北师大版五年级上册数学习题课件-第1、5单元 第6招 用“比较法”解决问题 (共11张PPT)
第6招 用“比较法”解决问题两种分配方案相差的条数是21+13=34(条)同学们为庆祝元旦做拉花,如果每人做5条,则差13条;如果每人做7条,则多21条。做拉花的同学有多少名?要做多少条拉花?这是因为每人少做了7-5=2(条)经典例题可以知道做拉花的同学有34÷2=17(名),再求拉花数规范解答:做拉花的同学:(21+13)÷(7-5)=17(名)要做拉花的总数:17×5+13=98(条)答:做拉
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北师大版五年级上册数学习题课件-第2课时 (共9张PPT)
第2课时 探索活动:成长的脚印 不规则图形的面积1 2 3 45 6提示:点击 进入习题知识点 用数方格的方法估计不规则图形的面积1.下面的图形可以看作学过的什么图形?画一画。略2.估计方格纸上图形的面积。(每个小方格的边长表示1 cm)(1) 约为________ 约为________(2) 约为________ 约为________略3.实践活动:估计你们组同学脚印的面积。(1