二年级数学上册第六单元表内乘法（二）第4课时练习课8的乘法口诀教案（新人教版）
二年级数学上册第六单元表内乘法（二）第4课时练习课8的乘法口诀教案（新人教版）,8的乘法口诀,莲山课件.
第3课时 8的乘法口诀
教材第75页的内容。
1．使学生理解8的乘法口诀的来源和意义。
2．初步掌握8的乘法口诀，能运用8的乘法口诀计算。
3．通过乘法口诀发展学生的观察能力和迁移类推的能力。
重点：使学生理解8的乘法口诀的来源和意义。
难点：初步掌握8的乘法口诀，能运用8的乘法口诀计算。
课件。
师：小朋友，我们已经学习了1～7的乘法口诀，你能背一背吗？
(指名学生背1～7的乘法口诀。)
师：1～7的乘法口诀同学们都学得很好。今天我们将学习8的乘法口诀，相信同学们能自己编出8的乘法口诀，并能用这些口诀进行计算。(板书课题：8的乘法口诀。)
二年级数学上册第六单元表内乘法（二）第5课时解决问题教案（新人教版）
二年级数学上册第六单元表内乘法（二）第5课时解决问题教案（新人教版）,解决问题,莲山课件.
1．课件出示教材第75页例2主题图。
引导学生观察，每排站了多少人？有几个这样的一排？
引导学生完成数轴图，填出数轴上所缺少的数。
学生在书上写出相应的乘法口诀，并和同桌交流。
引导学生写出相应的乘法口诀。
一八( ) 二八( ) 三八( ) 四八( )
五八( ) 六八( ) 七八( ) 八八( )
2．学生读、背8的乘法口诀。
3．组织学生对口令。
1．教材第75页“做一做”。
2．教材第76页“练习十八”第1～3题。学生独立完成，小组交流。
3．请你试一试，填出适当的数。
24＝Ｋ×Ｋ 36＝Ｋ×Ｋ
36＝Ｋ×Ｋ×Ｋ 24＝Ｋ×Ｋ×Ｋ
小组交流。
今天我们学习了8的乘法口诀，你学会了吗？
这节课大家的表现很好！你们有什么收获呢？
本课时根据乘法口诀生成规律，让学生在动手操作中思考、理解8的乘法口诀的含义。通过引导找出表中的规律，找出记忆口诀的规律，让学生交流自己的想法。教学过程设计了师生对口令等多种活动，帮助学生从多层面上记忆，激发学生的学习热情。
二年级数学上册第六单元表内乘法（二）第6课时9的乘法口诀教案（新人教版）
二年级数学上册第六单元表内乘法（二）第6课时9的乘法口诀教案（新人教版）,9的乘法口诀,莲山课件.
