中考数学复习:弧长及扇形面积的计算(带答案)第三节 弧长及扇形面积的计算姓名:________ 班级:________ 用时:______分钟1.一个扇形的圆心角是 120°,面积为 3π cm2,那么这个扇形的半径是( ) A.1 cm B.3 cmC.6 cm D.9 cm2.(2017·湖北天门中考)一个扇形的弧长是 10π cm,面积是 60π cm2,则此
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中考数学复习:弧长及扇形面积的计算(带答案)第三节 弧长及扇形面积的计算姓名:________ 班级:________ 用时:______分钟1.一个扇形的圆心角是 120°,面积为 3π cm2,那么这个扇形的半径是( ) A.1 cm B.3 cmC.6 cm D.9 cm2.(2017·湖北天门中考)一个扇形的弧长是 10π cm,面积是 60π cm2,则此
中考数学复习:图形的平移与旋转(带答案)第二节 图形的平移与旋转姓名:________ 班级:________ 用时:______分钟1.(2019·易错题)下列现象中属于平移的是( )A.升降电梯从一楼升到五楼B.闹钟的钟摆运动C.树叶从树上随风飘落D.方向盘的转动2.如图,将△AOB绕点 O按逆时针方向旋转 45°后得到△A′OB′,若∠AOB=15°,则∠AOB′的度数是(
中考数学复习:相似三角形(带答案)第八章 图形的相似第一节 相似三角形姓名:________ 班级:________ 用时:______分钟1.下列线段不能成比例线段的是( )A.1 cm,2 cm,4 cm,8 cmB.1 cm, 2 cm,2 2 cm,2 cmC. 2 cm, 5 cm, 3 cm,1 cmD.2 cm,5 cm,3 cm,7.5 cm2.已知ab=23,那么aa+b
中考数学复习:锐角三角函数(带答案)第九章 解直角三角形第一节 锐角三角函数姓名:________ 班级:________ 用时:______分钟1.(2018·广西柳州中考)如图,在 Rt△ABC 中,∠C=90°,BC=4,AC=3,则 sin B=ACAB=( )A.35 B.45 C.37 D.342.(2018·浙江衢州中考)如图,AB是圆锥的母线,BC为底面直径,已知 B
中考数学复习:数据与图表(带答案)第十章 统计与概率第一节 数据与图表姓名:________ 班级:________ 用时:______分钟1.(2017·重庆中考)下列调查中,最适合采用全面调查(普查)方式的是( )A.对重庆初中学生每天阅读时间的调查B.对端午节期间市场上粽子质量情况的调查C.对某批次手机防水功能的调查 D.对某校九年级 3班学生肺活量情况的调查2.(2019·易错题)
中考数学复习:数据的分析(带答案)第二节 数据的分析姓名:________ 班级:________ 用时:______分钟1.(2018·江苏淮安中考)若一组数据 3,4,5,x,6,7的平均数是 5,则 x的值是( )A.4 B.5 C.6 D.72.某校七年级有 13名同学参加百米竞赛,预赛成绩各不相同,要取前 6名参加决赛,小梅已经知道了自己的成绩,她想知道自己是否能进入决赛,
中考数学复习:数形结合与实数的运算(带答案)微专题一 数形结合与实数的运算姓名:________ 班级:________ 用时:______分钟1.两个实数互为相反数,在数轴上的对应点分别是点 A、点 B,则下列说法正确的是( )A.原点在点 A的左边 B.原点在线段 AB的中点处C.原点在点 B的右边 D.原点可以在点 A或点 B上2.(2018·浙江绍兴模拟)计算-( 2)
统计(2)返回北师大版 数学 六年级 下册统计(2)总复习复习导入巩固练习 课后作业知识梳理统计(2)返回男生套圈成绩统计图 女生套圈成绩统计图01234567891011李小钢张 明王 宇陈晓杰(个)1011吴 燕刘晓娟史敏敏孙 芸沈明芳0123456789(个)四年级第一小组的男、女生进行套圈比赛,每人套15个圈。复习导入男生套得准一些还是女生套得准一些?统计(2)返回0123456
图形与位置返回北师大版 数学 六年级 下册图形与位置总复习复习导入巩固练习 课后作业知识梳理图形与位置返回下图中,小狗的位置用数对表示为( ),小鸡的位置用数对表示为( ),小猫的位置用数对表示为 ( ),小鸭子的位置用数对表示为( )。3,3 2,24,2 3,2横排叫作行竖排叫作列先列后行复习导入图形与位置返回用数对表示物体的位置。用数对表示位置时,要按照先列数再
统计(1)返回北师大版 数学 六年级 下册统计(1)总复习复习导入巩固练习 课后作业知识梳理统计(1)返回(1)列出几个你想调查的问题,全班交流后,选择3个问题开展调查。(2)你需要收集哪些数据?与同伴交流收集数据的方法。(3)实际开展调查,把数据记录下来,并进行整理。(4)分析上面的数据,你能得到哪些信息? 我们班要和希望小学的六(1)班建立手拉手班级。 怎样向他们介绍我们班的情况呢?复习