2020-2021年高中物理实验专题训练：探究弹力和弹簧伸长的关系（二）
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2020-2021年高中物理1.实验目的
探究功与物体速度变化的关系.
2.实验原理(如图1所示)
实验专题训练：探究动能定理(1)一根橡皮筋作用在小车上移动距离s——做功为W.
(2)两根橡皮筋作用在小车上移动距离s——做功应为 .
(3)三根橡皮筋作用在小车上移动距离s——做功应为 .
(4)利用打点计时器求出小车离开橡皮筋时的速度，列表、作图，由图象可以确定功与速度变化的关系.
3.实验器材
、小车、木板、 、纸带、铁钉、刻度尺等.
（五）4.实验步骤
(1)垫高木板的一端，平衡 .
(2)拉伸的橡皮筋对小车做功：
①用一条橡皮筋拉小车——做功W.
②用两条橡皮筋拉小车——做功2W.
③用三条橡皮筋拉小车——做功3W.
(3)测出每次做功后小车获得的 .
(4)分别用各次实验测得的v和W绘制W－v或W－v2、W－v3、……图象，直到明确得出W和v的关系.
5.实验结论
物体速度v与外力做功W间的关系W＝ mv2.
1.实验注意事项
(1)将木板一端垫高，
2020-2021年高中物理实验专题训练：探究单摆的运动（十四）
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使小车的重力沿斜面向下的分力与 平衡.方法是轻推小车，由打点计时器打在纸带上的点的均匀程度判断小车是否做 运动，找到长木板的一个合适的倾角.
(2)测小车速度时，应选纸带上的点迹均匀的部分，也就是选小车做 运动的部分.
(3)橡皮筋应选规格一样的.力对小车做的功以一条橡皮筋做的功为单位即可，不必计算出具体数值.
(4)小车质量应大一些，使纸带上打的点多一些.
2020-2021年高中物理实验专题训练：描绘小电珠的伏安特性曲线（九）
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