小学四年级下册语文17 记金华的双龙洞 教学反思
17 记金华的双龙洞 教学反思结合本课特点和学生特点，充分利用教育资源，为学生搭建一个自主探究、合作学习的信息资源平台。在本课的学习中，我选用“读中感悟”的教学方式，采用创设情境法、情感诵读法，引导学生自主讨论、交流，取得了较好的效果。 一、创设情境，激发学生学习兴趣。 金华的双龙洞，离学生实际生活较远，因此我在教这课时，创设了一个快乐夏令营，让同学们以夏令营队员的身份，去欣赏课文，并且以
小学四年级下册语文21 古诗三首 芙蓉楼送辛渐 教学反思
21 古诗三首《芙蓉楼送辛渐》反思自我反思： 备课时我做到了从普通读者的欣赏性阅读出发，感受文本美、意境美、人格美。 在“从学生的视角出发可以学什么，不学什么，学习中感悟什么？哪些可能是学生学习的疑点、难点、兴奋点”上做得有所欠缺。 改进教学方法和策略： 1、 第一部分：生指名读送别诗，其他学生仔细听、看、悟，读出诗人的感情，板书，然后自由读诗，三个环节简单完成，只作为一个引子。 2、
