九年级物理下册20.4能源、环境与可持续发展教案3（粤教沪版）
九年级物理下册20.4能源、环境与可持续发展教案3（粤教沪版）,能源环境与可持续发展,莲山课件.
《20.4能源、环境与可持续发展》
【教学目标】
1.知识与技能
（1）知道能源不仅给人类社会文明作出巨大贡献，同时也给环境造成不可忽视的污染和破坏。
（2）知道温室效应和酸雨现象形成的原因，知道铅尘的危害。
（3）了解可持续发展的理念。
2.过程与方法
经历聆听、阅读、交流讨论的学习过程，感悟学习的途径和方式方法是多样的．领悟采用多样化的学习形式进行学习的意义。
3.情感态度和价值观
在认识能源的价值的同时，树立保护环境的意识，能从环境保护的重要性中体会可持续发展观点的意义。
【教学重点】
能源消耗对环境的影响。
【教学难点】
能源消耗对环境的影响。
【教学方法】
观察引导、课上交流、巩固总结。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、导入新课
随着人类社会的发展，对能源的需求也不断的提高，这就使我们的环境在一定程度上受到了污染和破坏，今天我们就来学习一下能源、环境与可持续发展。
二、新课学习
1．能源与环境
人类文明与社会发展离不开能源，但是在人类利用能源的过程中对环境造成了不可忽视的污染与破坏，环境的破坏对人类的生存与发展构成了极大的威胁。那么能源在利用中造成的污染有哪些呢？
温室效应。温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能，它在大气中增多的结果是形成一种温室气体层，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，对紫外线进行反射，其结果是地球表面变热起来。因此二氧化碳也被称为温室气体。人类活动和大自然还排放其他温室气体，它们是氟氯烃（CFC〕、甲烷、低空臭氧和氮氧化物气体。若温室效应不断加剧，全球温度也必将逐年持续升高。如图20-23，本世纪末全球的气温将升高1-5℃，这将造成冰川融化、海平面上升、海水倒灌破坏土地、对生物圈也造成极大的破坏。
除了温室气体外，工业生产的大量废热容易引起热污染，同时化学品（比如石油）的泄露及不合理利用都将严重污染环境。
活动1：全球变暖对环境的影响
一旦全球气温上升5℃，生活将会发生什么样的变化？很容易猜想，天气将异常炎热，生态圈将受到严重破坏，植被、动物将逐渐死亡等，人类将遭受一系列后果。
酸雨。如图20-25，人类在使用能源的过程中会将二氧化硫和氮氧化物排放到空气中，会生成酸性物质，溶在雨水中便成了酸雨。酸雨能使土壤酸化，使得植物难以生长。
铅尘增加。人类工业和对物品的处理不当使空气中的铅尘含量增加，将导致儿童智力下降，也易使成年人患高血压、心脏病、中风等疾病。
活动2：学会听、看天气预报
电视、广播、网络上经常有天气预报，以前天气预报主要报道了气温、阴晴、风力等内容，近年来由于环境污染的加剧，
九年级物理下册20.4能源、环境与可持续发展教案1（粤教沪版）
九年级物理下册20.4能源、环境与可持续发展教案1（粤教沪版）,能源环境与可持续发展,莲山课件.
在预报时又报道了PM2.5等环境参数。
活动3：你对建造核电站持何种态度
目前社会上对建立核电站持两种态度：一种态度认为当今社会面临能源危机，核能是缓解能源危机的有力途径，应该支持核电站的建设；另一种态度认为核电站容易引发核泄漏，在世界上多次报道了核泄漏引发的后果。对此你对核电事业的发展持什么态度？
很容易发现，核电事业的发展具有双刃剑。核电站的建设应该严格巩固其技术标准，研发改善核电装置的安全程度，政府应该密切关注核电站的安全使用，在此基础上大力发展核电事业。
2．让天更蓝、水更清、地更绿
为了减少能量利用对环境的污染和破坏，做到可持续发展，我们不仅要改进传统能源的技术，同时还要着力开发无污染的“绿色能源”。让我们的子孙后代看到天更蓝、水更清、地更绿。如图20-26所示，作为二次能源的天之骄子，电力作为动力驱动汽车将会改善汽车尾气的排放，符合可持续发展观。
三、课堂练习：
1．“PM2.5”是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，吸入人体后会对人造成危害．我们国家现在已经开始对PM2.5进行检测，防止空气污染．下列能源中广泛使用会造成空气污染的是（ D ）
A．太阳能
B．风能
C．水能
D．煤炭
2．铜仁许多旅游景点，如民族风情园、梵净山等都建有“公共自行车租赁系统”，为广大游客提供了一种“低碳环保”的旅游方式，如图所示是某公共自行车存放点，下列说法正确的是（ C ）
A．下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大
B．增大座垫面积能减小座垫对人的压力
C．步行、骑自行车、少乘车和电梯等都是“低碳环保”的文明行为
D．自行车若能安装一个小电动机，则更省力也更“低碳环保”
3．为减轻大气污染，下列措施中错误的是（ D ）
A．建热电站，集中对企业或居民供热
B．改进消烟和除尘装置，提高其性能
C．大力推广使用太阳能
D．放弃内能的利用，停止使用一切燃料
课堂小结：
【师生交流】通过这节课，谈一下我们学习了哪些内容？
【总结】
20.4 能源、环境与可持续发展
1．能源与环境
温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。
人类在使用能源的过程中会将二氧化硫和氮氧化物排放到空气中，会生成酸性物质，溶在雨水中便成了酸雨，酸雨能使土壤酸化，使得植物难以生长。
人类工业和对物品的处理不当使空气中的铅尘含量增加，将导致儿童智力下降，也易使成年人患高血压、心脏病、中风等疾病。
2．让天更蓝、水更清、地更绿
为了减少能量利用对环境的污染和破坏，做到可持续发展，我们不仅要改进传统能源的技术，同时还要着力开发无污染的“绿色能源”。
九年级物理下册20.3能的转化与能量守恒教案3（粤教沪版）
九年级物理下册20.3能的转化与能量守恒教案3（粤教沪版）,能的转化与能量守恒,莲山课件.
