长方体的认识（2）返回北师大版 数学 五年级 下册长方体的认识（2）长方体（一）2情境导入 探究新知 课堂延伸拓展应用课堂练习课堂小结 课后作业长方体的认识（2）返回上节课我们学习了哪些内容呢？长方体里还有什么奥秘呢？今天我们就来一探究竟吧。情境导入长方体的认识（2）返回长 宽高长宽高相交于同一顶点的3条棱的名称 相交于同一顶点的三条棱的长度分别叫作长方体的长、宽、高。实际上长方体的长、宽、
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北师大版五年级下册第二单元2.1长方体的认识（1）课件
长方体的认识（1）返回北师大版 数学 五年级 下册长方体的认识（1）情境导入 探究新知课堂小结 课后作业长方体（一）课堂练习2长方体的认识（1）返回在生活中，你还见过哪些物体的形状是长方体或正方体？今天我们就一起来学习认识长方体。情境导入长方体的认识（1）返回水立方大变身。探究新知长方体的认识（1）返回长方体上平的部分是长方体的面。两个面相交的边叫做长方体的棱。长方体的认识（1）返回三条棱相
北师大版五年级数学下册第一单元1.5练习一课件
练习一返回北师大版 数学 四年级 下册练习一1复习旧知课堂小结 课后作业巩固练习分数加减法练习一返回异分母分数加减法 异分母分数加减法的计算方法:先通分,把异分母分数化成分母相同的分数,再按照同分母分数相加减的方法进行计算,结果能约分的要约成最简分数ᵽ�ᵽ�+ᵽ�ᵽ� =68+18=78ᵽ�ᵽ�ᵼ� −ᵽ�ᵽ� =2170−1070 =1170复习旧知练习一返回分数加减混合运算
北师大版五年级下册第一单元1.4“分数王国”与“小数王国”课件
“分数王国”与“小数王国”返回北师大版 数学 五年级 下册“分数王国”与“小数王国”情境导入 探究新知课堂小结 课后作业分数加减法课堂练习1“分数王国”与“小数王国”返回绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com情境导入“分数王国”与“小数王国”返回 分数与小数的计数单位不同，不能直接比较，可以用画图比较，或者把分数化成
北师大版五年级下册第一单元1.3星期日的安排课件
星期日的安排返回北师大版 数学 五年级 下册星期日的安排情境导入 探究新知课堂小结 课后作业分数加减法课堂练习1星期日的安排返回题中有哪些信息？你能够提出什么数学问题呢？淘气和笑笑分别调查了本班男、女生星期日的活动安排。男生星期日活动安排表 户外活动 去少年宫 留在家中占男生总数的几分之几 ★女生星期日活动安排表 户外活动 去少年宫 留在家中占女生总数的几分之几 ●情境导入星期日的安排返
人教版高考物理一轮复习巩固练习：机械运动与物理模型
人教版高考物理一轮复习巩固练习：机械运动与物理模型机械运动与物理模型新课程标准 核心知识提炼质点(物理模型)位移速度(极限思想)加速度匀变速直线运动的规律 运动图像自由落体运动规律1.经历质点模型的建构过程，了解质点的含义。知道将物体抽象为质点的条件，能将特定实际情境中的物体抽象成质点。体会建构物理模型的思维方式，认识物理模型在探索自然规律中的作用。2.理解位移、速度和加速度。通过实验，探究匀变速
人教版高考物理一轮复习巩固练习：匀变速直线运动的规律
人教版高考物理一轮复习巩固练习：匀变速直线运动的规律第 2 节 匀变速直线运动的规律一、匀变速直线运动的规律1．基本公式(1)速度公式：v＝v0＋at。(2)位移公式：x＝v0t＋12at2。(3)速度—位移关系式：v2－v02＝2ax。2．重要推论(1)平均速度：v＝vt2＝v0＋v2，即一段时间内的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速度，也等于这段时间初、末时刻速度矢量和的一半。(2)任意两个
人教版高考物理一轮复习巩固练习：运动图像+追及和相遇问题
人教版高考物理一轮复习巩固练习：运动图像+追及和相遇问题第 3 节 运动图像 追及和相遇问题一、运动图像[注 1]1．xt图像(1)物理意义：反映了物体做直线运动的位移随时间变化的规律。(2)斜率的意义：图线上某点切线斜率的大小表示物体此时速度的大小，斜率正负表示物体速度的方向。[注 2] 2．vt图像(1)物理意义：反映了物体做直线运动的速度随时间变化的规律。(2)斜率的意义：图线上某点切线
人教版高考物理一轮复习巩固练习：研究匀变速直线运动的特点
人教版高考物理一轮复习巩固练习：研究匀变速直线运动的特点第 4 节 实验：研究匀变速直线运动的特点一、实验目的1．练习正确使用打点计时器，学会利用打点纸带研究物体的运动。2．掌握判断物体是否做匀变速直线运动的方法Δx＝aT2。3．掌握使用速度—时间图像求加速度的方法。4．掌握使用逐差法计算匀变速直线运动加速度的方法。二、实验原理1．实验原理图2．打点计时器(1)电磁打点计时器：6 V以下交流电源。
人教版高考物理一轮复习巩固练习：相互作用
人教版高考物理一轮复习巩固练习：相互作用 相互作用新课程标准 核心知识提炼重力 弹力 胡克定律滑动摩擦和静摩擦 动摩擦因数力的合成与分解矢量和标量 共点力的平衡实验：探究弹簧形变与弹力的关系1.认识重力、弹力与摩擦力。通过实验，了解胡克定律。知道滑动摩擦和静摩擦现象，能用动摩擦因数计算滑动摩擦力的大小。2.通过实验，了解力的合成与分解，知道矢量和标量。能用共点力的平衡条件分析日常生活中的问题。 实
