人教版七年级地理上册精品学案第一章第一节 地球和地球仪

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4节  密度与社会生活

教学目标:

1、知识与能力目标

 理解密度与温度的关系,并能解释简单的与社会生活相关的密度问题。

利用密度知识鉴别物质。

2、过程与方法目标

通过实验探究活动,总结出:一定质量的气体,温度高,密度变小;温度低,密度变大。学会利用密度这一重要属性鉴别物质。

3、情感、态度与价值观目标:

培养学生严谨的科学态度,充分把密度知识与社会生活紧密相连。

教学重点 密度与温度的关系。密度与物质鉴别。       

教学难点:水的反常膨胀,4℃水的密度最大。

课堂导学

课前预习

1、平时生活中的风、龙卷风的形成与我们所学的密度知识是否有关呢?

我们通过对前面学习知道水的密度是1.0×103kg/m3,冰的密度上0.9×103kg/m3,那么大家来计算一下1kg水的体积是多少,当这些水结冰后,冰的体积是多少?

下面请同学们利用上面的知识点来解释为什么冬天自来水管会冬裂?

2、怎样能知道这块运动会的金牌是不是纯金的?例题1市中学生运动会的金牌质量为29.5克,体积为5.2厘米3,它是真金的吗?是什么材料制成的?

课内探究

(一)密度与温度

1、问题思考:平时生活中的风、龙卷风的形成与我们所学的密度知识是否有关呢?

2、演示实验1:在室温下,吹鼓两个气球。分别把它们放在一大堆冰块和酒精灯火焰附近。

3、我来归纳:在室温下,吹鼓两个气球,分别把它们放在冰箱的冷藏室和炉火附近,过一会儿,你会发现:在冷藏室的气球体积       ,在炉火附近的气球体积        。由于密度ρ=m/v,一定质量的气体体积膨胀后,密度       

4、演示实验2:按课本图做一个纸风车。如果把风车放在点燃的酒精灯附近,风车能转动起来。

5、我来归纳:酒精灯附近的空气受热体积膨胀,密度变    而上升。热空气上升后,温度低的冷空气从四面八方流过来,从而形成了风,推动纸风车转动起来。

可见,温度     不能)改变物质的密度。在我们常见的物质中        的热胀冷缩最为显著。            的密度受温度的影响比较小。

6、讨论一下吧:生活中的风是如何形成的?

小组讨论交流得出结论:生活中的风就是空气在受热时        ,密度变       而上升。热空气上升后,温度低的冷空气就从四面八方流过来,形成风。

(二)状态与密度

1、问题思考:北方冬天的自来水管为什么会被冻裂?

2、我来归纳:水遇冷结冰后,体积会变        ,而质量保持        ,这是因为水结冰后密度变        。这说明密度除了与物质的种类、温度有关外,还与物质的        有关。

(三)水的反常膨胀

我来归纳:4℃水的密度最       。当温度高于4℃时,随着温度升高,水的密度会变得越来越     ;当温度底于4℃时,随着温度升高,水的密度会变得越来越     

北方冬天,如果不保护好自来水管,自来水管会结冰,结冰时,自来水管遵从         的规律,水结冰时遵从           的规律,从而使水管破裂。

(四)密度与鉴别物质

从密度表可以看出,各种物质的密度是一定的,不同物质的密度是不同的。只要测出了戒指的密度,再与密度表中金的密度进行比较就可鉴别戒指是不是纯金做成的。

1) 利用公式              求密度,利用密度鉴别物质;

2)利用公式               求质量。

3)利用公式               求体积。

达标检测 

1.关于公式ρ,下列说法正确的是    (    )

    Aρm成正比,与V成反比

    B.同一种物质密度一定相同,不同的物质密度一般不同

    C.不论是不是同种物质,m大的ρ肯定大

    D.不论V是否相同,ρ大的m就大,ρ小的m就小

2.一杯糖水,喝掉一半,剩下的半杯糖水     (    )

    A.因质量减半,所以它的密度减半

    B.它的体积减半,所以密度减半

    C.它的质量、体积、密度都减半

    D.虽然质量和体积都减半,但密度却不变

3.汽油的密度是071×103kgm3,它的物理意义是     (    )

    A1 kg汽油的体积是071×103 m3

    B1 m3汽油的质量为071 kg

    C1 kg汽油,密度是071×103kgm3

    D071 m3汽油,质量为1×103kg

4.一定质量的水结成冰后,(已知ρ09 gcm3)下列选项正确的是    (    )

    A.密度减小了        B.密度减小了

    C.体积增大了        D.体积增大了

5.体积为4×10-3m3的铜球.其质量为24 kg.试判断这个铜球是空心的还是实心的,(铜的密度是89×103kgm3)

 

 

6.有三种不同的液体,它们的密度分别为ρ1=17×103kgm3ρ2=13×103kgm3ρ3=15×103kgm3.如果体积相同的三种液体混合,求混合后液体的总密度.

 

 

 

7.燃料公司采回1500 t柴油,以备春耕时农机的需要.用运油的槽车,每节车厢能装38 m3,把这批柴油一次运回来要安排多少节这样的油罐车?(ρ=08×103 kgm3)

 

 

 

人教版七年级地理上册精品学案第一章第二节 地球的运动

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    [参考答案]

    1B

    分析:公式ρ是密度的定义式,正确的理解应足:对于某种物质,体积较大时,质量也较大,但质量跟体积的比值保持不变,密度跟质量和体积没有关系,它是物质的特性,因此选项ACD不对,选项B正确.

    2D

分析:根据密度公式ρ,进行分析即可得到正确答案,剩下的半杯糖水,质量减为原来的一半,体积也变为原来的一半,即有m′V′V,故

ρ′

    可见,糖水虽然质量和体积都变为原来的一半,但密度是不变的.以后遇到类似问,都应根据密度公式分析、推理.

    3B

    分析:本的关键是密度的单位“kgm3的理解.正确理解是:1 m3汽油,质量是071×103kg,因此选项ACD错误.选项B正确.

    4AD

    分析:已知水的密度ρ10gcm3,而ρ09gcm3,密度减为原来的,故密度减小了,又由ρV=.

水在结冰时.可认为质量不变

    

    故体积增大了

    5.分析:此判断铜是空心的还是实心的,有以下几种办法:

    办法一:可以求出铜球的密度,把它与铜的密度进行比较,如果相等是实心的,如果小于铜的密度,则是空心的.

    解法一:密度比较法

    ρ=6×10kgm389×103kgm3

    因为ρ,所以铜球为空心.

    办法二:我们先假设它是实心的,计算一下它的质量多大,把计算出的值与铜球的实际质量进行比较,如果大于球的实际质量,则球是空心的.

    解法二,质量比较法

    mV89×103 kgm3×4×10-3 m3=356 kg24 kg

    因为m>m,所以铜球为空心.

    办法三:根据给出的质量,计算一下它的体积,如果结果小于已知铜球的体积,则铜球是空心的.

    解法三:体积比较法

    V==27×10-3m34×10-3m3

    因为V ,所以铜球为空心.

    6.分析:本要点:三种液体混合前的质量之和等于混合后的总质量.

    ②三种液体混合前的体积之和等于混合后的总体积.

    解:设混合前每种液体的体积(取用的)V,则由mρV

    ρ1V+ρ2V+ρ3V=3ρV

    ρ123)

    ×45×103kgm315×103kgm3

    混合液的密度是15×103kgm3

    [同类变式1]

    取体积相同的三种不同的液体混合,已知ρ1=17×103kgm3ρ213×103kgm3,混合后混合液的密度ρ=15×103kgm3.求ρ3

    分析:本是上的同类变式,分析思路完全相同.

    解:设取每种液体的体积为V,由ρm=ρV

    ρ1V+ρ2V+ρ3V3ρVρ123

    所以ρ3=3ρ-(ρ12)

    =3×15×103 kgm3-(17+13)×103kgm3

    =15×103kgm3

    第三种液体的密度为15×103kgm3

    [同类变式2]

    有三种不同的液体,密度分别为ρ1=17×103 kgm3  ρ213×103kgm3  ρ315×103 kgm3.现取质量相等的三种液体混合,求混合液体的密度ρ

    分析:解:设取三种液体的质量均为m

    ρ=V

    

ρ=

=

    148× 103kgm3

    所以混合后的密度为148×103kgm3

    7.分析:(1)由于柴油的质量单位是吨,故密度用tm3作单位好.

    (2)1500t柴油的体积应由V求出.

    (3)VV的多少倍?(注意这种运算是不能舍的,只能入)

    解:柴油的总体积:

    V==1875m3

    车厢节数=494,取50节.

    分析:本也可以根据质量来求,一车38 m3柴油的质量是多少?

    1500 t是一车的多少倍?

    解:由ρ=m/V,得:m=ρV

    mV08 tm3×38 m3=304 t

    车厢的节数==494,取50节.

 

 

人教版七年级地理上册精品学案第一章第三节 地图的阅读

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