山河联盟高二第二学期期中考试历史试题卷一、选择题（本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1．据《史记）殷本纪》载:“自中丁以来，废嫡而更立诸弟子，弟子或争相代立”，从而造成“比九世乱”、“诸侯莫朝”的局面。为解决上述问题，中国古代统治者采用了A.王位世袭制 B.分封制 C.嫡长子继承制 D.郡县制
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浙江省东阳高二历史下学期期中试题（Word版附答案）
高二历史期中考试卷 一．选择题（本大题共 25 小题，每题 2 分，共 50 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.据《史记·殷本纪》载，从开国之君成汤到亡国之君帝辛共 17代 30王，其中以弟继兄为王者有 14王，以子继父为王者有 10王。而《史记·周本纪》指出，自文王到幽王共 12代 13王，有 12王为嫡长子继位。据此可发现A.宗法血亲是商周政治
四川省乐山市高二下学期历史期中联考试题（Word版含答案）
第 I 卷（选择题 共 48 分） 注意事项：1.用 2B 铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。2.本部分共 24 题，每题 2 分，共 48 分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1．殷代很多时候诸王常以鬼神、排序等意思的字取名，如辛、乙、丁等；而周代诸王多用文、武、成、康等字为名号，并在青铜器铭文中也涉及“懿德”、“天德”、“敬德”等内容。这一变化反映了(
人教版一年级数学下册6.14整理和复习课件
人教版 数学 一年级 下册整理和复习100以内的加法和减法（一）6整体回顾返回说一说，本单元我们学习了哪些知识？你能把这个单元学习的知识整理一下吗？整体回顾返回100以内的加法和减法（一）加法减法两位数加整十数两位数加一位数两位数减整十数两位数减一位数不进位加进位加不退位减退位减解决问题返回知识梳理两位数加整十数两位数加整十数，先算十位上的数加十位上的数。4525＋20＝返回知识梳理两位数加
人教版一年级数学下册6.15练习十九课件
人教版 数学 一年级 下册练习十九100以内的加法和减法（一）6复习旧知回顾一下，两位数加整十数、一位数的计算方法是什么？4525＋20＝25＋2＝2728＋5＝20 81333计算的时候个位加个位，十位加十位;个位相加满十向十位进1。复习旧知两位数加整十数、一位数的计算方法是什么？计算的时候个位减个位，十位减十位;个位不够减向十位借1。35－20＝1535－ 2＝3336－8＝26 102
人教版一年级数学下册6.13练习十八课件
人教版 数学 一年级 下册练习十八100以内的加法和减法（一）6复习旧知3箱一共有多少袋牛奶？用连加解决问题。牛奶20袋牛奶20袋牛奶20袋回顾一下，解决实际问题的方法有哪些？复习旧知连加：20+20+20=60（袋）列表：答：3箱一共有60袋牛奶。箱数 1 2 3袋数 20 40 60分析：求3箱一共有多少袋牛奶，可以用连加计算，也可以列表解决。牛奶20袋牛奶20袋牛奶20袋复习旧知3片
人教版一年级下册6.12用连减解决问题课件
100以内的加法和减法（一）人教版 数学 一年级 下册用连减解决问题100以内的加法和减法（一）6100以内的加法和减法（一）情境导入橘子丰收了，我们来帮忙将橘子包装起来吧。100以内的加法和减法（一）情境导入一共有28个橘子，9个装一袋，可以装多少袋？100以内的加法和减法（一）探究新知说一说：你都知道了哪些信息？知道了什么？一共有28个橘子，9个装一袋，可以装多少袋？100以内的加法和减
人教版一年级下册6.11用连加解决问题课件
100以内的加法和减法（一）人教版 数学 一年级 下册用连加解决问题100以内的加法和减法（一）6100以内的加法和减法（一）复习导入50 -8 42 -2 -540 3589 -5 -4 -384 80 77做一做，比一比。对比这两道题，有什么相同，有什么不同。100以内的加法和减法（一）探究新知举手发言：你能用自己的话叙述一下上面的信息吗？3个人一起折星星，每人折了6个。知道了什么？10
人教版一年级数学下册6.10练习十七课件
人教版 数学 一年级 下册练习十七100以内的加法和减法（一）6复习旧知有括号的要先算括号里面的，没有括号，就从左往右按顺序计算。 8+4+7= 13－6+3=8+（4+7）= 13－（6+3）=1919104谁能说一说，上节课我们学习了哪些知识？巩固练习5+（2+3）= 7+（14－9）=40+20+8= 90－（16
人教版一年级下册6.9小括号课件
100以内的加法和减法（一）人教版 数学 一年级 下册小括号100以内的加法和减法（一）6100以内的加法和减法（一）情境导入举手发言：从图中你知道了什么信息？可以提出什么数学问题？还剩几个 ？100以内的加法和减法（一）探究新知还剩几个 ？小组讨论：该怎样解决这个问题呢，你是怎样想的？写一写，说一说。100以内的加法和减法（一）探究新知10 – 2 – 3 =85585方法一：从1
