甘肃省庆阳第四中学2018-2019学年八年级下学期期末质量检测语文试题(PDF版,无答案)

甘肃省庆阳第四中学2018-2019学年八年级下学期期末质量检测语文试题(PDF版,无答案) ,甘肃省,庆阳第四中学,八下语文期末,莲山课件.

北航实验学校中学部 2019 — 2020 学年度第二学期期末试卷

初二年级 语文学科

2020.7

本试卷共 8 页,共 100 分。考试时长 120 分钟。考生务必将答案写在答题纸上,在

试卷上作答无效。

一、基础·运用(共 17 分)

端午节来临之际,学校组织了“端午季·家国情”主题活动。请根据要求,完成下列各题。

1.下面是初二(9)班同学们搜集的资料,准备作为年级展板的序言。阅读这段文字,

完成(1)—(4)题。(共 8 分)

“一年一度又端阳,汨水悠悠屈子殇。”两千多年前的汨罗河畔,面对国破家亡,一位白

发苍苍的老人悲愤交加,纵身一跃,化作了汨罗河畔的一缕诗魂。他就是屈原。

屈原是一个爱国的政治家,也是一位伟大的诗人。为实现楚国的统一大业,屈原豪情满怀【甲】竭忠尽智。他提倡“美政”,对内辅佐怀王变法图强,对外坚决主张联齐抗秦,

楚国一度出现了国富兵强、威震诸侯的局面。后虽遭谗被疏,甚至被流放,却痴心不改, 体现了他对祖国的无限忠诚。在长期的流放生活中,屈原创作了大量的诗歌,借以表达内心集聚的深挚悲痛和深切忧患。屈原使中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人创作的新时代,而且他所开创的新诗体【乙】“楚辞”,为中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。在榴花似火的五月,一个民族以节日的名义年年祭( )你,岁岁缅怀你。每到中

华民族危难之际,我们都会用你的精神来互相鼓舞,共抵外侮!“国亡生殒今何有,只留离骚

在世间。”屈原,【丙】 ,【丁】 !

(1) 在文中括号内填入汉字和给加点字注音,全都正确的一项是(      ) 2

A.祭(典)   缅miàn)怀 B. 祭(奠)    缅miǎn)怀

C.祭(奠)   缅miàn)怀 D. 祭(典)    缅miǎn)怀

(2) 在【甲】【乙】两处分别填入标点符号,最恰当的一项是(      ) 2

A.【甲】顿号  【乙】冒号            B.【甲】逗号  【乙】冒号

C.【甲】逗号  【乙】破折号          D.【甲】顿号  【乙】破折号

(3)文段末【丙】【丁】处应填入句子的正确顺序是:           (只填序号)(2

①你的精神永远烛照着我们这个奋进的民族

②你的诗文永远滋养着我们这个诗歌的国度

2.校团委准备在展板上粘贴 “端午”两个字,下面是三幅备选书法集字图。请你选出易于初二同学识认的一幅,并结合该种书体特征说明选择的理由。2

我选择 ,它是 (填书体名称)它有

的特点,易于识认。

3.初二(10)班的同学们举行了“迎端午,写楹联”的活动。下面是某同学书写的一副对联,请你在横线处填入词语,将这副对联补充完整,恰当的一项是(      )

2 分)

上联:赛舟品粽,展习俗,博大精深扬中外 下联:,赞屈子,

A. ①吟诗作赋   ②高洁伟岸传古今      B. ①吟诵诗句   ②气魄雄浑传今朝

4.初二(10)班小王同学为了更好地了解各地端午节的习俗,找来了汪曾祺先生《端午的鸭蛋》一文来读,请你根据选文,帮助小王同学整理他的读书笔记。(5 分)

家乡的端午,很多风俗和外地一样。 A 。五色的丝线拧成小绳,系在手腕上。丝线是掉色的,洗脸时沾了水,手腕上就印得红一道绿一道的。_B_。丝线缠成小粽子,里头装了香面,一个一个串起来,挂在帐钩上。_C_。用红纸剪成蜈蚣、毒蛇、蝎子、壁虎、蟾蜍的图案,贴在门坎上。_D_。这符是城隍庙送来的。城隍庙的老道士还是我的寄名干爹,他每年端午节前就派小道士送符来,还有两把小纸扇。符送来了,就贴在堂屋的门楣上。一尺来长的黄色、蓝色的纸条,上面用朱笔画些莫名其妙的道道,这就能辟邪么?_E_。用酒和的雄黄在孩子的额头上画一个王字,这是很多地方都有的……

(节选自 汪曾祺《端午的鸭蛋》)

1)端午习俗有:请根据文意填入代表相关习俗的序号(5 分)

①贴符。 ②喝雄黄酒。 ③系百索子。 ④贴五毒。⑤做香角子。

2)除了小王同学笔记上整理的这些端午习俗之外,你还知道有哪些端午节的习俗呢?请写出两条。2

答:

二、古诗文阅读(共 18 分)

(一)古诗文默写(共 6 分)

5.《兑命》曰:“ ”,其此之谓乎?《虽有嘉肴》

6.李白一生常以大鹏自比,他用诗的语言“大鹏一日同风起,扶摇直上

九万里”,描述了大鹏的形象,《北冥有鱼》中“

也写出了大鹏奋飞的壮美气势。

7.《茅屋为秋风所破歌》中,面对民生疾苦,杜甫袒露出“

”的济世情怀。

8.《题破山寺后禅院》中用移步换景的手法,描绘出一幅花木繁盛、幽

雅宁静的景象的句子是:

(二)古诗文阅读(6 分)

《石壕吏》 杜甫

暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。吏呼一何怒,妇啼一何苦!

听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊。

夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。

《卖炭翁》 白居易

卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。

两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。

9.叙事诗《石壕吏》和《卖炭翁》,诗人分别揭露了兵役苛酷和 罪恶。诗中 语“ ”活画出吏夜捉人,横蛮粗暴的嘴脸“翩翩”的本义是 这里表现的是宫使 的样子。4 分)

10.下列选项中对文常或诗歌内容理解不是( )(2

A.《送友人》是一首充满诗情画意的送别诗,是唐代浪漫主义诗人李白的名篇之一。

B.《庄子》是庄子的著作。庄子是春秋时期道家学派的代表人物。

C.北宋词人苏轼在《卜算子·黄州定慧院寓居作》一词中,托物寓怀,借月夜孤鸿

表现了词人心境孤独和志趣高洁。

D.南宋爱国词人陆游,以傲然不屈的梅花,暗喻了自己虽仕途坎坷却坚贞不屈,达到了物我融一的境界。

湖北省通山县九宫山镇中学2019-2020学年七年级下学期期末考试语文试题(word版无答案)

湖北省通山县九宫山镇中学2019-2020学年七年级下学期期末考试语文试题(word版无答案) ,湖北省,通山县,九宫山镇中学,七下语文期末,莲山课件.

(三)文言文阅读(6 分)

大道之行也

大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。

大道既隐

今大道既隐,天下为家。各亲其亲,各子其子,货力为己。 大人世及① 以为礼,城郭沟池以为固② 。礼义以为纪③ ,以正君臣,以笃④ 父子,以睦兄弟,以和夫妇,以设制度, 以立田里⑤,以贤勇知⑥,以功为己,故谋用是作,而兵由此起。

——节选自《礼记 礼运》

【注释】①世及:世代承袭。②固:坚固的防守。③纪:准则。④笃:衷心, 淳厚。⑤里:住宅。⑥知:同“智”。

11.下列选项中加点词语的意思都相同的一项是(    )(2 分)

A.不独亲其真无马邪

B.盗窃乱贼而不作 故谋用是作

C.去以六月息 礼义为纪

D. 不 独 子

12.用现代汉语翻译下面的句子。(2 分) 选贤与能,讲信修睦。

翻译:

13.《大道之行也》中阐明了儒家理想的“大同”社会特征,形成的原因是“ ”;

而《大道既隐》则呈现出了相反的社会特征,形成的原因是 ”。2

三、名著阅读(共 5 分)

14. 臧克家曾说“读过一本好书,像交了一个益友。”请你结合阅读过的《水浒传》或

《钢铁是怎样炼成的》,简要谈谈对这句话的理解。(100 字左右)5 分)

答:《 》是我的益友,因为 。(请结合作品情节和 物形象具体分析

四、现代文阅读(共 20 分)

(一)阅读《黄河一掬》完成 16—18 题。12

黄河一掬

余光中

①厢型车终于在大坝上停定,大家陆续跳下车来。还未及看清河水的流势,脸上忽感微微刺麻,风沙早已刷过来了。没遮没拦的长风挟着细沙,像一阵小规模的沙尘暴,在华北大平原上卷地刮来,不冷,但是挺欺负人,使胸臆发紧。我存和幼珊都把自己裹得密密实实,我也戴着扁呢帽,把绒袄的拉链直拉到喉核。一行八九人,跟着永波、建辉、周晖, 向大坝下面的河岸走去。

②这是临别济南的前一天上午,山东大学安排带我们来看黄河。车沿着二环东路一直驶来,做主人的见我神情热切,问题不绝,不愿扫客人的兴,也不想纵容我期待太奢,只平实地回答,最后补了一句“水色有点浑,水势倒还不小。不过去年断流了一百多天,不会太壮观。

这些话我也听说过,心里已有准备。现在当场便见分晓,再提警告,就像孩子回家, 已到门口,却听邻人说,这些年你妈妈病了,瘦了,几乎要认不得了,总还是难受的。

④天高地迥,河景完全敞开,触目空廓而寂寥,几乎什么也没有。河面不算很阔,最多五百米吧,可是两岸的沙地都很宽坦,平面就延伸得倍加旷远,似乎再也勾不到边。昊天和洪水的接缝处,一线苍苍像是麦田,后面像是新造的白杨树林。此外,除了漠漠的天穹,下面是无边无际无可奈何的低调土黄,河水是土黄里带一点赭,调得不很匀称,沙地是稻草黄带一点灰,泥多则暗,沙多则浅,上面是浅黄或发白的枯草。

⑤“河面怎么不很规则?”我转问建辉。

⑥“黄河从西边来,”建辉说,“到这里朝北一个大转弯。”

⑦这才看出,黄浪滔滔,远来的这条浑龙一扭腰身,转出了一个大锐角,对岸变成了一个半岛,岛尖正对着我们。回头再望此岸的堤坝,已经落在远处,像瓦灰色的一长段堡墙。又回头对建辉说:“这里离河水还是太远,再走近些好吗?我想摸一下河水。”

⑧于是永波和建辉领路,沿着一大片麦苗田,带着众人在泥泞的窄埂上,一脚高一脚低,向最低的近水处走去。终于够低了,也够近了。但沙泥也更湿软,我虚踩在浮土和枯草上,就探身要去摸水,大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼,我的手终于半伸进黄河。

⑨一刹那,我的热血触到了黄河的体温,凉凉地,令人兴奋。古老的黄河,从史前的荒里已经失踪的星宿海里四千六百里,绕河套、撞龙门、过英雄进进出出的潼关一路朝山东奔来,从斛律金的牧歌李白的乐府里日夜流来,你饮过多少英雄的血,难民的泪,改过多少次道啊发过多少次泛涝,二十四史,哪一页没有你浊浪的回声?几曾见天下太平啊让河水终于澄清?流到我手边你已经奔波了几亿年了,那么长的生命我不过触到你一息的脉搏。无论我握得有多紧你都会从我的拳里挣脱。就算如此吧,这一瞬我已经等了七十几年了绝对值得。不到黄河心不死,到了黄河又如何?又如何呢,至少我指隙曾流过黄河。至少我已经拜过了黄河,黄河也终于亲认过我。在诗里文里我高呼低唤他不知多少遍,在山大演讲时我朗诵那首《民歌》,等到第二遍五百听众就齐声来和我:传说北方有一首民歌

/只有黄河的肺活量能歌唱/从青海到黄海/风/也听见/沙/也听见。我高呼一声“风”,五百

张口的肺活量忽然爆发,合力应一声“也听见”。我再呼“沙”,五百管喉再合应一声“也听见”。全场就在热血的呼应中结束。

⑩华夏子孙对黄河的感情,正如胎记一般地不可磨灭。流沙河写信告诉我,他坐火车过黄河读我的《黄河》一诗,十分感动,奇怪我没见过黄河怎么写得出来。其实这是胎里带来的,从《诗经》到刘鹗,哪一句不是黄河奶出来的?黄河断流,就等于中国断奶。山大副校长徐显明在席间痛陈国情,说他每次过黄河大桥都不禁要流泪。这话简直有《世说新语》的慷慨,我完全懂得。

想到这里,我从衣袋里掏出一张自己的名片,对着滚滚东去的黄河低头默祷了一阵, 右手一扬,雪白的名片一番飘舞,就被起伏的浪头接去了。大家齐望着我,似乎不觉得这僭妄的一投有何不妥,反而纵容地赞许笑呼。我存和幼姗也相继来水边探求黄河的浸礼。看到女儿认真地伸手入河,想起她那么大了做爸爸的才有机会带她来认河,想当年做爸爸的告别这一片后土只有她今日一半的年纪,我的眼睛就湿了。

⑫回到车上,大家忙着拭去鞋底的湿泥。我默默,只觉得不忍。翌晨山大的友人去机场送别,我就穿着泥鞋登机。回到高雄,我才把干土刮尽,珍藏在一只名片盒里。从此每深夜,书房里就传出隐隐的水声。

(略有删减)

15.文章围绕“看黃河”写景叙事。请在下面方框内填写文字,概括“我”触摸河水前所见之景及触摸河水后所想之事。(4 )

触摸河水前所见之景:

长风挟着细沙卷地刮—— —— ——堤坝像瓦灰色堡墙

触摸河水后所想之事:

黄河悠久的历史和中华民族遭受的磨—— —— 一一徐显明过黄河感慨流泪

16.赏析文中第九段画线语句,并结合上下文分析其作用。(5 分) 答:

17.文章的结尾说“回到高雄,我才把干土刮尽,珍藏在一只名片盒里。从此每到深夜,

书房里就传出隐隐的水声”,结合文章内容说说作者这样写有什么深意。(3 分 答:

(二)阅读下面的下面两则材料,完成 19—20 题。(8 分)

【材料一】

日本政府很早就对中小学生进行环境教育,把源头垃圾分类纳入小学社会课课本。垃圾要分类,要定时定点扔垃圾,早已成为家喻户晓、老幼皆知的规矩。这一切都源于政府部门精心的管理和周到的安排。每年 12 月份,每一户居民,都会收到一张来年的特殊“年

”: 每月的日期都由蓝、绿、黄、红等不同颜色标注,每一种颜色代表那天可以扔何种垃圾。“年历”上还配有各种垃圾的漫画,告诉人们不可燃的垃圾包括哪些,可回收的垃圾包括哪些,使人一目了然。有了这张“年历”,在这一年里,人们都要按照“年历”的规定日期来扔不同的垃圾。此外,民众也自觉维护和认真配合。如:扔报纸书本时,将报纸书本捆得整整齐齐并码放好;扔废旧电器时将电线缠绕起来并固定在电器上;即便是生活中的普通垃圾,也要控干水分,再放到垃圾袋里;带刺或锋利的物品,要用纸包好再放到垃圾袋里;用过的带有压力的喷雾罐等,一定要扎一个孔,以防止出现爆炸事件……这样做,不易混淆垃圾的种类,回收工人的操作也更加便利、安全。

【材料二】

美国各州推行的源头垃圾分类措施,实现了对垃圾的源头控制。如费城从 2004 10 月开始实行生活垃圾源头分类直接奖励办法。居民按照分类要求将报纸、饮料罐等可回收物分别放到带有户主姓名和地址标码的容器内,然后由垃圾收集车将这些容器一并运到加工厂统一分拣。政府每月按每户居民回收垃圾的数量发放代金券。代金券可在指定市场消。还有西雅图市 2005 年生效了《废物再循环法》,到 2010 年底,该市的废物回收再利用率到了 50%。相关法律中规定,如果居民生活垃圾中可回收物的数量超过 10%,将不予收集, 罚款 50 美元。同时,西雅图市政府还将拨款 150 万美元,作为向居民进行废物回收再利用宣传教育的活动经费。这些做法不但从源头减少垃圾的数量,也能够有效提升各类垃圾成分的纯度,促进各类有用物质的再生循环利用。

18.上面两则材料中划线的句子使用的说明方法有何不同?结合这两则材料简要概括在源头生活垃圾处理上,美国和日本有哪些不同之处。(3 分)

答:

19.阅读下面柱状图,说一说北京市垃圾分类存在的问题;并结合【材料一】【材料二】的内容提出可行的解决问题的办法。5

2013 年北京市 14 2 县可回收垃圾和厨余垃圾正确分类情况

答:

五、作文(共 40 分)

20.从下面两个题目中,写一篇文章。

题目一:请以 让我感动”为题目,写一篇记叙文。

题目二:假如你可以变成一种物品,比如一支漂流瓶、一只垃圾桶、一件快递包裹……会发生怎样的故事呢?请你发挥想象,“假如我是 ” 为题,写一篇想象文。

要求: (1)请将完整的作文题目抄写在答题卡上。

2)作文内容积极向上。

3)字数在 600- 800 之间。

4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

贵州省六盘水市2019—2020学年第二学期七年级语文期末教学质量监测试卷(PDF版 无答案)

贵州省六盘水市2019—2020学年第二学期七年级语文期末教学质量监测试卷(PDF版 无答案) ,贵州省,六盘水市,七下语文期末,莲山课件.