小学四年级下册语文18 小英雄雨来（节选） 教学反思
18 小英雄雨来（节选） 教学反思《小英雄雨来（节选）》一文中，作者运用了一个最突出的写作方法——反复。 教学中，我就这一写作特点进行了简单介绍，对学生的阅读和写作加以指导。 为了强调某一个意思，突出某种情感，文章的作者往往将某些词语或句子重复使用，称为反复。《小英雄雨来（节选）》中多处出现了反复，它的作用有以下三方面。 （一）突出人物形象 例：扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫
小学四年级下册语文21 古诗三首 塞下曲 教学反思
塞下曲 教学反思 1唐代诗人卢纶共写了六首五言乐府诗《塞下曲》，本次课选取的是第三首。在这首诗中，诗人为我们描绘了戍边将士们在大雪纷飞的天气下，准备追击敌人的场景。诗歌没有向我们描绘最后追击的结果，留给了我们无限的想象的空间。本次课在新教师见面课的基础上进行了改进，下面就本次公开课进行总结：一、反思进步之处1、教学方式：在以前的教学以及上次公开课上，我的古诗教学过多的注重的是诗歌意思的理解，但是经
