部编版八年级上册21孟子二章1富贵不能淫同步练习题及答案

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部编版八年级语文上册21孟子二章2生于忧患死于安乐同步练习题及答案

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21.《孟子》二章—2生于忧患,死于安乐

阅读下面的文言文,回答问题。

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。

7.下列句子中加点词的解释有误的一项是               (     )

A.舜发于畎亩之中(兴起,指被任用)

B.饿其体肤(饥饿)

C.人恒过,然后能改(犯错误)

D.征于色,发于声,而后喻(了解,明白)

8.下列句子中加点的“于”与例句中的“于”意义相同的一项是(     )

[例句]舜发于畎亩之中

A.故天将降大任于是人也

B.相与步于中庭

C.果得于数里外

D.管夷吾举于士

9.翻译文中画线的句子。

(1)故天将降大任于是人也。

(2)困于心,衡于虑,而后作。

10.作者在文中论述了治理国家的问题,其观点是什么?

(一)阅读下面的文言文,回答问题。

凡治国之道,必先富民。民富则易治也,民贫则难治也。奚以①知其然也?民富则安乡重家②,安乡重家则敬上③畏罪,敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家,危乡轻家则敢陵④上犯禁,陵上犯禁则难治也。故治国常富,而乱国常贫。是以善为国者,必先富民,然后治之。

(选自《管子·治国》)

【注】①奚以:即“以奚”,根据什么。②重家:重视家庭。③敬上:服从上司。④陵:同“凌”,侵犯。

11.下列句子中加点的词意义相同的一项是              (     )

A.凡治国之道

不得志,独行其道

B.奚以知其然也

公欣然曰

C.故治国常富,而乱国常贫

故天将降大任于是人也

D.民富则易治也

险躁则不能治性

12.下列句子中加点的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是

(     )

[例句]凡治国之道

A.何陋之有

B.又数刀毙之

C.丈夫之冠也

D.居天下之广居

13.翻译文中画线的句子。

(1)民富则易治也,民贫则难治也。

(2)是以善为国者,必先富民,然后治之。

14.本文作者主张治理国家的方法是什么?

15.结合当今我国建设和谐平安社会的政策,你对作者的政治主张有何评价?

(二)[16郴州中考]阅读下面的文言文,回答问题。

【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士、出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。

【乙】上①谓侍臣曰:“治国如治病,病虽愈,犹宜将护。傥②遽自放纵,病复作,则不可救矣。今中国幸安,四夷俱服,诚自古所希,然朕日慎一日,唯惧不终,故欲数闻卿辈谏争也。”魏征曰:“内外治安,臣不以为喜,唯喜陛下居安思危耳。”

【注】①上:指唐太宗。②傥:倘若。

16.解释下列句子中加点的词。

(1)管夷吾举于士                                                              

(2)衡于虑                                                              

(3)病虽愈                                                              

(4)四夷俱服                                                              

17.翻译文中画线的句子。

(1)所以动心忍性,曾益其所不能。

(2)故欲数闻卿辈谏争也。

18.【甲】文开头连用六个排比的作用是什么?【乙】文开头运用比喻的作用又是什么?

19.结合【甲】文的观点,说说魏征“唯喜陛下居安思危”的原因。

官职任免升降术语

(1)升迁:举、辟,举,举荐;辟,

部编版八年级语文上册22愚公移山同步练习题及答案

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招用。拜,按一定的礼仪授予某种官职或名位。除,拜官授职。擢,提升官职。陟,提升,提拔。升,提升。迁,“右迁”“迁除”表示升职。

(2)贬谪:贬,降职并流放,与“谪”相近。谪,降职贬官或调往边远地区。黜,与“罢、免、夺”都是免去官职。去,解除职务(其中有辞职、调离和免职三种情况。辞职和调离属于一般情况和调整官职,而免职则是削职为民)。革、削、免、罢、废、夺,革职、罢职或停职。退,撤销或降低官职,自己辞职。斥,摒弃不用。迁,“左迁”“迁谪”表示削职。

(3)平调:转,迁职调任,无所谓升降。徙,改任官职,特定语境下可以表示升职或降职。调,调动、调迁。放,京官调任地方官。出,京官外放,与“放”相近。迁,“转迁”“迁调”表示调职。

(4)辞职:乞骸骨,年老了请求辞职退休。

20.[17儒墨教研原创题]从传统文化的角度来看,下列表述不正确的一项是                                      (     )

A.“迁谪”谓官吏因罪降职并流放,其中“迁”指官员的调动,有升有降,但“左迁”指升职。

B.拜,是指按一定礼仪授予(任命)官职,一般用于升任高官,如“以相如功大,拜为上卿”等。

C.“征、辟”指征召布衣出仕,与“察茂才”“举孝廉”一样,是选拔官吏的制度。

D.古代官职任免升降的术语中,“授”“拜”是关于任职授官的,“擢”“升”是关于提升职务的,“徙”“调”是关于调动职务的。

参考答案

7.B

【解析】B项,饿:使……经受饥饿之苦。

8. D 

【解析】D项与例句,于:从;A项,于:给;B项,于:到;C项,于:在。

9.【答案】_所以上天将要下达重大使命给这样的人。

(2)困于心,衡于虑,而后作。

【答案】_内心忧困,思虑堵塞,这样之后才能有所作为。

10.【答案】_生于忧患,死于安乐。

11.C  

【解析】C项,故:所以;A项,道:方法/道路;B项,然:这样/……的样子;D项,治:治理/修养。

12.D 

【解析】D项与例句,之:结构助词,的;A项,之:宾语前置的标志,无实义;B项,之:代词,代狼;C项,之:用于主谓之间,取消句子独立性,无实义。

13.(1)【答案】人民富裕就容易治理,人民贫困就难以治理(国家)。

(2)【答案】因此,善于治理国家的人,一定先使人民富裕,这样以后再好好治理。

14.【答案】使老百姓先富裕起来。

15.【答案】略。(提示:对作者在当时的政治主张要给予肯定, 然后分析他的不足)

16.(1)狱官。

(2)同“横”,梗塞,不顺。

(3)即使。

(4)臣服。

17.(1)【答案】_用这些办法来使他的心受到震撼,使他的性格坚忍起来,增加他所不具备的才能。

(2) 【答案】所以(我)很希望多次听到你们的进谏争辩啊。

18.【答案】【甲】文连用六个排比,举出事实说明这些人虽出身贫贱,但他们在经受了艰苦磨炼之后,终于成就了不平凡的事业。【乙】文运用比喻,用治病来比喻治国,说明国家虽然强大了,但仍然要小心谨慎,居安思危。

19.【答案】【甲】文告诉我们忧愁祸患能使人生存发展,安逸享乐会导致颓废衰亡。唐太宗虽身处太平盛世,但有强烈的忧患意识,即能居安思危,也就尤为可贵、可喜。

20. A 

【解析】A项,“左迁”指降职。

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