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人教版 数学 五年级 下册练习二十四分数的加法和减法6复习旧知异分母分数怎样进行加减？异分母分数相加、减,先通分,把它们化成同分母的分数,再按照同分母分数加、减法的法则进行计算。最后的结果要约分成最简分数。复习旧知计算下列各题。巩固练习在○里填上适当的运算符号。＋ － ＋ ＋－ ＋ －巩固练习把这根电线平均分成6份，用去5份。电线长度是单位“1”。×巩固练习解下列方程。 解题过程中需要注意什

人教版 数学 五年级 下册同分母分数的加、减法分数的加法和减法6情境导入从图中，你获得了哪些数学信息？我吃了3块饼。我吃了1块饼。情境导入爸爸和妈妈一共吃了多少块饼？根据这些信息，你能提出什么数学问题？爸爸比妈妈多吃了多少块饼？张张探究新知怎样计算呢？观察这两个分数你发现了什么？探究新知爸爸吃的 妈妈吃的探究新知观察得数与加数，你发现了什么？分母不变，分子相加。分母都是8。分子相加。探究新知

人教版 数学 五年级 下册异分母分数的加、减法分数的加法和减法6情境导入什么是生活垃圾？人们在日常生活中产生的垃圾叫做生活垃圾。可回收垃圾 有害垃圾 厨余垃圾 其他垃圾你知道垃圾分为几类吗？探究新知从图中，你获得了哪些数学信息？纸张和废金属等是垃圾回收的主要对象。根据这些信息，你能提出什么数学问题？探究新知它们在生活垃圾中共占几分之几？观察这两个分数你发现了什么？纸张和废金属等是垃圾回收的主

整理与练习（2）返回苏教版 数学 五年级 下册整理与练习（2）整体回顾综合运用 课后作业圆知识梳理6整理与练习（2）返回这一单元，你学到了哪些知识？我了解了圆的特征，认识了扇形。我学会了计算圆的周长和面积。我掌握了用圆规画圆的方法。整体回顾整理与练习（2）返回圆圆的认识 圆的面积圆的认识扇形的认识圆的面积圆的周长简单组合图形的面积整理与练习（2）返回 把圆转化成长方形，拼成的长方形与原来的圆

整理与练习（1）返回苏教版 数学 五年级 下册整理与练习（1）整体回顾综合运用 课后作业圆知识梳理6整理与练习（1）返回这一单元，你学到了哪些知识？我了解了圆的特征，认识了扇形。我学会了计算圆的周长和面积。我掌握了用圆规画圆的方法。整体回顾整理与练习（1）返回圆圆的认识 圆的面积圆的认识扇形的认识圆的面积圆的周长简单组合图形的面积整理与练习（1）返回圆由曲线围成，没有顶点。圆是什么样的图形？

练习十五返回苏教版 数学 五年级 下册练 习 十 五复习旧知课堂小结 课后作业圆巩固练习6练习十五返回圆环的面积怎样计算？用大圆的面积减去小圆的面积。复习旧知练习十五返回两个同心圆，大圆直径20厘米，小圆直径14厘米，求大圆的面积比小圆多多少？ 3.14×［（20÷2）2－（14÷2）2］= 3.14×（100－49）= 3.14×51= 160.14（平方厘米）练习十五返回同步练习半径（r

简单组合图形的面积返回苏教版 数学 五年级 下册简单组合图形的面积情境导入 探究新知课堂小结 课后作业圆课堂练习6简单组合图形的面积返回说说下面图形的阴影部分和哪几部分有关系。阴影部分面积是长方形面积和圆形面积的差。情境导入简单组合图形的面积返回右图是一个圆环形铁片。它的外圆半径是10厘米，内圆半径是6厘米。你会求这个铁片的面积吗？两个圆面积的差就是铁片的面积。外圆的面积： 3.14×1

圆的面积（1）返回苏教版 数学 五年级 下册圆的面积（1）情境导入 探究新知课堂小结 课后作业圆课堂练习6圆的面积（1）返回下面的图形，除了计算周长，你还会算什么?圆的面积怎么算呢？我还会算面积。情境导入圆的面积（1）返回你准备怎样数？与同学交流。右图是以正方形的边长为半径画出的一个圆，你能用数方格（每小格表示1平方厘米）的方法算出圆的面积吗？探究新知例 7圆的面积（1）返回数一数有几个整格

圆的面积（2）返回苏教版 数学 五年级 下册圆的面积（2）情境导入 探究新知课堂小结 课后作业圆课堂练习6圆的面积（2）返回计算下面图形的面积。3.14×32 =28.26（dm2）情境导入圆的面积（2）返回李庄小学有一个圆形花圃，它的周长是25.12米，面积是多少平方米？花圃的半径： 25.12÷3.14÷2= 8÷2= 4（米）花圃的面积： 3.14×42= 3.14×16= 50.

圆的周长（2）返回苏教版 数学 五年级 下册圆的周长（2）情境导入 探究新知课堂小结 课后作业圆课堂练习6圆的周长（2）返回圆的周长怎么算?知道圆的周长，怎么算直径或半径呢？C = πd 或C = 2πr情境导入圆的周长（2）返回一个圆形花坛的周长是251.2米，花坛的直径是多少米？根据C = πd ，可以列方程解答。解：设花坛的直径是 x 米。3.14 x = 251.2x = 251.2