人教一上数学8 20以内的进位加法8.4.2 20以内进位加法的应用二教案
20以内进位加法的应用（二）教学目标1.能运用学过的知识解决“已知用的部分和剩下的部分，求原来的”实际问题，培养学生思维的灵活性。2.培养学生学数学、用数学的意识，激发学生的学习兴趣。重点难点利用20以内的进位加法解决实际问题。教具学具主题图，圆片。教学过程一、学前准备1.填一填。2.看图列式。 ○ = 3.口算。6+3= 9+5= 2+5= 9+8=9+7=5+5=9+6=9
2022人教新高考物理一轮课时检测61电磁感应中的图像问题（带解析）
www.ks5u.com课时跟踪检测（六十一）电磁感应中的图像问题1．如图甲所示，线圈ab中通有如图乙所示的电流，电流从a到b为正方向，那么在0～t0这段时间内，用丝线悬挂的铝环M中产生感应电流，从左向右看感应电流的方向是( )A．顺时针 B．逆时针C．先顺时针后逆时针D．先逆时针后顺时针解析：选A 由题意根据题图乙可知，前半段时间电流从a流向b时，由右手螺旋定则可知，穿过铝环M的
