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教学要求1.感受课文中巧妙的对话和风趣的语言。2.学习运用把事物比作人、把人比作事物的方法来描述一种情景。3.了解唐代书法家颜真卿的“颜体”,欣赏书法。4.理解并积累名言警句,感悟道理。重点难点1.学习运用把事物比作人、把人比作事物的方法来描述一种情景。2.理解和积累名言警句,感悟道理。教学课时 1 课时1.感受课文中巧妙的对话和风趣的语言。2.学习运用把事物比作人、把人比作事物的方法来描述一种情

语文园地八 课题 语文园地四 课型 练习 授课时间1课时 教学目标1.通过“交流平台”的学习，引导学生继续感受课文中巧妙的对话和风趣的语言。2.通过“词句段运用”的学习，尝试感受选段中语言的风趣，并试着照样子写一写。3.通过“书写提示”的学习，引导学生了解唐代书法家颜真卿的“颜体”，尝试着欣赏书法。4.通过“日积月累”的学习，理解和积累文言文名句，受到启发。教学重点引

教学要求1.了解漫画和其他图画的不同,把握漫画的特点。2.仔细观察漫画,体会画家用意,联系生活实际,从不同的角度表达自己的看法和想法。3.明确漫画作文的要求,激发学生写漫画作文的兴趣,初步掌握漫画作文的写法。4.养成修改自己习作的习惯,并能主动与他人交换修改习作。重点难点1.仔细观察漫画,体会画家用意,联系生活实际,从不同的角度表达自己的看法和想法。2.初步掌握漫画作文的写法。教学课时 1 课时1

2021年部编版五年级下册第八单元习作：漫画的启示学案 教学要求1.了解漫画和其他图画的不同,把握漫画的特点。 […]

习作 漫画的启示 课题 漫画的启示 课型 习作 授课时间1课时 教学目标1.了解漫画和其他图画有什么不同，把握漫画的特点。2.仔细观察图意，体会画家用意，可从不同的角度联系生活实际去表达自己的看法和想法。3.明确漫画作文的要求，激发学生写漫画作文的兴趣，初步掌握漫画作文的写法。4.养成修改自己习作的习惯，并能主动与他人交换修改习作。教学重点初步掌握漫画作文的写法；引导