2020苏教版七年级下册第二单元考试测试卷（答案）
2020苏教版七年级下册第二单元考试测试卷（答案）,七年级下语文单元考,苏教版,莲山课件.
一、基础知识
1．划线字的注音全部正确的一项是（）
A．地窖（g4o）延宕（d4n g）剔透（tī）跻身（jī）
B．萦系（yín g）魅力（mèi）恣情（zì）深邃（suì）
C．刹那（sh4）颓唐（tuí）水榭（xiè）愚昧（mèi）
D．旋涡（xu4n）遴选（lín）踌躇（chú）遗孀（shu1n g）
2．根据拼音写字词。
①ōu gē（）②pìn yòn g（）③shēn yu1n（）
④di4n dìn g（）⑤yī què（）⑥ mó suō（）
3．填空。
①课文《贝多芬传》节选自法国作家_________的著作，主要记叙了贝多芬 ________ 的生活历程。
②《一面》记叙了作者与鲁迅先生的一次相遇的经历，塑造了一个_________________的鲁迅的形象。
③《赵普》一文中主要写了赵普两件事：________________、__________________。表现了一个中心______________________________________________________________。
4．下列句子中划线的字词书写无误的一项是（）
A．他生动地描述了根据建筑物场地所作的设计，建筑材料的选用，以及如何赋于这座建筑物以特殊的目的和意义。
B．但他不能毅然绝然地和他忠实的乐队分手。
C．这使歌唱的开始带有一种神秘与神明的气慨。
D．坐落在北京香山公园内新建的香山饭店，更是他将现代建筑艺术与中国传统建筑特色相结合的精心之作。
5．填入下列句子横线上恰当的一组词语是（）
①我鼻子里_________一阵酸，像要哭出来。
②第一下的抚摩又是那么_________。
③这一切，使贝聿铭在美国建筑界初露头角，也_________了他此后数十年的事业基础。
④在他数十年的建筑设计生涯中，都有_________可寻。
A．居然柔软决定轨迹
B．陡然温柔奠定轨迹
C．竟然温柔决定痕迹
D．陡然柔软奠定痕迹
6．把下边对鲁迅先生的不同称谓含义的理解填到相应的括号内。
这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前边的我们的同志（①），朋友（②），父亲（③）和师傅（④）！
A．表仿效学习 B．表志同道合
C．表崇敬热爱 D．表亲密无间
7．默写。
①“这事到现在已经隔了四年……我总是昂着头。”（《一面》）
_____________________________________________________
②“晚年手不释卷……则《论语》二十篇也。”（《赵普》）
______________________________________________________
③“在战争的欢乐之后……把它紧紧地搂在怀里。”（《贝多芬传》）
________________________________________________________
8．下面这句话有两种不同的理解，请你加以修改，使句子只有一种明确的意思。
原句：学校收到了许多出版社送来的图书。
___________________________________________________
9．排列下面句子的顺序，使语意连贯。
①另外，树木的年轮里，还储存着当地的气候、地震、火山爆发和水灾旱灾等丰富的自然信息。
②人们所熟知的年轮，是树木的年龄。
③因此，科学家十分重视从树木的年轮里获取蕴藏着的科学信息资料。
④一棵树被锯倒了，数一数树墩上有多少圈条纹，人们就知道这棵树有多大年龄了。
排列的顺序是：（只写序号）_________________________
10．下列各题成语使用正确的一项是（）
A．我的好友考上大学，这真是一个大快人心的好消息。
B．毕业前夕，我们五个要好的同学泛舟西湖，共享天伦之乐。
C．这个家伙明知罪行严重，但却从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。
D．几十年来，作者多次想把心里话向这位知友倾诉，可是都失之交臂。
11．有人说，生命像一条河，有险滩，有激流，也有平静的小溪。想想看，生命还像什么？写一个比喻句，表现你对生命的认识。
______________________________________________________
12．根据语境，补出丙同学末说完的话。
放学路上，甲、乙、丙三同学就减轻课业负担的话题展开讨论。甲说：“现在的作业少了，时间多了，我可以随心所欲地看课外书啦！”乙说：“时间多了难道只是给你看课外书的？学生嘛，还是应该看课本！”丙说：“你们说的都太片面，我认为_____________________
____________________________________________________。”
13．根据下面内容，说一句显得既礼貌又委婉，容易为人们接受的话。
“注意交通安全！”
你改说：__________________________________________
二、阅读理解
（一）第二次冒险
①退休教授安道特是个言语不多的人，然而谈及他1944年春的那回遭遇，就会激动得滔滔不绝，我们也会听得入迷。
②那是在大规模反攻的前夜。盟军向德军控制的法国诺曼底地区空投了伞兵，安道特就是其中之一。不幸，他在远离预定地点好几英里的地方着陆。那时候差不多天亮了，那些记熟了的标志，他一个也没有找到，也见不到自己的伙伴。
③他懂得，必须马上找地方隐藏起来。在熹微晨光里，他看见不远处有一栋小小的、红色屋顶的农家住宅。他不知道住在里边的人是亲盟国的呢，还是亲德国的，但是总得碰碰运气。他朝那住宅奔去，一边温习着出发前刚学会的几句法语。
④听到敲门声，一个年约三十岁的法国人——她长得并不漂亮，但是眼光善良而镇定——开了门。她的丈夫和三个幼小的孩子坐在饭桌旁边，惊异地盯着他。
⑤“我是一个美国兵。”伞兵说□“你们愿意把我藏起来吗？”
⑥“赶快，你得赶快！”做丈夫的说着，把这个美国人推进壁炉边的一个大碗橱里，“砰”的一声关上橱门。
⑦几分钟后，六个德军冲锋队员闯了进来。他们已经看到这伞兵的降落。这是附近唯一的房子。他们搜查得很彻底，转眼之间就把这个伞兵从碗橱里拖出来。
⑧无须履行手续，德国人依照惯例，把女主人的丈夫当场枪毙了。女主人和孩子放声大哭起来。如何处置俘虏安道特，德国兵却有一场争议。由于谁也说服不了谁，只得暂时把他推进一间棚屋里，把门闩了。
⑨这间棚屋，有一个小小的窗口，越过田野就是树林。安道特蜷身挤出窗口，向树林奔去。
⑩从当时的情况看来，逃跑几乎是没有希望的。他刚跑过树林，就听到周围追兵的叫嚷声。他们有条不紊地搜索着。抓住他只不过是时间问题。
⑾但伞兵没有失望。他一回头又跑进田野，穿过院子。院子里还躺着那个被害者的尸体。这个美国兵再次敲响了他们家的门。
⑿女主人很快地出来。她脸色苍白，泪流满面笔直地注视着这个美国青年的眼睛。他刚才的到来，使她失去了丈夫，孩子们失去了父亲。
⒀“当然，快！”她毫不迟疑地把他送到壁炉边的碗橱里。
⒁德国冲锋队员没有再来这户农家搜查。
14．写出下列词语的反义词。
善良（）镇定（）漂亮（）
滔滔不绝（）有条不紊（）
15．安道特的“那回遭遇”发生的时间是___________，地点在___________________。
16．写出一个与第①自然段中“言语不多”近义的成语__________________。
17．第②自然段中“那时候”是指____________________的时候。
18．在第⑤自然段中的“□”内填入恰当的标点符号。
“我是一个美国兵。”伞兵说□“你们愿意把我藏起来吗？”
19．第⑩自然段“从当时的情况看来，逃跑几乎是没有希望的”这个句子在文中的作用是（）
A．概括文章内容
B．从一个侧面表现农舍主人的崇高品质
C．过渡句，起承上启下的作用
D．直接说明文章中心
20．女主人主要的性格特点：①_______________________②_____________________
21．“言语不多”的安道特谈及他1944年春的“那回遭遇”就会激动得“滔滔不绝”的原因是_____________________________________________________。
22．从安道特和女主人两个方面写出题目“第二次冒险”的含义。
①_______________________________________________________
②_______________________________________________________
（二）一种说法
①渝40多岁，瘦精精的，科里的老办事员，业务没有不精的，人缘也挺好，就是寡言少语。大家都说他厚道。一起工作的混到现在都是公鸡头上一块肉——大小都是个冠（官），惟独渝还是渝，只不过是从小渝到老渝罢了。
2020苏教版七年级下册第三单元考试测试卷（答案）
2020苏教版七年级下册第三单元考试测试卷（答案）,七年级下语文单元考,苏教版,莲山课件.
②于是单位里的、单位外的早住上高楼大厦，他还在旧平房里蜗着，人家老婆、孩子一个个地往性质好的、效益棒的单位钻，他家的老婆工资是月头拖到月尾，女儿在家吃了几年闲饭，人家早吃腻了荤腥，他家却掐巴着过日子。有人说渝你找找领导吧，渝说怎开得了口呢？有时忍不住找领导，话没说脸就红了，一旦领导说“困难啊！”就再也无话可说，渝最见不得老婆孩子的眼光，老婆是忧忧的，女儿是怨怨的，但从不和他说半句。闲下来，老渝便练字，常写的便是“知足常乐”4个字。
③老渝最近觉得胸闷、厌食。无精打采，老婆和他上医院，B超一做，医生的脸上便有了一种慌恐的神色，叫老渝坐着，把他老婆叫到门外。
④老渝住院了，可老渝觉得没什么，现在有的医院还不是捡到芝麻当西瓜。尽抓公费医疗的搞创收。老渝不知道他老婆正眼泪汪汪地告诉他的领导：老渝是癌，没几天活了。人之将死，其情可怜。多好的同志啊！领导觉得无论如何得为他办几件宽心的事，让他死而无憾，含笑九泉。
⑤领导拍着胸脯对医生说：什么药最贵用什么药，尽一切可能多延长几天老渝同志的生命。每一位领导都亲自买上一堆高档营养品来看老渝，老渝很激动，说一点小毛病惊动了领导真是不安。领导们连连拍老渝的手，强颜欢笑：老渝，好好养病，有什么要求尽管向组织上提。领导们召开了紧急碰头会，讨论老渝的房子和照顾女儿进本系统事业单位，一致通过。随即把一套三居室的钥匙和调动表格送到老渝床头。多少年梦寐以求的竟在自己生病的短短几天全解决了，老渝有点不敢相信，可这的确是真的，老渝十分的兴奋，气顺了，食欲强了，精神焕发。
⑥老渝精神越好，单位探望的人也越多，领导也来得越勤，老婆和女儿脸上的愁也越厚。从每个人的眼里老渝觉得他们躲躲闪闪地盼着什么。老渝问老婆，你说这好事怎么都轮到我了。老婆一下子止不住了泪，你还有几天，谁和你比？
⑦老渝一下子懵了，那一夜老渝想了好久好久。老渝又病了，彻底地病了。老渝一如人们的希望死去了。临死前老渝向领导提了最后一个要求，把遗体献给医学解剖，为社会作最后的贡献。
⑧善良的愿望得到了满足。解剖的结果却令人吃惊：老渝体内没有任何癌细胞，老渝的器官很健康。那么老渝究竟死于什么呢？一位实习的医学博士说：死于无奈。这种说法能否成立，医学界尚有争议。
23．小说的标题是“一种说法”，这种说法指的是___________________
24．分析画线的句子，回答：人们“盼着什么”？找出下文与之对应的句子。
人们“盼”的是_________________________________
与之相对应的句子是______________________________
25．给本文划分层次，正确的是（）
A．①‖②③④⑤⑥⑦⑧
B．①②‖③④⑤⑥⑦‖⑧
C．①②‖③④⑤⑥‖⑦⑧
D．①②③④‖⑤⑥⑦⑧
26．下面各句，分析正确的一项是（）
A．文章的高潮是第⑧自然段，这一段也是情节的结局。
B．文章的高潮是第⑤自然段，老渝的各种难题都解决了。
C．文章的高潮是第⑦自然段，老渝终于死去。
D．文章的高潮是第⑥自然段，老渝知道了自己的生命已没有几天了。
27．以下是对文章内容、写法的分析，不恰当的一项是（）
A．本文描写人物的方法以语言描写和行动描写为主，也有外貌描写，如第①自然段开头的“瘦精精的”。
B．主人公老渝是一个既可敬又可悲的人物，作者对这样的人物既有同情，也持批判的态度。
C．文章的第⑤自然段对某些领导干部平时不关心群众生活的现象有所揭露。
D．文章的主题是赞扬老渝“知足常乐”、默默奉献的精神。
（三）
住33号那会儿，左邻32号是个老人。
老人一生相当□□，□□不幸都降临到他的头上。年轻时由于战乱几乎失去了所有的亲人，一条腿也丢在空袭中：“文革”，妻子经受不了无休止的折磨，最终和他划清□□，远他而去，不久，和他□□□□的儿子又丧生于车祸。
可是在我的印象之中，老人一直矍铄爽朗而又随和，我终于不揣冒昧地问：
“您经受了那么多苦难和不幸，可是为什么看不出有伤怀？”①
老人无言地将我看了很久，然后，将一片树叶举到我的眼前：
“你瞧，它像什么？”②
这是一片黄中透绿的叶子。这个时候正是深秋。我想这也许是白杨树叶，而至于像什么……“你能说它不像一颗心吗？③可者说就是一颗心。”
这是真的，是十分肖似心脏的形状。我的心为之轻轻一颤。
“再看看它上面都有些什么？”④
老人将树叶更近地向我凑凑。我清楚地看到，那上面有许多大小不等的孔洞，就像天空里的星月一样。
老人收回树叶，放到了掌中，用那厚重而舒缓的声音说：“它在春风中绽出，阳光中长大。从冰雪甫融到寒冷的秋末，它走过了自己的一生。这其间，它经受了虫咬石击，以致千孔百疮，可是它并没有凋零。它之所以享尽天年，完全是因为对阳光、泥土、雨露充满了热爱，对自己的生命充满了热爱。相比之下，那些打击又算得了什么呢？”⑤
老人最后将叶子放到了我的小书桌上，他说：“这答案交给你啦，这实在是一部历史，然而更是一部哲学啊。”
如今我仍完好无损地保存着这片树叶，每当我在人生际遇中突遭打击的时候，我总能从它那里吸收足够的冷静和力量，不论在怎样的艰难之中，总能保持一份乐观向上的精神。
28．若给短文补加一个标题，最恰当的一项是（）
A．乐观向上 B．特殊的树叶 C．老人
D．老人和树叶E．一片珍贵的树叶F．我和老人
29．填空：这篇文章通过记叙_______________________，表达了作者____________________。
30．第二段空白处依次应填充的一组词语，正确的是（）
A．坎坷多种界线相依为命
B．坎坷各种界限相依为命
C．曲折很多界限朝夕相处
D．悲惨多种界线朝夕相处
31．根据语境，写出第三段画线词语的含义。
矍铄：________________________________________________________
冒昧：________________________________________________________
32．简答：文中画“______”句把树叶比作心的用意是什么？
___________________________________________________________
33．文中序号的①～⑤个问句中，______________是设问，_____________是反问。（只填序号）
34．请你谈一点对选文中画“___________”句深刻含义的理解。
_______________________________________________
________________________________________________
35．请为文章重新开头，使其变成倒叙的顺序。（20字以内）
_______________________________________________
________________________________________________
三、作文
假设有一天在上学的路口，我们看到一辆女式自行车倒在路边，车的前轮已经变了形。就在这辆车的边上有一根老年人的手杖。根据这些材料，运用想像，合情合理地写一篇500字以上的记叙文。
参考答案：
1．B
2．①讴歌②聘用③深渊④奠定⑤一阕⑥摩挲
3．①罗曼·罗兰《名人传》创作《第九交响曲》期间
②阿累性格倔强，关心进步青年③刻苦读书奏荐人才“能以天下事为己任”
4．D 5．B
6．①B ②D ③C ④A 7．略
8．学校收到了多家出版社送来的图书。或改为：学校收到了出版社送来的许多图书。
9．②④①③ 10．D
11．略（言之成理，语句通顺即可）
12．一是读课外书要有选择或说不能无选择地看课外书，一是肯定钻课本是对的，但涉猎课外书籍是有益的。（表述中有此两个意思，语句通顺即可）
13．“为了您和家人的幸福，请注意交通安全！”
14．凶恶慌张丑陋张口结舌乱七八糟
15．1944（大规模反攻的前夜）法国诺曼底地区
16．沉默寡言 17．安道特着陆
18．， 19．B
20．①镇定，坚强②勇敢，善良
21．他仍被法国人民为救助反法西斯的盟军表现出的牺牲精神深深感动着。
22．①安道特在女主人家被捕逃出之后又一次到她家避难。
②女主人在丈夫为救助安道特被杀之后又一次冒险把安道特藏起来。
23．老渝死于无奈
24．盼望着老渝彻底地“病”；老渝一如人们的希望死去了。
25．B 26．A 27．D 28．D
29．“我”与老人和树叶的故事直面人生、乐观向上的积极生活态度
30．A
31．矍铄：形容老年人很有精神的样子。
冒昧：（言行）不顾地位、能力、场合是否适宜。
32．树叶的千孔百疮与老人一生的坎坷不幸，树叶的享尽天年与老人精神的矍铄、爽朗何其相似，既是以物喻人，又为后面写人作铺垫。
33．①②④，③⑤
34．历史是一面镜子，可以警示后人：树叶的享尽天年、热爱生命的乐观向上的精神何等可贵！坎坷与平坦、不幸与万幸总是相对而言的，树叶千孔百疮尚能享尽天年，我们在坎坷、不幸、艰难面前为何不能直面人生、乐观向上呢？
35．我一直完好无损地珍藏着一片树叶，那是——（抓住倒叙的形式）
2020苏教版七年级下册第四单元考试测试卷A卷
2020苏教版七年级下册第四单元考试测试卷A卷,七年级下语文单元考,苏教版,莲山课件.
