2020一年级下册数学第一单元《认识图形》第二课时 拼一拼 教案

2020一年级下册数学第一单元《认识图形》第三课时 拼一拼 教案

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2020一年级下册数学第一单元《认识图形》第二课时 拼一拼 教案

【教学目标】

 1．通过有趣的拼一拼的活动,使学生进一步认识长方形,正方形,平行四边形,三角形和圆形这些平面图形,并能采用适当的方式描述所学图形之间的关系。

 2．在操作活动中，培养学生良好的观察能力、思维能力和与他人合作的意识，并从中体会数学的快乐。

【教学重难点】

重点:在拼组图形的过程中，描述图形之间的关系。

【教 学 过 程】

一、创设情境，导入新课

出示长方形、正方形、平行四边形和三角形，说说这些图形边的特点。

二、互动新授

1、用长方形进行拼组。

  教师出示：用这样的2个长方形（宽的长度是长的长度的一半）拼在一起，你认为会拼出什么图形？

  个别学生猜想，汇报。

师：动手试一试，验证你的猜想。

  动手操作，拼组。

学生汇报：这样的2个长方形可拼成一个正方形，也可拼出一个长方形。

教师出示图：      

2.用三角形进行拼组。

  教师提出要求：你能用三角形拼成什么图案了？动手试试看。

学生小组内动手操作，互动交流。

  教师组织学生展示、汇报：你用了几个三角形？拼出的是什么图案？

学生上台展示：

2020一年级下册数学第一单元 认识图形 第一课时 认识平面图形 教案

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（1）2个同样的三角形可以拼成一个平行四边形。

（2）2个同样的三角形可以拼成一个正方形。

（3）6个同样的三角形（三条边一样长）可以拼成一个六边形。

（4）4个同样的三角形（三条边一样长）可以拼成一个大的三角形。

……

3.用正方形进行拼组。

  教师提出要求：你用正方形能拼出什么图形呢？动手试试看。

学生小组内动手操作，互动交流。

教师组织学生展示，汇报：你用了几个正方形？拼出的是什么图案？

三、巩固梳理，拓展应用

1，完成课本第三页下方的做一做。

  师：请你用4个  和4个   拼一拼，能拼出课本上的图形吗？动手试一试。

学生操作展示。

师：你还能用他们拼出什么图形？

学生自由操作，展示汇报。

2.欣赏课本第4页的“你知道吗？”

（1）教师出示图片，让学生欣赏。

（2）师：你还能用七巧板拼成其他好玩的图案吗?动手试一试。

     学生小组操作、交流、汇报。

四、课堂小结

  师：今天你有什么收获？

   学生汇报。

2020一年级下册数学第二单元《20以内的退位减法》第二课时 十几减9 教案

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