人教版八年级物理上册精品学案第五章第2节 生活中的透镜

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5节  显微镜和望远镜

教学目标:

1.知识与技能

通过活动,了解望远镜和显微镜的基本结构。

2.过程与方法

学习从物理现象中归纳科学规律的方法,通过两个透镜的组合,培养发散思维的能力。

尝试应用已知的科学规律解释具体问题,获得初步的分析概括能力。

3.情感态度与价值观。

通过探索活动,体验探究的乐趣,乐于观察试实验。

了解望远镜和显微镜的发展历程,初步认识科学技术对于社会发展和人类生活水平的影响。

学习重点:

显微镜、望远镜的原理

学习难点:

如何让学生通过两个透镜组合得出显微镜、望远镜的成像情况以及原理。显微镜、望远镜的结构是如何满足组合出的两个透镜成像原理的。看清物体与视角的关系。

导学过程

一、巩固旧知,激趣导入:

1.人的眼球好像一架 ____     。它的___________相当于底片;晶状体和  _______  的共同作用相当于一个凸透镜,它把来自物体的光会聚在   _ ,形成物体____像(填像的性质), 但人感觉是          立的。

二、导入:

用显微镜可以看见很微小的物体,用望远镜可以看见很远的物体,它们有什么奥秘呢?是怎么样实现的?

三、自主学习

知识点1:显著微

1、显微镜的结构

显微镜镜筒的两端各有一组透镜,每组透镜的作用都相当于一个凸透镜,靠近眼睛的凸透镜叫做          .靠近被观察物体的凸透镜叫             

2、显微镜的原理

显微镜的物镜成                    像,道理就像             的镜头成像一样。显微镜的目镜成                    像,目镜的作用就像一个普通的            

经过          次放大,我们就可以看肉眼看不见的小物体了。如果目镜的放大倍数是10倍,物镜的放大倍数是40倍,则该显微镜的放大倍数是            倍。

人教版八年级物理上册精品学案第六章第1节 质量

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知识二:望远镜

一、望远镜的结构

望远镜也有两组凸透镜,              的凸透镜叫目镜.            的凸透镜叫物镜。

二、望远镜的原理

1.望远镜的物镜成                    像,道理就像             的镜头成像一样。望远镜的目镜成                    像,目镜的作用相当于一个            

 2.望远镜所成的像比原来的物体          ,因为像离我们的眼睛很近,再加上目镜的放大作用,              就变得很大。
 3.视角:物体的边缘跟眼睛所夹的角。视角越大,物体在视网膜上所成的像越   ,看物体越清楚。这就是我们通常所说的“近大远小”。物体对眼睛所成视角的大小与        有关,还与       有关。小明站在平面镜前,当他逐渐靠近镜子时,由于像相对于他的眼睛所成的视角逐渐        ,所以产生一种“像在变大”的错觉,其实平面镜所成的像的大小       ,因为平面镜成所的像与物体大小             

4.哈勃空间望远镜,把天文望远镜安置在大气层外,可以免受大气层的干扰,(因为太阳光穿过不均匀的大气时会发生               ,)得到更清晰的天体照片。

课堂达标:

三、抽测达标,拓展延伸。

1、显微镜的反光镜用的是(     )

A.凹透镜      B.平面镜           C.凸透镜        D.凹面镜

2、关于显微镜下列说法正确的是 (        )

A.物镜有发散作用,目镜有会聚作用

B.物镜有会聚作用,目镜有发散作用

C.物镜得到放大的像,目镜再次得到放大的像

D.物镜得不到像,目镜得到物体放大的像

3、关于望远镜的说法正确的是 (     )

A.所有的望远镜都是由两个凸透镜组成的

B.望远镜都是由一个凸透镜和一个凹透镜构成的

C.除了凸透镜外,天文望远镜也常用凹面镜做物镜

D.只有用透镜才能做望远镜

4、下列关于显微镜和望远镜的说法,正确的是(      )

A.通过望远镜看到的是物体被两次放大之后的实像

B.使用显微镜观察物体,看到的是物体被两次放大之后的虚像

C.所有望远镜的物镜都相当于凸透镜

D.以上说法都不对

 

人教版八年级物理上册精品学案第六章第2节 密度

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