人教一上数学5 6–10的认识和加减法5.1.3 67的认识和加减法三教案

6、7的认识和加减法(三)教学目标1.让学生感受到生活中充满数学。2.进一步掌握6、7的加减法,并能正确、迅速地计算。3.巩固复习图画应用题。重点难点掌握方法,能正确、迅速地口算。培养数感。教具学具点子图,数字卡片,投影等。教学过程一、课堂作业新设计1.练习九的第8题。先让学生明白题意,然后动笔连,完成后让学生说一说自己连线的理由。2.练习九的第9题。(1)放手让学生自己选择,自己动手。(2)两人




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人教一上数学5 6–10的认识和加减法5.2 6和7的组成说课稿

6和7的组成一、说教材说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书 数学》人教版一年级上册第五单元:《6—-10的认识和加减法》中的第二课时。这部分教材是为学生快速而正确进行6和7加减法计算做铺垫的内容。在这一阶段通过让学生初步经历从日常生活中抽象出数的过程,借助于生活中的实物和学生的操作活动进行教学,为学生了解数学的用处和体验数学学习的乐趣打下扎实的基础。基于以上认识,我确定本课的教学目标为:1.知