部编五年级道德与法治上册第一单元面对成长中的新问题1自主选择课余生活第1课时课件

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2020-2021 学年人教版初二物理上册同步练习:测量固体的密度 1.张凤用托盘天平测量石块的质量时,将天平放在水平桌面上,游码应移到标尺的 处。 若指针位置如图甲所示,应将平衡螺母向 调节,使天平平衡。测量中,当右盘所加砝 码和游码位置如图乙所示时,天平平衡,则该石块的质量为 g。 【答案】零刻度线 左 23.4 【解析】使用托盘天平时,将天平放在水平桌面上,游码应移到标尺的零刻度处。若指针位 置如图甲所示,偏向右边,说明天平右边质量比左边大,需要将平衡螺母向左边移动,使其 左右平衡。乙图所示的物体质量为 20g+3.4g=23.4g。 2.用天平测量一石块的质量,天平平衡时所用砝码及游码如图甲所示,则石块的质量 为 g。将该石块放入盛有 30mL 水的量筒中,液面位置如图乙所示,图中读数时视线 正确的是 (a/b/c)。石块的密度是 kg/m 3 。 【答案】29.2 b 2.92×10 3 【解析】游码标尺的分度值为 0.2g,所测石块的质量 m=20g+5g+4.2g=29.2g。 量筒读数时,视线要与液柱的凹面相同,b 的读数方法正确。 量筒的分度值为 1mL,石块与水的总体积为 40mL,量筒内装有 30mL 水,石块的体积为: V=40mL﹣30mL=10mL=10cm3,石块的密度:ρ= = =2.92g/cm 3 =2.92×10 3 kg/m 3 。 3. 张凤做测量某种金属零件密度的实验: (l)天平放在水平台面上,游码移到零刻度,指针稳定时的位置如图甲所示,这时应将平衡 螺母向 调节,使横梁平衡。(2)测量零件的质量,天平平衡时,右盘内砝码及游码的位置如图乙所示,零件的质量 是 g。 (3)在量筒中注入 50ml 的水,将零件放入水中后,水面位置如图丙所示,该零件的体积 是 cm 3 。 (4)该零件的密度是 g/cm 3 。 【答案】(1)右 (2)78 (3)10 (4)7.8 【解析】(1)甲图所示的指针在调节天平横梁时向左偏,应将平衡螺母向右边调节。 (2)图乙所示的质量为 m=50g+20g+5g+3g=78g。 (3)图丙所示水和零件的总体积为 V1=60mL=60cm 3 ;题目已知水的体积为 V0=50mL=50cm 3 , 则零件的体积 V=V1—V0=60cm 3 —50cm 3 =10cm 3 。 (4)零件的密度:ρ= = =7.8g/cm 3。 4.张凤同学想测量一块不规则瓷片的密度。 (1)把天平放在水平桌面上,将游码移到零刻度处,然后调节 使天平平衡。 (2)用调节好的天平测量瓷片的质量,所用砝码的个数和游码的位置如图 1 所示,则瓷片的 质量为 g。 (3)他发现瓷片放不进量筒,改用如图 2 所示的方法测瓷片的体积: a.往烧杯中加入适量的水,把瓷片浸没,在水面到达的位置上作标记,然后取出瓷片; b.先往量筒装入 40ml 的水,然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中,让水面到达标记处,量筒里 剩余水的体积如图 3 所示,则瓷片的体积为 cm 3 。 (4)用密度公式计算出瓷片的密度 ρ 为 g/cm 3 。 (5)根据以上步骤,你认为张凤同学测出的瓷片密度值 (选填“偏大”或“偏小”)。 0 1 2 3 4 5 20g 10g g 加水到标记 取出瓷片 再加水至标记 10 20 30 40 50 ml【答案】(1)平衡螺母 (2)32 (3)14 (4)2.3 (5)偏小 【解析】(1)称量之前,调节天平平衡,需要调节平衡螺母。 (2)如图 1 所示,瓷片的质量为 m=20g+10g+2g=32g。 (3)由题意可知量筒内水的总体积为 V0=40mL;加水至标记后剩余的水的体积为 V1=26mL, 所以瓷片的体积为 V=V0—V1=40mL—26mL=14mL=14cm 3 。 (4)瓷片的密度 ρ 为:ρ= = ≈2.3g/cm 3。 (5)将瓷片从水中取出时会带走一些水,导致要加入更多水取补充,从而使得测量出的瓷 片的体积偏大。由ρ= 可知:m 一定时,V 偏大,ρ偏小。 5. 张凤家在装修房子,他想知道大理石密度的大小, 就利用托盘天平和量筒对一小块大理 石进行测量。 (1)先把天平放在水平桌面上,然后将游码移至标尺的零刻度线处,发现指针指在分度盘 中央刻度线的左侧,张凤应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节,使天平平衡。 (2)把小石块放在天平的左盘,当天平再次平衡时,右盘中的砝码及游码在标尺上的位置 如图甲所示,则小石块的质量为 g。 (3)用细线拴好小石块,把它浸没到盛有 20mL 水的量筒中,

部编五年级道德与法治上册第一单元面对成长中的新问题1自主选择课余生活第2课时课件

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水面到达的位置如图乙所示, 则小石块的体积为 cm³,由此可算出大理石的密度为 g/cm 3 。 (4)大理石放在水中时会吸水,由此判断,用张凤的测量方法测得的密度值与它的真实值 相比 (选填“偏大”、“偏小”或“一样大”),理由是 。 【答案】(1)右 (2)54 (3)20 2.7 (4)偏 大 由于大理石吸水,测得的大理石体积偏小,密度偏大【解析】(1)调节天平横梁平衡时,发现指针指在分度盘中央刻度线的左侧,小明应将平衡 螺母向右调节,使天平平衡。 (2)小石块的质量如图甲所示:m=50g+4g=54g。 (3)由乙图所知:小石块与水的总体积 V0=40mL,由题意可知水的体积为 V1=20mL,所以小石 块的体积为 V=V0—V1=40mL—20mL=20mL=20cm 3 。 大理石的密度:ρ= = =2.7g/cm 3 (4)由于大理石吸水,测得的大理石体积偏小,由ρ= 可知:m 一定时,V 偏小,ρ偏大。 6. 向家坝水电站是金沙江下游梯级发电站开发中的最末一个电站,在大坝修建中要用到大 量碎石子。张凤随意选取其中一块石子,准备在实验室测定它的密度。 (1)他先将天平放在水平桌面上,移动游码至标尺左端 处,发现指针静止在 分度盘中央的右侧,则应将平衡螺母向 调节,直至天平平衡。 (2)用调好的天平测石子的质量,当盘中所加砝码和游码位置如图(甲)所示时,天平平 衡,则此石子的质量为 g。在量筒内装有一定量的水,该石子放入前、后的情况如图 (乙)所示,则石子的体积是 cm 3 ,此石子的密度是 kg/m 3 。 【答案】(1)零刻度线 左 (2)38.4 15 2.56×10 3 【解析】(1)使用托盘天平时,先要调节横梁平衡:把天平放在水平桌面上,移动游码至标 尺左端零刻度线处,发现指针静止在分度盘中央的右侧,则应将平衡螺母向左调节,直至天 平平衡。 (2)图甲所示的石子的质量为 m=20g+10g+5g+3.4g=38.4g。图乙所示的石子的体积 V=45mL-30mL=15mL=15cm 3 。石子的密度为:ρ= = =2.56g/cm 3 =2.56×10 3 kg/cm 3。 mL 50 40 10 30 20 5g 0 1 2 3 4 5g 20g 10g mL 50 40 10 30 20 甲 乙7. 为了测量小正方体物块的密度,同学们设计了如下甲、乙两个实验方案: 甲方案: ①用托盘天平测出小正方体的质量 m; ②用直尺测出小正方体的边长,然后计算出它的体积 V; ③根据公式 ρ=m/V,求小正方体的密度. 乙方案: ①用直尺测出小正方体的边长,然后计算出它的体积 V; ②用托盘天平测出小正方体的质量 m; ③根据公式 ρ=m/V,求小正方体的密度. (1)下列对甲、乙两个方案的评价正确的是 (填选项符号). A.甲方案正确,乙方案错误 B.甲方案错误,乙方案正确 C.甲、乙两个方案都正确 (2)托盘天平使用前都要进行调节:把它放在 桌面上,使游码左侧与零刻度线对齐.调 节衡量平衡时,发现天平的指针偏向分度盘的右侧,此时将平衡螺母向 调节(选填“左” 或“右”),直到横梁平衡。 (3)将小正方体放在托盘天平的左盘进行衡量,天平重新平衡后,右盘上有 10g 的砝码一 个,游码所对刻度值如图所示,小正方体的质量为 g;若测得它的体积为 10cm 3 ,则小正 方体物块的密度为 g/cm 3 。 【答案】(1)C (2)水平 左 (3)13.2 1.32 【解析】(1)先测正方体的边长和先测正方体的质量,都不会影响测量的结果的正确性,所 以两种方案都是正确的。选 C。 (2)托盘天平使用前都要进行调节:把它放在水平桌面上,使游码左侧与零刻度线对齐.调 节衡量平衡时,发现天平的指针偏向分度盘的右侧,此时将平衡螺母向左调节,直到横梁平 衡。 (3)由题意和图示可知小正方体的质量为:m=10g+3.2g=13.2g;小正方体的密度为: ρ= = =1.32g/cm 3。8.物理创新小组在某次实践活动中,采集了一块矿石(矿石不吸水),想测出矿石的密度。 (1)在测量体积之前,要观察量筒的______; (2)测量过程的情景如下图,其中测质量时有一处操作有误,那么正确且合理测量质量的操 作顺序为______;根据所测的数据,算出矿石的密度为______g/cm3(保留一位小数即可)。 【答案】 (1) 量程和分度值 (2) DAC 2.9g/cm 3 【解析】(1)用量筒测量矿石的体积时,首先要观察量筒的量程和分度值。 (2)测量质量的操作顺序为:先将游码归零,调节横梁平衡,将矿石放在左盘,右盘放砝码, 若此时不平衡,应增减砝码或移动游码,不能再调节平衡螺母,B 错误。所测质量的操作顺 序为 DAC。 由 C 图可知:矿石的质量 m=52g;矿石的体积 v=38mL-20Ml=18mL=18cm 3 ;矿石的密度: ρ= = ≈2.9g/cm 3 。

部编五年级道德与法治上册第一单元面对成长中的新问题1自主选择课余生活第2课时课件2

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