的方法来绘制。 剪出一个物体的剪影，然后描摹外形再上色。二、折剪 将纸折叠，剪出一组相同的图形，然后粘贴到作业纸上。直接用纸折叠镂剪出花边。三、电脑画图在电脑“画图”程序中，先画一个单元图形，再用复制粘贴的方法制作花边。 请大家用自己设计的花边来美化瓶子、杯子、碗等生活用品。
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人教小学美术二下《第9课漂亮的花边》课件(1)
人教新课标二年级美术下册第九课•一个图形向两边重复延伸，就形成了花边。 •早在原始社会，原始人类就用简单的几何图形和简单的纹样来装饰生活中的器物•到了元、明、清时期器物上的装饰则更加精致细腻，图案的设计也变得比较复杂多样，做工更是精美讲究。•而今天的花边在继承了精美多样的特点之外，同时，更加追求简洁、大方和色彩搭配的协调性 花边中重复出现的那个图案叫“单独纹样”。 考虑使用不同
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外研版（三起）六年级下册英语 Module 1 Unit 1 同步练习Module 1 Unit 1 I want a hot dog, please同步练习一、汉译英1.汉堡 _______ 可乐______ 美分_______ 美元_____热狗 ______________享用___________请用餐__________13.25 美元_______ 多少（钱）___________二
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外研版（三起）六年级下册英语 Module 1 Unit 2 同步练习及答案Module1Unit 2 What do you want to eat ？练习一、英汉对对碰 。二、选择不同类的单词( ) 1. A. like B. hot dog C. want ( ) 2. A. noodles B. fish
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外研版（三起）六年级下册英语 Module 2 Unit 1 同步练习及答案Module 2 Unit 1 When are we going to eat? 一、写出下列单词的同类词。1. duck cat__________ 2. pond lake__________ 3. breakfast dinner__________ 4. sandwich hamburger_________
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外研版（三起）六年级下册英语 Module 2 Unit 2 同步练习及答案Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin .练习一、英汉对对碰 。二、选择不同类的单词( ) 1. A. hot B. hot dog C. snow ( ) 2. A. noodles B. fish
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外研版（三起）六年级下册英语 Module 3 Unit 1 同步练习Module 3 Unit 1 The sun is shining同步练习一、 写出下列动词的分词形式talk________ sleep _______ watch ________ sit ________ listen _________ make ________laugh ________ s
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外研版（三起）六年级下册英语 Module 3 Unit 2 同步练习及答案Module 3 Unit 2 The cows are drinking water 练习一、英汉对对碰 。二、选择不同类的单词( ) 1. A. like B. train C. want ( ) 2. A. children B. pig
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外研版（三起）六年级下册英语 Module 4 Unit 1 同步练习Module 4 Unit 1 The balloons are flying away同步练习一 、单项选择（ ）1.——Can he help? ——Yes，he . A .do B. is C. can（ ）2.——What are the ducks doing?
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外研版（三起）六年级下册英语 Module 4 Unit 2 同步练习Module 4 Unit 2 The apples are falling down the stairs同步练习一、补充单词并写出中文意思。1、s t s( ) 2、b ll n ( )3、m ss ( ) 4、f
