第 4 课时 长方形和正方形的面积计算教学目标：1.经历长方形和正方形面积计算公式的推导过程，理解并掌握这两个面积计算公式，能运用公式进行长方形和正方形的面积计算，并能用来解决简单的实际问题。2.在学习活动中发展观察能力、操作能力、空间想象能力和抽象概括能力，培养符号感。3.进一步激发探索数学问题的兴趣和欲望，进一步培养合作意识和合作能力。教学重点：长方形和正方形面积计算公式的推导。教学难点：运
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苏教版三年级下学期数学第6单元教案 第3课时练习八
第 3 课时 练习八 教学目标：1.通过练习，加深对面积的含义和面积单位的理解，能区别长度单位和面积单位。2.培养学生观察、分析、判断的能力及空间观念。教学重点：加深对面积的含义和面积单位的理解。教学难点：区分长度单位和面积单位。教学准备：课件 教学过程： 一、知识再现回顾：前面两节课我们学习了什么内容？揭题：这节课我们通过练习来巩固面积和面积单位的相关知识。二、基本练习1.完成教材第 64
苏教版三年级下学期数学第6单元教案 第2课时面积单位
第 2 课时 面积单位 教学目标：1.通过观察、操作、举例等活动，初步认识常用的面积单位：平方厘米、平方分米、平方米，知道 1平方厘米、1平方分米、1平方米的含义和实际大小。2.在学习活动中培养对数学的兴趣，增强与同学的交往、合作意识。教学重点：认识常用的面积单位：平方厘米、平方分米、平方米。教学难点：1平方厘米、1平方分米、1平方米的含义和实际大小。教学准备：课件 教学过程： 一、谈话引
北师大版三年级下册总复习2数的运算课件
数的运算返回北师大版 数学 三年级 下册数的运算总复习复习导入巩固练习 课后作业知识梳理数的运算返回你学过哪些运算？它们在生活中有哪些应用？我学过加法、减法我学过乘法、除法复习导入数的运算返回1. 算式的意义加法的意义：把两个（或几个）数合并成一个数的运算， 叫做加法。减法的意义：已知两个加数的和与其中的一个加数，求 另一个加数的运算，叫做减法。乘
苏教版三年级下册第十单元10.3分数、小数的认识课件
分数、小数的认识返回苏教版 数学 三年级 下册分数、小数的认识复习导入巩固练习 课后作业期末复习知识梳理10分数、小数的认识返回我们班有 个同学。47地球上陆地面积大约占地球表面的 。13我们用的数学书定价是 元。 6.8547是个什么数？ 和6.85呢？13 47是个整数， 是个分数，而6.85是个小数。13复习导入分数、小数的认识返回1. 分数的认识分数分数分数的含义求一
苏教版三年级下册复习10.2年月日、24记时法、千米和吨课件
年月日、24记时法、千米和吨返回苏教版 数学 三年级 下册年月日、24记时法、千米和吨复习导入巩固练习 课后作业期末复习知识梳理10年月日、24记时法、千米和吨返回这张年历你还认识吗？你能从中得到些什么信息？复习导入年月日、24记时法、千米和吨返回上面这段话中用到了什么记时方式？这些都是普通记时法，由时间词和时间构成。24时没有时间词。小华每天上午6：30起床，上午7：30吃早饭，从8时开始
苏教版三年级下册期末复习10.1两位数乘两位数、混合运算课件
两位数乘两位数、混合运算返回苏教版 数学 三年级 下册两位数乘两位数、混合运算复习导入巩固练习 课后作业期末复习知识梳理10两位数乘两位数、混合运算返回你能用竖式计算这些算式吗？21×32= 42×12= 2 1 ×3 2 4 2 6 3 6 7 2 4 2 ×1 2 8 4 4 2 5 0 4672 504复习导入两位数乘两位数、混合运算返回答：应付1260元。 （48
苏教版三年级下册9.2简单的数据排序和分组课件
苏教版三年级下册期末复习10.1两位数乘两位数、混合运算课件 两位数乘两位数、混合运算返回苏教版 数学 三年级 […]
苏教版三年级数学下册第九单元9.3练习十二课件
练习十二返回苏教版 数学 三年级 下册练习十二复习旧知课堂小结 课后作业数据的收集和整理（二）巩固练习9练习十二返回 要统计的数据比较多时，可以先分组统计，再汇总。 把数据按不同标准分类，可以得到不同的信息。 调查对象不同，得到的结果不一定相同。 数据分组前，可以先排序，然后根据分组的标准进行分组。复习旧知练习十二返回一位篮球运动员某个赛季各场次得分情况如下：（单位：
北师大版三年级下册总复习7统计课件
苏教版三年级数学下册第九单元9.3练习十二课件 练习十二返回苏教版 数学 三年级 下册练习十二复习旧知课堂小结 […]
