北师大版五年级上册数学习题课件－第1、5单元 第6招 用“比较法”解决问题 (共11张PPT)
第6招 用“比较法”解决问题两种分配方案相差的条数是21＋13＝34(条)同学们为庆祝元旦做拉花，如果每人做5条，则差13条；如果每人做7条，则多21条。做拉花的同学有多少名？要做多少条拉花？这是因为每人少做了7－5＝2(条)经典例题可以知道做拉花的同学有34÷2＝17(名)，再求拉花数规范解答：做拉花的同学：(21＋13)÷(7－5)＝17(名)要做拉花的总数：17×5＋13＝98(条)答：做拉
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北师大版五年级上册数学习题课件－第2课时 (共9张PPT)
第2课时 探索活动：成长的脚印 不规则图形的面积1 2 3 45 6提示：点击 进入习题知识点 用数方格的方法估计不规则图形的面积1．下面的图形可以看作学过的什么图形？画一画。略2．估计方格纸上图形的面积。(每个小方格的边长表示1 cm)(1) 约为________ 约为________(2) 约为________ 约为________略3．实践活动：估计你们组同学脚印的面积。(1
