《东部与西部地区工业差异》说课
一、说教材
教材所处的地位和作用本节内容在全书及章节的地位是：《工业及其地区差异》一章中的第三节《东部与中西部地区工业的差异》，在此之前,学生已学习了中国的工业的增长和重要工业部门的分布，工业生产发展受交通,地形,气候.经济等条件的影响,从而造成东部地区和中东部地区工业的差异.东部经济发达,交通优越人口多,气候条件好,加上历史原因,因而工业发达,但资源匮乏,需要西部的能源支持,全国需要东西联动,互相促进,共同发展.
二、学情分析:
七(5)学生,学习认真，,读图细致，爱思考。对我国地域国情了解交多,有的喜欢看有关地理方面的纪录片，他们视野开阔。这节课虽然内容抽象,但通过媒体课件教学，通过较多的课堂练习促进教学效果，,达成教学预期目标.
三、说教学过程
1.导入：浏览图片和视频，了解西部面貌，引入新课，东、中、西部的划分，西部大开发内容。
2.新课教学
（一）发达的东部和崛起的中西部
我国的东部地区和西部地区中部地区部地区是如何划分的？有哪些差异？带着这一系列的问题，我们来共同探讨《与中东西部地区工业差异》。
1、学生看PPT展示的彩色地图。重点关注东、中、西部地区省级行政单位的名称，
2、明确了东、中、西部分界，现在我们来共同通过图片感受东部与中西部的差异。
3、国家也考虑到了缩小东西差距，正在实施西部大开发战略，简介西部大开发的内容
学生欣赏东西部图片：我国四大工业区的分布、工业分布类型，工业中心城市。
4、分析东部发达的因素：观看地形图、人口分布图、公路、铁路分布图，结合图册中气候类型、降水进行分析。
东部富裕、西部贫穷；东部平坦，西部陡峭；有的说东部湿润，西部干旱……
5、浏览能演分布图，通过图表对比，分析西部的能源优势。
（二）西气东输和西电东送
1、通过欣赏图片、课文资料感受到了东西部的差异和各具优势。
2、读图说出西气东输的起讫点，经过的省级行政单位、地形、河流。
3、欣赏西气东输有关图片。
4、读西电东送示意图，说出三条线路起讫点，分析输送水电和火电的有力条件。
（三）东西联动 互相促进
1 分析如何东西互动？
西部大开发将西部的资源优势转化为经济优势，带动东、西部地区经济的共同发展。最终实现优势互补、共同发展。
东西部交流与合作的原则：因地制宜、优势互补；目的：共同发展
为促进西部大开发，国家推出了对口帮扶的政策。上海对口帮扶介绍：航线增加，浦发银行开到喀什等、上大附中为新疆培养学生，晋元中学为西藏培养学生。
2010年5月中央新疆工作座谈会议在北京召开，设立喀什经济特区。喀什将以“东有深圳、西有喀什”为目标，加快超常规发展步伐，努力把喀什建设成为世界级的国际化大都市。
深圳与喀什牵手，以实现优势互补、共同发展的目标，我们的祖国也会因为东西部的交流与互补，变得更加繁荣富强。
四.说板书设计:
1发达的东部与崛起的中西部
2..西气东输和 西电东送
3.东西联动 互相促进
五.说设计说明:
本节课教学研究目标：课堂练习设计的有效性，视频和图片导入激发学习兴趣，激活思维，使学生积极主动参与教学活动，通过不同的练习方式，比如读图填空、简答、选择等形式将本节知识点掌握，自主学习,小组合作交流,讨论,引导学生进入思考状态,激发学生去分析,主动参与到课堂学习中来,达到预期效果。
