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第六章　质量与密度第2节密度第1课时1.通过探究活动,归纳出物质的质量与体积的关系.(重点)2.能记住密度的定义、单位和公式,说出密度的物理意义;知道密度是物质的一种属性.3.会查密度表,能记住水的密度.1.小组交流讨论,找出分辨方法.(1)有两块用纸套包裹的体积相等的铜块和铁块,如何分辨它们?(2)有两块用纸套包裹的质量相等的铜块和铁块,如何分辨它们?(3)有两块用纸套包裹的质量、体积均不相等的

第六章质量与密度第1节质量第2课时1.掌握托盘天平的使用方法,并能进行实际操作.(重点)2.联系生活实际,初步掌握测量固体和液体质量的方法.3.明确物体的质量不随位置、形状、状态的变化而变化1.实验一:测出桌上提供的物体(如铁块、铜柱、木块等)的质量,并将数据记录在表格中.探究一:用天平测量物体的质量2.实验二:测出烧杯中水的质量,并将数据记录在表格中.3.小组讨论思考:如何称出一个大头针的质量?

第六章　质量与密度第1节质量第1课时1.能说出质量的概念和一些常见物体的质量,会进行质量单位的换算.2.能联系生活实际,识别日常生活中测量质量的工具.3.能说出托盘天平的使用方法,并能实际操作.(重点)请各小组派一名同学进行单位换算竞赛,看看哪个小组的同学做得又快又好.(1)一个苹果的质量约为0.15kg=mg.(2)一根火柴的质量约是70=g.(3)一位中学生的质量约是50=t.(4)一只鸡的质

第五章　透镜及其应用章末复习1.说出凸透镜对光线的会聚作用和凹透镜对光线的发散作用.2.知道凸透镜成像的规律.3.知道凸透镜在生活中的应用,会运用凸透镜成像的规律解决相关的一些问题.1.凹透镜对光有发散作用,平行于主光轴的光通过凹透镜后会向(填“靠近”或“远离”)主光轴的方向偏折.无论透镜对光线起汇聚作用还是发散作用,其实质都是光在传播的过程中,先后经过不同介质时发生的缘故.探究问题一:透镜及其作

第五章　透镜及其应用第5节显微镜和望远镜1.认识显微镜和望远镜的基本结构.2.理解显微镜的放大原理和望远镜的“望远”原理.(重点)3.理解视角对人眼看清物体的影响.(难点)自制水滴显微镜(1)玻璃板下压一张白纸,白纸上放一个如头发之类的小物体,把一滴水滴在玻璃板上,通过小水滴向下观察,你发现了什么?探究一:自制显微镜略(3)现代光学显微镜的结构要比这个水滴显微镜更复杂,但两者的原理是类似的.通过本

第五章透镜及其应用第4节眼睛和眼镜1.复述眼睛的构造和眼睛是怎样看见物体的.(重点)2.归纳近视眼、远视眼的形成原因,识别不同的眼镜矫正视力的方法.(难点)器材:光具座、蜡烛、厚薄不同(焦距不同)的凸透镜三块、光屏、火柴、近视眼镜和老花眼镜(实验装置及操作如图5-4-2所示).探究:近视眼和远视眼的成因及矫正答:选择厚度适中的凸透镜模拟正常眼睛的晶状体,将物体置于两倍焦距外,移动光屏找到清晰的像;

第五章　透镜及其应用第3节凸透镜成像的规律第2课时1.学会从物理现象中归纳出科学规律的方法.(难点)2.会应用所归纳的凸透镜成像的规律去解决实际问题.(重点)合作讨论:从光路图的角度解释凸透镜成像的规律(如图5-3-4所示).探究:凸透镜成像的规律②(1)图甲表示物体在二倍焦距外,成、的像,应用是;(2)图乙表示物体在一倍焦距与二倍焦距之间,成、的像,应用是;倒立缩小实照相机倒立放大实投影仪(3)

第五章透镜及其应用第3节凸透镜成像的规律第1课时1.通过实验探究凸透镜成像的规律.(重点)2.通过探究活动,经历并体会科学探究的过程与基本方法.(难点)一、提出问题与猜想同学们知道了照相机可以拍摄景物,投影仪和放大镜也能成像,比较它们所成的像,聪明的你想到了什么?你会提出什么新的问题呢?探究:凸透镜成像的规律①你提出的问题:.你的猜想:.像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系物距以焦距f作为参考的距

第五章透镜及其应用第2节生活中的透镜1.概述照相机、投影仪、放大镜的成像原理及特征.(重点)2.经历制作模型照相机的过程,探究照相机的成像特点.(难点)3.能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征.探究:根据课本第94页“想想做做”中的内容,自制模型照相机,用它替本组同学“拍照”,观察照相机“底片”上成的像是怎样的?并探究:要使所成的像更大一些,可采取什么措施?探究一:照相机答:照相机底片上成的是倒

第五章透镜及其应用第1节透镜1.能用不同的方法识别凸透镜和凹透镜,能辨认透镜的主光轴、光心、焦点和焦距.(重点)2.通过实验观察认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用.(重点)3.会画出光线透过透镜后的传播方向.(难点)小组合作对老师提供的透镜以及镜片(近视镜片和老花镜片)进行分类.试着做以下总结:(1)近视镜片是中间,边缘,属于透镜;老花镜片是中间,边缘,属于透镜.(2)中间凸出来的透镜(填“都