《梦回繁华》一、说教材本文是部编版八年级语文上册第五单元的一篇课文，作者用准确并富有概括力的语言，条理清晰地介绍了《清明上河图》，彰显了其在历史上的重要地位，增强学生热爱中华文明的自豪感和责任感。二、说学情八年级的学生已经接触过说明文，已经掌握说明文的说明方法，文章详略得当，充分运用各种说明方法介绍《清明上河图》，叙述清晰，说明准确，议论点睛，充分说明对象的特征。三、说教学目标1.了解课文主要内容
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部编八年级语文上册第五单元22梦回繁华教案
22 梦回繁华1.梳理本文的说明顺序，理清作者的写作思路。2.了解本文主要采用的说明方法，理解作者是怎样恰当地选择和使用说明方法。3.品味文章语言，把握其既有科学性又富有文学色彩的特点。一、新课导入欣赏图画，同学们：刚刚我们看到的是北宋著名画家张择端的《清明上河图》，它是我国绘画史上的无价之宝。在它问世以后的800多年里，曾被无数收藏家和鉴赏家把玩欣赏，也是后世帝王权贵巧取豪夺的目标。它曾辗转飘零
部编八年级语文上册第五单元21蝉说课稿
《蝉》说课稿今天，我说课的内容是：部编版八年级上册第21课《蝉》。说课的主题是“为你打开《昆虫记》的大门”。指导思想与理论依据1、《语文课程标准》总体目标中要求：“具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力”。2、著名教育家叶圣陶先生曾说：“教材无非就是个例子，凭这个例子，要使学生能够举一反三。”秉承这些指导思想，本课设计将《蝉》与《
部编八年级语文上册第五单元21蝉教案
21 蝉1.了解蝉的特点，把握蝉的习性；理解作者对昆虫的感情，感受文中蕴含的科学精神。2.学习本文的写法，体会文章科学性与文学性兼顾的特点。一、新课导入同学们，在上课前，我们先来操一个谜语：圆头细眼睛，临风一身轻，爱在枝上叫，又响又好听。打一动物名。（明确是蝉）今天，就让我们在法布尔的引领下，一起去了解蝉吧！二、新课教学目标导学一：体会本文的科学性1.速读课文，概括两个部分的主要内容，了解各自重点
中考生物第1部分第四单元第六章人体生命活动的调节 复习课件
第六章 人体生命活动的调节考点一人体对外界环境的感知命题角度❶ 视觉和听觉的形成过程例1(2018·芜湖节选)“守道路畅通，保一方平安”是交通警察的职责所在，根据如图分析交警执勤的行为，回答相关问题：(1)刘警官看到一辆行驶不稳的汽车由远而近驶来，主要是由于图甲中[]_________的曲度可以调节，在_______上形成物像，最终在___________________形成视觉。(2)他迅速做出
中考生物第1部分第四单元第五章人体内废物的排出 复习课件
第五章 人体内废物的排出考点尿的形成和排出命题角度❶ 尿的形成过程例1(2015·江西)尿液的形成及排出过程中会依次流经不同器官，正确表示此过程的流程图是()A．肾脏→膀胱→输尿管→尿道B．肾脏→输尿管→膀胱→尿道C．肾脏→输尿管→尿道→膀胱D．肾脏→尿道→膀胱→输尿管例2(2017·衢州)如图为尿液形成过程的示意图，下列关于尿液形成过程的说法正确的是()A．①的作用是重吸收B．②中的液体是原尿C
中考生物第1部分第四单元第四章人体内物质的运输 复习课件
第四章 人体内物质的运输考点一血液命题角度 血液的成分及功能例1(2018·聊城)下列有关血液中各种成分功能的叙述，错误的是()A．血浆具有运输血细胞、营养物质和废物的作用B．红细胞能够快速分裂产生新的红细胞C．白细胞能够吞噬病菌，具有防御作用D．血小板能在伤口处凝血，具有保护作用1．血液中红细胞数目过少或血红蛋白含量过少都会引起贫血，贫血应该多吃含蛋白质和铁丰富的食物。2．人体出现炎症时，血液中
中考生物第1部分第四单元第三章人体的呼吸复习课件
第三章 人体的呼吸考点一肺与外界的气体交换命题角度 人体平静呼吸的过程和原理例1(2017·江西)人体吸气时，膈肌所处的状态、胸廓容积和肺内气压的变化分别是()A．收缩、缩小、降低B．舒张、缩小、增大C．舒张、扩大、增大D．收缩、扩大、降低D肺通气1．概念：指肺内气体与外界气体之间的交换过程。2．原理：呼吸运动，呼吸肌的作用使胸骨和肋骨运动，导致胸廓有规律地扩大和缩小。3．肺通气过程。呼吸肌胸廓肺
中考生物第1部分第四单元第二章人体的营养复习课件
第二章 人体的营养考点一食物中的营养物质命题角度❶ 人体需要的营养物质例1(2018·芜湖)下列几组物质中既是人体的组成物质，又是人体的供能物质的是()A．糖类、脂肪、维生素B．蛋白质、脂肪、无机盐C．糖类、脂肪、蛋白质D．蛋白质、水、无机盐命题角度❷ 营养物质缺乏症例2(2018·福建)长期不吃水果和蔬菜，导致牙龈出血，可能是因为体内缺乏()A．维生素AB．维生素BC．维生素CD．维生素DC考点
中考生物第1部分第三单元第一章生物圈中有哪些绿色植物 复习课件
第三单元 生物圈中的绿色植物第一章 生物圈中有哪些绿色植物考点一藻类、苔藓和蕨类植物命题角度 藻类、苔藓和蕨类植物的主要特征例1(2018·岳阳)对于藻类、苔藓、蕨类植物描述正确的是()A．蕨类比苔藓更适应陆地环境B．苔藓植物有根、茎、叶的分化C．海带的叶是进行光合作用的器官D．蕨类植物通过芽孢来繁殖后代孢子植物的主要类群及其特征Ⅰ.植物类群的判断。(1)没有根、茎、叶分化的是藻类植物。(2)有茎
