2022年xx中学创建书香校园活动方案

小学科学青岛版六三制五年级下册全册实验指导(共22个)(2022新版)

五年级科学下册实验指导实验一:测一测反应速度【实验目的】测定自己的反应速度,比较不同学生的反应速度。实验材料:尺子【实验步骤】(1)学生2人一组,一名为测试者,另一名为受测者。(2)测试者手握尺子刻度最大的一端,受测者拇指和食指对准尺子刻度

2022年xx中学创建书香校园活动方案一、指导思想以立德树人为宗旨,以弘扬传统文化、增强文化自信为具体目标,开展各种形式的师生读书活动,增加学生的课外阅读量,提高学生的读写能力,努力建设师生的精神家园,打造特色学校,全面提升师生的整体素质。

简介:2022年xx小学廉洁文化进校园活动方案为了深入贯彻落实关于《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》,为进一步加强廉政文化建设,增强全体教师反腐倡廉自觉性,提高青少年学生廉洁诚信、遵纪守法意识和荣辱观意识。现结合我校实际,制定本活动方案。一、指导思想加强学校廉洁文化建设,引导师生牢固树立廉洁诚信、遵纪守法的观念,使廉洁教育成为青少年思想道德教育和中小学师德建设的重要内容。加强学校的廉政文化建设,让廉洁教育进学校、进教材、进课堂,培育青少年正确的价值观念、高尚的道德情操和教师为人师表的工作作风。在青少年中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围,推动廉洁型社会的建设和发展。二、任务目标通过开展形式多样的廉政教育活动,提高教师的廉政意识,以身作责,率先垂范,奋发有为,勤俭办学,为人民满意的教育;促进广大教师依法执教,爱岗敬业,诚信服务,为人师表,廉洁自律,做人民满意的教师;引导广大学生树立廉洁意识、公民道德意识、法律意识、诚信意识、感恩意识,增强识别腐败现象的能力,培养健康的心理品质和高尚的道德情操。三、主要内容1、将廉政文化与校园文化相结合。利用宣传橱窗、黑板板、校园广播站宣传廉洁文化。充分利用主题班会、开展内容丰富、形式新颖的 主题教育活动,帮助师生在丰富多彩的教育活动中感知、探索、思考和积累,把社会的道德要求内化为学生自身的道德需要。2、将廉政文化与师德教育相结合。把廉洁自律情况纳入老师评优选先的考评体系中,加大其考核与评议的权重,促进全体教师依法执教,敬业爱岗,诚信服务,为人师表。3、将廉政文化与德育工作相结合。要将廉政教育纳入学校德育体系,按照学校教育教学规律和青少年身心发展的特点,针对不同年龄段学生,因势利导,循序渐进,与思想道德教育、素质教育紧密结合,使诚信守法、正直自律等良好的道德意识根植于学生的头脑中。4、将廉政文化与教育活动相结合。积极推进廉政文化进课堂工作,要求任课教师结合教材,有效、有序、动态地整合语文、思品等学科教材中蕴含的有关“敬廉崇洁”教育资源,在教学中强化渗透。5、将廉政文化与推进校务公开相结合。进一步推进校务公开规范化建设,把职称评聘、经费收支、绩效工资发放等事项纳入必须公开内容,真正使校务公开成为实行民主监督的有效载体,保证师生的知情权、参与权、表达权、监督权得到充分的尊重。四、组织机构为使活动取得实效,成立廉政文化进校园活动工作领导小组:组长:xx(负责全面工作)副组长:xx(负责制订方案、收集资料、宣传工作)成员:各班主任(负责各班的活动开展)五、活动安排 (一)宣传动员阶段(1月—2月)1、成立领导小组,制订活动方案,落实分工,明确职责。2、利用教师大会,宣传“廉洁文化进校园”教育活动的重要性与紧迫性。3、通过板报等有针对性地进行文化环境宣传。(二)组织实施阶段(3-10月)要科学地把“廉政文化进校园”的教育活动对象分为学生、师和党员领导三个层面。学生层面侧重于通过学生参与活动,接受学习和教育,达到提高素养,健全品德,完善人格;教师侧重于边学边教,增强修养;领导干部侧重于廉洁自律,树立榜样。从而实现学生的素质教育、教职工的职业道德教育和党员干部的理想信念教育。多方入手,使“廉洁文化进校园”教育活动渗透到教育、教学、管理的各个领域和全体师生员工。(三)总结深化阶段(11-12月份)1、认真总结在“廉洁文化进校园”教育活动中涌现的好载体、好方法。2、评选、表彰优秀。六、工作要求一要高度重视。要把校园廉政文化建设作为思想道德教育的重要内容,列入议事日程,成立工作机构,明确责任分工,落实专人具体负责此项工作过程相关事项的联系、协调工作。学校领导作为廉政文化的学习者、传播者、实践者,要自觉参与,精心部署,抓落实,抓成效。 二要创新思路。要遵循青少年学生成长的规律,适应他们的身心发展特点和认知水平,使教育的内容和方式贴近实际、贴近生活、贴近青少年学生;要进一步加强学校老师队伍本身的廉政建设,进一步规范学校收费行为、校务公开工作,切实加强老师职业道德建设,净化校园风气,形成良好的廉政氛围。三要强化督查。各班要在廉政文化进校园活动中注意收集相关的文字、图片资料,学校将把廉政文化进校园进班级工作纳入优秀班级、优秀班主任评比内容,对工作开展得好的班级、班主任给予以表扬,学期评模选优有优先权。
简介:2022年xx小学廉洁文化进校园活动方案为了深入贯彻落实关于《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》,为进一步加强廉政文化建设,增强全体教师反腐倡廉自觉性,提高青少年学生廉洁诚信、遵纪守法意识和荣辱观意识。现结合我校实际,制定本活动方案。一、指导思想加强学校廉洁文化建设,引导师生牢固树立廉洁诚信、遵纪守法的观念,使廉洁教育成为青少年思想道德教育和中小学师德建设的重要内容。加强学校的廉政文化建设,让廉洁教育进学校、进教材、进课堂,培育青少年正确的价值观念、高尚的道德情操和教师为人师表的工作作风。在青少年中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围,推动廉洁型社会的建设和发展。二、任务目标通过开展形式多样的廉政教育活动,提高教师的廉政意识,以身作责,率先垂范,奋发有为,勤俭办学,为人民满意的教育;促进广大教师依法执教,爱岗敬业,诚信服务,为人师表,廉洁自律,做人民满意的教师;引导广大学生树立廉洁意识、公民道德意识、法律意识、诚信意识、感恩意识,增强识别腐败现象的能力,培养健康的心理品质和高尚的道德情操。三、主要内容1、将廉政文化与校园文化相结合。利用宣传橱窗、黑板板、校园广播站宣传廉洁文化。充分利用主题班会、开展内容丰富、形式新颖的 主题教育活动,帮助师生在丰富多彩的教育活动中感知、探索、思考和积累,把社会的道德要求内化为学生自身的道德需要。2、将廉政文化与师德教育相结合。把廉洁自律情况纳入老师评优选先的考评体系中,加大其考核与评议的权重,促进全体教师依法执教,敬业爱岗,诚信服务,为人师表。3、将廉政文化与德育工作相结合。要将廉政教育纳入学校德育体系,按照学校教育教学规律和青少年身心发展的特点,针对不同年龄段学生,因势利导,循序渐进,与思想道德教育、素质教育紧密结合,使诚信守法、正直自律等良好的道德意识根植于学生的头脑中。4、将廉政文化与教育活动相结合。积极推进廉政文化进课堂工作,要求任课教师结合教材,有效、有序、动态地整合语文、思品等学科教材中蕴含的有关“敬廉崇洁”教育资源,在教学中强化渗透。5、将廉政文化与推进校务公开相结合。进一步推进校务公开规范化建设,把职称评聘、经费收支、绩效工资发放等事项纳入必须公开内容,真正使校务公开成为实行民主监督的有效载体,保证师生的知情权、参与权、表达权、监督权得到充分的尊重。四、组织机构为使活动取得实效,成立廉政文化进校园活动工作领导小组:组长:xx(负责全面工作)副组长:xx(负责制订方案、收集资料、宣传工作)成员:各班主任(负责各班的活动开展)五、活动安排 (一)宣传动员阶段(1月—2月)1、成立领导小组,制订活动方案,落实分工,明确职责。2、利用教师大会,宣传“廉洁文化进校园”教育活动的重要性与紧迫性。3、通过板报等有针对性地进行文化环境宣传。(二)组织实施阶段(3-10月)要科学地把“廉政文化进校园”的教育活动对象分为学生、师和党员领导三个层面。学生层面侧重于通过学生参与活动,接受学习和教育,达到提高素养,健全品德,完善人格;教师侧重于边学边教,增强修养;领导干部侧重于廉洁自律,树立榜样。从而实现学生的素质教育、教职工的职业道德教育和党员干部的理想信念教育。多方入手,使“廉洁文化进校园”教育活动渗透到教育、教学、管理的各个领域和全体师生员工。(三)总结深化阶段(11-12月份)1、认真总结在“廉洁文化进校园”教育活动中涌现的好载体、好方法。2、评选、表彰优秀。六、工作要求一要高度重视。要把校园廉政文化建设作为思想道德教育的重要内容,列入议事日程,成立工作机构,明确责任分工,落实专人具体负责此项工作过程相关事项的联系、协调工作。学校领导作为廉政文化的学习者、传播者、实践者,要自觉参与,精心部署,抓落实,抓成效。 二要创新思路。要遵循青少年学生成长的规律,适应他们的身心发展特点和认知水平,使教育的内容和方式贴近实际、贴近生活、贴近青少年学生;要进一步加强学校老师队伍本身的廉政建设,进一步规范学校收费行为、校务公开工作,切实加强老师职业道德建设,净化校园风气,形成良好的廉政氛围。三要强化督查。各班要在廉政文化进校园活动中注意收集相关的文字、图片资料,学校将把廉政文化进校园进班级工作纳入优秀班级、优秀班主任评比内容,对工作开展得好的班级、班主任给予以表扬,学期评模选优有优先权。
简介:2022年xx小学廉洁文化进校园活动方案为了深入贯彻落实关于《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》,为进一步加强廉政文化建设,增强全体教师反腐倡廉自觉性,提高青少年学生廉洁诚信、遵纪守法意识和荣辱观意识。现结合我校实际,制定本活动方案。一、指导思想加强学校廉洁文化建设,引导师生牢固树立廉洁诚信、遵纪守法的观念,使廉洁教育成为青少年思想道德教育和中小学师德建设的重要内容。加强学校的廉政文化建设,让廉洁教育进学校、进教材、进课堂,培育青少年正确的价值观念、高尚的道德情操和教师为人师表的工作作风。在青少年中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围,推动廉洁型社会的建设和发展。二、任务目标通过开展形式多样的廉政教育活动,提高教师的廉政意识,以身作责,率先垂范,奋发有为,勤俭办学,为人民满意的教育;促进广大教师依法执教,爱岗敬业,诚信服务,为人师表,廉洁自律,做人民满意的教师;引导广大学生树立廉洁意识、公民道德意识、法律意识、诚信意识、感恩意识,增强识别腐败现象的能力,培养健康的心理品质和高尚的道德情操。三、主要内容1、将廉政文化与校园文化相结合。利用宣传橱窗、黑板板、校园广播站宣传廉洁文化。充分利用主题班会、开展内容丰富、形式新颖的 主题教育活动,帮助师生在丰富多彩的教育活动中感知、探索、思考和积累,把社会的道德要求内化为学生自身的道德需要。2、将廉政文化与师德教育相结合。把廉洁自律情况纳入老师评优选先的考评体系中,加大其考核与评议的权重,促进全体教师依法执教,敬业爱岗,诚信服务,为人师表。3、将廉政文化与德育工作相结合。要将廉政教育纳入学校德育体系,按照学校教育教学规律和青少年身心发展的特点,针对不同年龄段学生,因势利导,循序渐进,与思想道德教育、素质教育紧密结合,使诚信守法、正直自律等良好的道德意识根植于学生的头脑中。4、将廉政文化与教育活动相结合。积极推进廉政文化进课堂工作,要求任课教师结合教材,有效、有序、动态地整合语文、思品等学科教材中蕴含的有关“敬廉崇洁”教育资源,在教学中强化渗透。5、将廉政文化与推进校务公开相结合。进一步推进校务公开规范化建设,把职称评聘、经费收支、绩效工资发放等事项纳入必须公开内容,真正使校务公开成为实行民主监督的有效载体,保证师生的知情权、参与权、表达权、监督权得到充分的尊重。四、组织机构为使活动取得实效,成立廉政文化进校园活动工作领导小组:组长:xx(负责全面工作)副组长:xx(负责制订方案、收集资料、宣传工作)成员:各班主任(负责各班的活动开展)五、活动安排 (一)宣传动员阶段(1月—2月)1、成立领导小组,制订活动方案,落实分工,明确职责。2、利用教师大会,宣传“廉洁文化进校园”教育活动的重要性与紧迫性。3、通过板报等有针对性地进行文化环境宣传。(二)组织实施阶段(3-10月)要科学地把“廉政文化进校园”的教育活动对象分为学生、师和党员领导三个层面。学生层面侧重于通过学生参与活动,接受学习和教育,达到提高素养,健全品德,完善人格;教师侧重于边学边教,增强修养;领导干部侧重于廉洁自律,树立榜样。从而实现学生的素质教育、教职工的职业道德教育和党员干部的理想信念教育。多方入手,使“廉洁文化进校园”教育活动渗透到教育、教学、管理的各个领域和全体师生员工。(三)总结深化阶段(11-12月份)1、认真总结在“廉洁文化进校园”教育活动中涌现的好载体、好方法。2、评选、表彰优秀。六、工作要求一要高度重视。要把校园廉政文化建设作为思想道德教育的重要内容,列入议事日程,成立工作机构,明确责任分工,落实专人具体负责此项工作过程相关事项的联系、协调工作。学校领导作为廉政文化的学习者、传播者、实践者,要自觉参与,精心部署,抓落实,抓成效。 二要创新思路。要遵循青少年学生成长的规律,适应他们的身心发展特点和认知水平,使教育的内容和方式贴近实际、贴近生活、贴近青少年学生;要进一步加强学校老师队伍本身的廉政建设,进一步规范学校收费行为、校务公开工作,切实加强老师职业道德建设,净化校园风气,形成良好的廉政氛围。三要强化督查。各班要在廉政文化进校园活动中注意收集相关的文字、图片资料,学校将把廉政文化进校园进班级工作纳入优秀班级、优秀班主任评比内容,对工作开展得好的班级、班主任给予以表扬,学期评模选优有优先权。
简介:2022年xx小学廉洁文化进校园活动方案为了深入贯彻落实关于《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》,为进一步加强廉政文化建设,增强全体教师反腐倡廉自觉性,提高青少年学生廉洁诚信、遵纪守法意识和荣辱观意识。现结合我校实际,制定本活动方案。一、指导思想加强学校廉洁文化建设,引导师生牢固树立廉洁诚信、遵纪守法的观念,使廉洁教育成为青少年思想道德教育和中小学师德建设的重要内容。加强学校的廉政文化建设,让廉洁教育进学校、进教材、进课堂,培育青少年正确的价值观念、高尚的道德情操和教师为人师表的工作作风。在青少年中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围,推动廉洁型社会的建设和发展。二、任务目标通过开展形式多样的廉政教育活动,提高教师的廉政意识,以身作责,率先垂范,奋发有为,勤俭办学,为人民满意的教育;促进广大教师依法执教,爱岗敬业,诚信服务,为人师表,廉洁自律,做人民满意的教师;引导广大学生树立廉洁意识、公民道德意识、法律意识、诚信意识、感恩意识,增强识别腐败现象的能力,培养健康的心理品质和高尚的道德情操。三、主要内容1、将廉政文化与校园文化相结合。利用宣传橱窗、黑板板、校园广播站宣传廉洁文化。充分利用主题班会、开展内容丰富、形式新颖的 主题教育活动,帮助师生在丰富多彩的教育活动中感知、探索、思考和积累,把社会的道德要求内化为学生自身的道德需要。2、将廉政文化与师德教育相结合。把廉洁自律情况纳入老师评优选先的考评体系中,加大其考核与评议的权重,促进全体教师依法执教,敬业爱岗,诚信服务,为人师表。3、将廉政文化与德育工作相结合。要将廉政教育纳入学校德育体系,按照学校教育教学规律和青少年身心发展的特点,针对不同年龄段学生,因势利导,循序渐进,与思想道德教育、素质教育紧密结合,使诚信守法、正直自律等良好的道德意识根植于学生的头脑中。4、将廉政文化与教育活动相结合。积极推进廉政文化进课堂工作,要求任课教师结合教材,有效、有序、动态地整合语文、思品等学科教材中蕴含的有关“敬廉崇洁”教育资源,在教学中强化渗透。5、将廉政文化与推进校务公开相结合。进一步推进校务公开规范化建设,把职称评聘、经费收支、绩效工资发放等事项纳入必须公开内容,真正使校务公开成为实行民主监督的有效载体,保证师生的知情权、参与权、表达权、监督权得到充分的尊重。四、组织机构为使活动取得实效,成立廉政文化进校园活动工作领导小组:组长:xx(负责全面工作)副组长:xx(负责制订方案、收集资料、宣传工作)成员:各班主任(负责各班的活动开展)五、活动安排 (一)宣传动员阶段(1月—2月)1、成立领导小组,制订活动方案,落实分工,明确职责。2、利用教师大会,宣传“廉洁文化进校园”教育活动的重要性与紧迫性。3、通过板报等有针对性地进行文化环境宣传。(二)组织实施阶段(3-10月)要科学地把“廉政文化进校园”的教育活动对象分为学生、师和党员领导三个层面。学生层面侧重于通过学生参与活动,接受学习和教育,达到提高素养,健全品德,完善人格;教师侧重于边学边教,增强修养;领导干部侧重于廉洁自律,树立榜样。从而实现学生的素质教育、教职工的职业道德教育和党员干部的理想信念教育。多方入手,使“廉洁文化进校园”教育活动渗透到教育、教学、管理的各个领域和全体师生员工。(三)总结深化阶段(11-12月份)1、认真总结在“廉洁文化进校园”教育活动中涌现的好载体、好方法。2、评选、表彰优秀。六、工作要求一要高度重视。要把校园廉政文化建设作为思想道德教育的重要内容,列入议事日程,成立工作机构,明确责任分工,落实专人具体负责此项工作过程相关事项的联系、协调工作。学校领导作为廉政文化的学习者、传播者、实践者,要自觉参与,精心部署,抓落实,抓成效。 二要创新思路。要遵循青少年学生成长的规律,适应他们的身心发展特点和认知水平,使教育的内容和方式贴近实际、贴近生活、贴近青少年学生;要进一步加强学校老师队伍本身的廉政建设,进一步规范学校收费行为、校务公开工作,切实加强老师职业道德建设,净化校园风气,形成良好的廉政氛围。三要强化督查。各班要在廉政文化进校园活动中注意收集相关的文字、图片资料,学校将把廉政文化进校园进班级工作纳入优秀班级、优秀班主任评比内容,对工作开展得好的班级、班主任给予以表扬,学期评模选优有优先权。
简介:2022年xx小学廉洁文化进校园活动方案为了深入贯彻落实关于《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》,为进一步加强廉政文化建设,增强全体教师反腐倡廉自觉性,提高青少年学生廉洁诚信、遵纪守法意识和荣辱观意识。现结合我校实际,制定本活动方案。一、指导思想加强学校廉洁文化建设,引导师生牢固树立廉洁诚信、遵纪守法的观念,使廉洁教育成为青少年思想道德教育和中小学师德建设的重要内容。加强学校的廉政文化建设,让廉洁教育进学校、进教材、进课堂,培育青少年正确的价值观念、高尚的道德情操和教师为人师表的工作作风。在青少年中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围,推动廉洁型社会的建设和发展。二、任务目标通过开展形式多样的廉政教育活动,提高教师的廉政意识,以身作责,率先垂范,奋发有为,勤俭办学,为人民满意的教育;促进广大教师依法执教,爱岗敬业,诚信服务,为人师表,廉洁自律,做人民满意的教师;引导广大学生树立廉洁意识、公民道德意识、法律意识、诚信意识、感恩意识,增强识别腐败现象的能力,培养健康的心理品质和高尚的道德情操。三、主要内容1、将廉政文化与校园文化相结合。利用宣传橱窗、黑板板、校园广播站宣传廉洁文化。充分利用主题班会、开展内容丰富、形式新颖的 主题教育活动,帮助师生在丰富多彩的教育活动中感知、探索、思考和积累,把社会的道德要求内化为学生自身的道德需要。2、将廉政文化与师德教育相结合。把廉洁自律情况纳入老师评优选先的考评体系中,加大其考核与评议的权重,促进全体教师依法执教,敬业爱岗,诚信服务,为人师表。3、将廉政文化与德育工作相结合。要将廉政教育纳入学校德育体系,按照学校教育教学规律和青少年身心发展的特点,针对不同年龄段学生,因势利导,循序渐进,与思想道德教育、素质教育紧密结合,使诚信守法、正直自律等良好的道德意识根植于学生的头脑中。4、将廉政文化与教育活动相结合。积极推进廉政文化进课堂工作,要求任课教师结合教材,有效、有序、动态地整合语文、思品等学科教材中蕴含的有关“敬廉崇洁”教育资源,在教学中强化渗透。5、将廉政文化与推进校务公开相结合。进一步推进校务公开规范化建设,把职称评聘、经费收支、绩效工资发放等事项纳入必须公开内容,真正使校务公开成为实行民主监督的有效载体,保证师生的知情权、参与权、表达权、监督权得到充分的尊重。四、组织机构为使活动取得实效,成立廉政文化进校园活动工作领导小组:组长:xx(负责全面工作)副组长:xx(负责制订方案、收集资料、宣传工作)成员:各班主任(负责各班的活动开展)五、活动安排 (一)宣传动员阶段(1月—2月)1、成立领导小组,制订活动方案,落实分工,明确职责。2、利用教师大会,宣传“廉洁文化进校园”教育活动的重要性与紧迫性。3、通过板报等有针对性地进行文化环境宣传。(二)组织实施阶段(3-10月)要科学地把“廉政文化进校园”的教育活动对象分为学生、师和党员领导三个层面。学生层面侧重于通过学生参与活动,接受学习和教育,达到提高素养,健全品德,完善人格;教师侧重于边学边教,增强修养;领导干部侧重于廉洁自律,树立榜样。从而实现学生的素质教育、教职工的职业道德教育和党员干部的理想信念教育。多方入手,使“廉洁文化进校园”教育活动渗透到教育、教学、管理的各个领域和全体师生员工。(三)总结深化阶段(11-12月份)1、认真总结在“廉洁文化进校园”教育活动中涌现的好载体、好方法。2、评选、表彰优秀。六、工作要求一要高度重视。要把校园廉政文化建设作为思想道德教育的重要内容,列入议事日程,成立工作机构,明确责任分工,落实专人具体负责此项工作过程相关事项的联系、协调工作。学校领导作为廉政文化的学习者、传播者、实践者,要自觉参与,精心部署,抓落实,抓成效。 二要创新思路。要遵循青少年学生成长的规律,适应他们的身心发展特点和认知水平,使教育的内容和方式贴近实际、贴近生活、贴近青少年学生;要进一步加强学校老师队伍本身的廉政建设,进一步规范学校收费行为、校务公开工作,切实加强老师职业道德建设,净化校园风气,形成良好的廉政氛围。三要强化督查。各班要在廉政文化进校园活动中注意收集相关的文字、图片资料,学校将把廉政文化进校园进班级工作纳入优秀班级、优秀班主任评比内容,对工作开展得好的班级、班主任给予以表扬,学期评模选优有优先权。