二年级数学上册第八单元数学广角第1课时排列问题教案（新人教版）
二年级数学上册第八单元数学广角第1课时排列问题教案（新人教版）,排列问题,莲山课件.
第2课时 认识时间(二)
教材第92页的内容。
1．使学生学会用“几时几分”的知识分析生活中相关联事件发生的时间。
2．使学生学会用排除推理解决问题。
3．使学生感受时间就在身边，提高学习数学的兴趣，逐步养成珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。
重点：判断两个时刻之间经过了哪些时刻。
难点：判断时间的合理性。
课件。
1．钟面上一共有( )个大格，每个大格分成( )个小格。钟面上一共有( )个小格。
2．分针走一小格的时间是( )分。时针走一大格的时间是( )小时。
时针走1小时，分针正好走( )，是( )小时。( )分＝1小时。
3．填一填。
1节课是( )分，课间休息是( )分，再加上( )分就是1小时。
师：我们刚才已经复习了时间的一些知识，让我们运用这些时间的知识来解决一些生活中的时间问题。(板书课题：认识时间(二)。)
课件出示教材第92页例3主题图。
二年级数学上册第八单元数学广角第2课时组合问题教案（新人教版）
二年级数学上册第八单元数学广角第2课时组合问题教案（新人教版）,组合问题,莲山课件.
7：15——明明和小伙伴在锻炼身体；
明明说：我做完作业才去踢球。
小伙伴说：10：30，我们还要一起去看木偶剧。
9：00——明明说：做完作业啦！
提问：明明可能在下面的哪个时间去踢球？(7：45 9：15 10：50)
小组讨论后，集体分析，验证答案。
小结：解决这类问题要先看知道了什么，再思考怎样解答，最后验证解答是否正确。
1．教材第94页第4～6题。
逐题分析，集体订正。
2．教材第95页第7～10题。
读题计算，小组合作交流。
3．教材第96页第11题。
(1)上午9：30的时候全家在做什么？
(2)上午9：55的时候在做什么？
(3)上午10：15的时候在做什么？
(4)上午11：35的时候在做什么？
(5)下午12：45的时候在做什么？
你能把这些时间连贯起来讲故事吗？ 学生交流，讨论汇报。
说说这节课的收获。
请你回家统计你和你的爸爸、妈妈一天的时间安排。
利用时间的知识解决实际问题，教学首先在学生理解题意后让学生进行小组讨论，说说准备怎样解决问题。学生通过写一写、想一想，最后采用排除推理的方式确定答案，培养了学生的推理能力。然后通过闯关练习，激发学生的学习兴趣，使学生巩固了所学的知识，能够正确读出钟面上的时刻，接着根据观察钟面上的时针和分针发现规律，画出下一个钟面上的时针和分针。最后根据生活作息时间学会用时间用语准确地表达时间。整个过程由易到难，循序渐进。教学过程中教师应对学生的学习效果及时反馈评价，引导学生在对比中弄清区别，在辨析中加深理解，在概括中把握联系，在评价中受到激励。
二年级数学上册第九单元总复习第1课时复习100以内的加法和减法二教案（新人教版）
二年级数学上册第九单元总复习第1课时复习100以内的加法和减法二教案（新人教版）,100以内的加法和减法,莲山课件.
