人教版六年级下册第四单元比例4.4整理和复习课件

人教版 数学 六年级 下册整理和复习比例4整体回顾返回比例比例的意义和基本性质 比例的应用比例的意义比例的基本性质解比例比例尺图形的放大与缩小正比例和反比例正比例反比例用比例解决问题返回知识梳理4个数两个比表示两个比相等的式子叫做比例比例的项等于号连接根据比例的意义可以判断两个比是否能组成比例。比例的意义返回知识梳理小组讨论:比和比例的区别,举手回答比两个量相除有两项(前项、后项)比有基本性




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人教版六年级下册第四单元4.6自行车里的数学课件

比例人教版 数学 六年级 下册自行车里的数学比例4比例情境导入同学们,你们都认识自行车吧,你认识的自行车有哪些种类呢?说一说吧!比例活动探究活动1 探究自行车蹬一圈能走多远找一辆普通自行车,测量出以下数据。前齿轮齿数 后齿轮齿数 车轮半径小组讨论:这辆自行车蹬一圈,能走多远?怎样测量?前车轮后车轮前齿轮后齿轮 脚踏比例活动探究这辆自行车蹬一圈,能走多远?直接测量的误差可能较大。方法一 直