Monthly Archives: 3月 2021

小学道德与法治学科五年级下第二课《让我们的家更美好》第 1 课时教学设计课题 担当家庭责任 单元 我们一家人 课时 1学习目标1. 知道想要拥有美好幸福的家庭生活，需要所有家庭成员尽责出力。2. 学会如何面对家庭发生的变化，懂得对家人的支持就是在为家庭做贡献。3. 懂得作为子女，要做到自强自立，是对家人最大的精神安慰。重点 知道想要拥有美好幸福的家庭生活，需要所有家庭成员尽责出力。难点 学会如何面

小学道德与法治学科五年级下第二课《让我们的家更美好》第 2 课时教学设计课题 同商议 共承担 单元 我们一家人 课时 2学习目标1. 懂得在生活中尽力关心和帮助家人，减轻家人负担。2. 学会用行动表达对家人的关爱，恰当处理家庭矛盾。3. 用和谐、民主的方式参与家庭议事，同商议、共承担，与家人共同努力创造和谐家庭。重点 用和谐、民主的方式参与家庭议事，同商议、共承担，与家人共同努力创造和谐家庭。难

小学道德与法治学科五年级下第三课《弘扬优秀家风》第 1 课时教学设计课题 探寻优秀家风 单元 我们一家人 课时 第 1课时学习目标1. 了解我国古代丰富的家训家规，及对后人的思想和生活的影响。2. .知道家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是一个家庭的文化。3. 懂得优秀的家风中蕴含着中华民族传统美德，是中华民族重要的精神力量。重点 懂得优秀的家风中蕴含着中华民族传统美德，是中华民族重要的精神力量

小学道德与法治学科五年级下第三课《弘扬优秀家风》第 2 课时教学设计课题 优秀家风代代传 单元 我们一家人 课时 2学习目标1. 愿意了解家风、学习家风，清楚自己家的家风。2. 知道传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起。3. 懂得通过家风可以向社会传播正能量，形成引领良好社会风气的文明风尚。重点 传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起。难点 传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做

小学道德与法治学科五年级下第四课《我们的公共生活》第 1 课时教学设计课题 认识公共生活 单元 公共生活靠大家 课时 1学习目标1. 知道人们在公共场所的生活，就是公共生活。2. 明白在私人空间和公共空间的行为是有区别的。3. 懂得在公共生活中哪些行为可以做，哪些行为不能做。重点 懂得在公共生活中哪些行为可以做，哪些行为不能做。难点 在公共空间自己的言行和私人空间有所不同。教学过程教学环节 教师活

小学道德与法治学科五年级下第四课《我们的公共生活》第 2 课时教学设计课题 维护公共利益 单元 公共生活靠大家 课时 2学习目标1.共生活的共享方式。2.知道随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施是侵犯他人合法权益，严重会处犯法律。3.懂得在享受公共资源的同时能够主动参与维护、建设公共设施。重点 在享受公共资源的同时能够主动参与维护、建设公共设施。难点 在享受公共资源的同时能够主动参与维护、建设公共

小学道德与法治学科五年级下第五课《建立良好的公共秩序》第 1 课时教学设计课题 公共生活需要秩序 单元 公共生活靠大家 课时 1学习目标1. 知道公共生活要靠良好的秩序来维护。2. 通过搜集公共标志，知道不同公共标志在相应场所的应用。3. 懂得在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个文明社会的反映，也是一个国家文明的体现。重点 知道公共生活要靠良好的秩序来维护。难点 理解文明程度和秩序意识

小学道德与法治学科五年级下第五课《建立良好的公共秩序》第 2 课时教学设计课题 共同建设有序生活 单元 公共生活靠大家 课时 2学习目标1. 知道在不同场合应该怎样做。2. 明白聚众扰乱公共秩序、破坏交通秩序、阻碍治安管理是触犯国家刑法的行为。3. 自觉维护公共秩序，共建有序生活。做到心中有他人、心中有集体、心中有国家。重点 自觉维护公共秩序，共建有序生活难点 做到心中有他人、心中有集体、心中有国

小学道德与法治学科五年级下第六课《我参与 我奉献》第 1 课时教学设计课题 友善相待 文明有礼 单元 公共生活靠大家 课时 2学习目标1. 能够友善待人，愿意帮助身边需要关爱的人。2. 关心弱势群体，在帮助别人的同时还要懂得尊重被帮助的人。3. 自觉约束自己的言行，成为一个文明礼貌的践行者、传递着。重点 能够友善待人，愿意帮助身边需要关爱的人。难点 关心弱势群体，在帮助别人的同时还要懂得尊重被