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第三单元 运算定律第2课时 运用加法运算定律进行简算RJ 四年级下册 课前预习加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。a+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c)叙述加法的运算定律并用字母表示。第一步 旧知回顾第二步 新知引入学习加法交换律和结合律是为了以后计算比较简便，阅读课本第20页例题，看看可以怎样利用运算定

第1课时 加法运算定律RJ 四年级下册 3 运算定律在加法算式30＋20＝50中，30、20和50分别叫什么？ 30和20叫做加数、50叫做它们的和。 探究点 1 加法交换律李叔叔今天一共骑了多少千米？1. 你能列式计算吗？40＋56＝96（千米）56＋40＝96（千米）40＋56 56＋40＝按照40＋56＝56＋40你能再举出几个这样的例子吗？•45＋53＝53＋45 •8

第三单元 运算定律第1课时 加法运算定律RJ 四年级下册 课前预习计算下面各组的得数，你发现了什么？ 第一步 旧知回顾30＋20＝20＋30＝130＋120＝120＋130＝50＋80＝80＋50＝5050250250130130第二步 新知引入通过计算上面的几组算式，发现结果相等，在看看算式中的两个加数有什么特点呢？阅读课本第17页，找到其中的规律。第三步 精读教材求今天一共骑的千米数，就是

第2课时从同一位置观察不同物体 RJ 四年级下册 2 观察物体（二）从前面看从上面看 从左面看从前面、上面、左面分别看到什么样的图形？连一连。从正面看 从上面看从左面看从正面看 从上面看从左面看探究点 从同一位置观察不同的立体图形从上面看这3个物体，图形相同吗？要点提示：观察物体时，被挡住的部分是看不到的。从左面和前面看呢？从上面看从正面看 从左面看从上面看从正面看 从左面看不同从上

第二单元 观察物体（二）第2课时 从同一位置观察不同物体RJ 四年级下册 课前预习从前面看 从上面看 从左面看第一步 旧知回顾下面的图形分别是从什么位置观察的？从前面看 从上面看 从左面看从前面看 从上面看 从左面看第二步 新知引入对比刚刚从前面、上面、左面观察到的3个物体的图形，你是否有所发现？打开课本第14页，看例题2，看看与你的发现一样吗？第三步 精读教材仔细观察3个物体，从上面看的图

人教版四下数学第二单元第2课时从同一位置观察不同物体 预习课件 第二单元 观察物体（二）第2课时 从同一位置观 […]

人教版四下数学第二单元第1课时从不同位置观察同一物体 授课课件 点击显示全文，继续预览 人教版四下数学第二单元 […]

第5课时 解决问题RJ 四年级下册 1 四则运算56×19÷(7×8)先说一说运算顺序再计算。180÷[（6÷3）＋7]探究点 设计最省钱租船(车)方案从图中你得到了哪些信息？① 老师带学生到湖中小岛去玩，一共有32人；② 湖边有两种船，一种是可以坐4 人的小船，一种是可以坐6人的大船；③ 坐4人的船每条租价是24元；④ 坐6人的船每条租价是30元。有用信息结合生活实际，怎样租船比较

第5课时 解决问题RJ 四年级下册 课前预习第一单元 四则运算 直接写得数。35＋65÷5＝　　　　 48×8÷6＝42÷6＋12×5＝ 56×19÷(7×8)＝180÷6÷3＋27＝ (37＋17)÷18＝48 6467 1937 3第一步 旧知回顾第二步 新知引入打开书第10页，看看书中出现了什么样的问题，又该怎样解决

第4课时 含有括号的四则混合运算RJ 四年级下册 1 四则运算19512260146283说一说混合运算的运算顺序？归纳并小结51÷17＝ 200－100÷20＝78÷13＝ 124×13×0＝65＋13－65＋13＝ 60÷(20－15)＝(24＋12)÷3＝ 32－12÷3＝ 一、口算我们目前学过哪几种运算？1.一个算式里只有加减法或只有乘除法，按怎样的运算顺序计算？2.一个