部编版三年级语文下册第一单元上课课件 口语交际 春游去哪儿玩
第一课时学习目标1.能梳理和回顾课文中的想象故事，交流对大胆想象的体会，感受大胆想象的乐趣。2.能画出想象中的事物，能根据故事开头接龙编写故事。3.运用多种方式读两篇例文，理解内容。总结例文中反向想象的方法。交流平台回忆本单元所学的两篇课文
课前准备借助图片和日记等，回想自己春天去过的最值得去的地方，搜集与该地相关的资料。统编三语下·第一单元学习目标1.围绕“春游去哪儿玩”，选择一个地方，把自己的想法和理由清楚、有条理地讲给大家听。2.能耐心倾听别人的观点，不打断别人的说话，形
简介：统编三语下·第五单元 学习目标1.选择一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。2.大胆想象，创造出属于自己的想象世界，并能有条理地、重点突出地将自己想象的内容说清楚，写下来。3.乐于分享展示自己想象的成果，能简单评价别人的想象故事，体会习作的快乐。 新课导入一把勺子在夜晚的星空中，有这么一群星星，看一看，你想到了什么？ 这些星星，在大家的想象之下变成了一个个形态各异的星座，其实生活中也有许多简单的、常见的事物会在人们的观察、想象后变得更有趣！ 《宇宙的另一边》《我变成了一棵树》《一支铅笔的梦想》《尾巴它有一只猫》看到这些题目，你都有哪些想法？题目创想 猫有尾巴，尾巴怎么会有猫呢？铅笔会有什么梦想？“我”为什么要变成一棵树？变成了一棵怎样的树？这棵树有什么有趣的经历？宇宙的另一边有什么？ 好的题目会激发人的想象，你喜欢哪个题目，或者你想到了什么更有意思的题目，写下来。 方法回顾怎样展开想象，可以让自己的想象变得有趣、吸引人呢？ 自由表达本单元的课文中，有哪些地方让你感受到想象的神奇？ 在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗？联系生活大胆想 我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……围绕生活变着想 知道我要做什么吗？我要在青叶间，长成长长的豆角；或者，伪装成嫩嫩的丝瓜。菜园里的派对马上开始！哈，多么好玩！多么开心！围绕共同点展开想象 我从出生开始，就拥有这只猫，无论它干什么，都听我的话，都跟在我身边。我这只猫特别乖，我天天骑着它满地跑。逆向思维，反着想 读过这些故事后，你有什么感受？ 《宇宙的另一边》里，宇宙的另一边是这一边的倒影，那边有座一样的城市，有条一样的街道，还有个一样的我。《我变成了一棵树》里的树长出不同形状的鸟窝，还有各种小动物住进来，连妈妈也住进来了。大树的经历真奇妙。 想象练说你准备选哪个题目展开想象？和小组同学互相说一说。 一只小鼹鼠正躺在草地上看星星！“多美的星星呀！要是我也有一颗，送给亲爱的妈妈就好了！”忽然，有一颗小星星从空中滑落下来，落在了草地上，不见了。“是流星吗？”小鼹鼠赶紧跑过去看。找了半天也没看到。忽然，他一抬头，看到不远处，有什么东西一闪一闪的，“哇！是星星！”他跑过去，仔细一看，原来是一只萤火虫。 这个故事抓住什么展开联想？是有关于什么的想象？你觉得合理吗？为什么？讨论交流故事抓住一颗从天上掉落的星星展开联想，想象的是一只萤火虫。因为萤火虫和星星很相似，都会在夜空中发光，所以想象很合理。 习作操练顺着思路将故事说完整！想好了，就拿起笔，对照习作要求，完整地写下来吧！ 习作要求1.想象大胆，新奇有创意。2.想象要合理、自然。3.自然有序、重点突出、主次分明、结构完整。 自主修改写完的同学自己小声读一读，将有明显错误的地方改一改。1.词句错误的地方改正过来。2.语句不通顺的地方改通顺。3.想象不太合理的地方，进行修改。 分享交流将自己写的片段读给同桌听一听。同学在读自己的习作时，其他同学注意倾听，选出自己喜欢的作品。对有问题的地方提出自己的建议。 在一个漂亮的文具盒里，住着铅笔、橡皮和尺子，它们每天都尽心尽力地帮助小主人学习。有一天晚上，小主人躺在床上刚准备睡觉的时候，听见它们正在窃窃私语。范文引路文具盒里的故事文具居然会说话，想象真奇特！ 铅笔说：“不知道小主人最近脾气为什么那么暴躁，做不出题就把我狠狠地摔在地上，思考问题的时候总是咬我的头，我每天都被弄得伤痕累累。”这时候，尺子也开口了：“我也委屈着呢！你看，小主人总是把花花绿绿的贴纸往我身上贴，把我清晰的刻度都遮住了，我快不能正常工作了。”“我更糟糕，小主人闲着无聊结合生活实际展开想象，有理有据！ 的时候总喜欢用小刀在我身上划来划去，我都已经没有一块完好的皮肤了，呜呜……”橡皮委屈地哭了起来。文具盒听了，气愤地说：“是呀，是呀，再这样下去，我们都不愿意帮助他学习了。”听到这里，小主人惭愧极了，他把文具盒抱在怀里，对它们说：“对不起，我再也不会伤害你们了。”赋予了文具像人一样的喜怒哀惧，生动有趣！ 想象的世界里，一切都变得那么奇妙。用心感悟、大胆想象、合理创编，就能创造出属于自己的想象世界！
简介：统编三语下·第五单元 学习目标1.选择一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。2.大胆想象，创造出属于自己的想象世界，并能有条理地、重点突出地将自己想象的内容说清楚，写下来。3.乐于分享展示自己想象的成果，能简单评价别人的想象故事，体会习作的快乐。 新课导入一把勺子在夜晚的星空中，有这么一群星星，看一看，你想到了什么？ 这些星星，在大家的想象之下变成了一个个形态各异的星座，其实生活中也有许多简单的、常见的事物会在人们的观察、想象后变得更有趣！ 《宇宙的另一边》《我变成了一棵树》《一支铅笔的梦想》《尾巴它有一只猫》看到这些题目，你都有哪些想法？题目创想 猫有尾巴，尾巴怎么会有猫呢？铅笔会有什么梦想？“我”为什么要变成一棵树？变成了一棵怎样的树？这棵树有什么有趣的经历？宇宙的另一边有什么？ 好的题目会激发人的想象，你喜欢哪个题目，或者你想到了什么更有意思的题目，写下来。 方法回顾怎样展开想象，可以让自己的想象变得有趣、吸引人呢？ 自由表达本单元的课文中，有哪些地方让你感受到想象的神奇？ 在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗？联系生活大胆想 我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……围绕生活变着想 知道我要做什么吗？我要在青叶间，长成长长的豆角；或者，伪装成嫩嫩的丝瓜。菜园里的派对马上开始！哈，多么好玩！多么开心！围绕共同点展开想象 我从出生开始，就拥有这只猫，无论它干什么，都听我的话，都跟在我身边。我这只猫特别乖，我天天骑着它满地跑。逆向思维，反着想 读过这些故事后，你有什么感受？ 《宇宙的另一边》里，宇宙的另一边是这一边的倒影，那边有座一样的城市，有条一样的街道，还有个一样的我。《我变成了一棵树》里的树长出不同形状的鸟窝，还有各种小动物住进来，连妈妈也住进来了。大树的经历真奇妙。 想象练说你准备选哪个题目展开想象？和小组同学互相说一说。 一只小鼹鼠正躺在草地上看星星！“多美的星星呀！要是我也有一颗，送给亲爱的妈妈就好了！”忽然，有一颗小星星从空中滑落下来，落在了草地上，不见了。“是流星吗？”小鼹鼠赶紧跑过去看。找了半天也没看到。忽然，他一抬头，看到不远处，有什么东西一闪一闪的，“哇！是星星！”他跑过去，仔细一看，原来是一只萤火虫。 这个故事抓住什么展开联想？是有关于什么的想象？你觉得合理吗？为什么？讨论交流故事抓住一颗从天上掉落的星星展开联想，想象的是一只萤火虫。因为萤火虫和星星很相似，都会在夜空中发光，所以想象很合理。 习作操练顺着思路将故事说完整！想好了，就拿起笔，对照习作要求，完整地写下来吧！ 习作要求1.想象大胆，新奇有创意。2.想象要合理、自然。3.自然有序、重点突出、主次分明、结构完整。 自主修改写完的同学自己小声读一读，将有明显错误的地方改一改。1.词句错误的地方改正过来。2.语句不通顺的地方改通顺。3.想象不太合理的地方，进行修改。 分享交流将自己写的片段读给同桌听一听。同学在读自己的习作时，其他同学注意倾听，选出自己喜欢的作品。对有问题的地方提出自己的建议。 在一个漂亮的文具盒里，住着铅笔、橡皮和尺子，它们每天都尽心尽力地帮助小主人学习。有一天晚上，小主人躺在床上刚准备睡觉的时候，听见它们正在窃窃私语。范文引路文具盒里的故事文具居然会说话，想象真奇特！ 铅笔说：“不知道小主人最近脾气为什么那么暴躁，做不出题就把我狠狠地摔在地上，思考问题的时候总是咬我的头，我每天都被弄得伤痕累累。”这时候，尺子也开口了：“我也委屈着呢！你看，小主人总是把花花绿绿的贴纸往我身上贴，把我清晰的刻度都遮住了，我快不能正常工作了。”“我更糟糕，小主人闲着无聊结合生活实际展开想象，有理有据！ 的时候总喜欢用小刀在我身上划来划去，我都已经没有一块完好的皮肤了，呜呜……”橡皮委屈地哭了起来。文具盒听了，气愤地说：“是呀，是呀，再这样下去，我们都不愿意帮助他学习了。”听到这里，小主人惭愧极了，他把文具盒抱在怀里，对它们说：“对不起，我再也不会伤害你们了。”赋予了文具像人一样的喜怒哀惧，生动有趣！ 想象的世界里，一切都变得那么奇妙。用心感悟、大胆想象、合理创编，就能创造出属于自己的想象世界！
简介：统编三语下·第五单元 学习目标1.选择一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。2.大胆想象，创造出属于自己的想象世界，并能有条理地、重点突出地将自己想象的内容说清楚，写下来。3.乐于分享展示自己想象的成果，能简单评价别人的想象故事，体会习作的快乐。 新课导入一把勺子在夜晚的星空中，有这么一群星星，看一看，你想到了什么？ 这些星星，在大家的想象之下变成了一个个形态各异的星座，其实生活中也有许多简单的、常见的事物会在人们的观察、想象后变得更有趣！ 《宇宙的另一边》《我变成了一棵树》《一支铅笔的梦想》《尾巴它有一只猫》看到这些题目，你都有哪些想法？题目创想 猫有尾巴，尾巴怎么会有猫呢？铅笔会有什么梦想？“我”为什么要变成一棵树？变成了一棵怎样的树？这棵树有什么有趣的经历？宇宙的另一边有什么？ 好的题目会激发人的想象，你喜欢哪个题目，或者你想到了什么更有意思的题目，写下来。 方法回顾怎样展开想象，可以让自己的想象变得有趣、吸引人呢？ 自由表达本单元的课文中，有哪些地方让你感受到想象的神奇？ 在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗？联系生活大胆想 我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……围绕生活变着想 知道我要做什么吗？我要在青叶间，长成长长的豆角；或者，伪装成嫩嫩的丝瓜。菜园里的派对马上开始！哈，多么好玩！多么开心！围绕共同点展开想象 我从出生开始，就拥有这只猫，无论它干什么，都听我的话，都跟在我身边。我这只猫特别乖，我天天骑着它满地跑。逆向思维，反着想 读过这些故事后，你有什么感受？ 《宇宙的另一边》里，宇宙的另一边是这一边的倒影，那边有座一样的城市，有条一样的街道，还有个一样的我。《我变成了一棵树》里的树长出不同形状的鸟窝，还有各种小动物住进来，连妈妈也住进来了。大树的经历真奇妙。 想象练说你准备选哪个题目展开想象？和小组同学互相说一说。 一只小鼹鼠正躺在草地上看星星！“多美的星星呀！要是我也有一颗，送给亲爱的妈妈就好了！”忽然，有一颗小星星从空中滑落下来，落在了草地上，不见了。“是流星吗？”小鼹鼠赶紧跑过去看。找了半天也没看到。忽然，他一抬头，看到不远处，有什么东西一闪一闪的，“哇！是星星！”他跑过去，仔细一看，原来是一只萤火虫。 这个故事抓住什么展开联想？是有关于什么的想象？你觉得合理吗？为什么？讨论交流故事抓住一颗从天上掉落的星星展开联想，想象的是一只萤火虫。因为萤火虫和星星很相似，都会在夜空中发光，所以想象很合理。 习作操练顺着思路将故事说完整！想好了，就拿起笔，对照习作要求，完整地写下来吧！ 习作要求1.想象大胆，新奇有创意。2.想象要合理、自然。3.自然有序、重点突出、主次分明、结构完整。 自主修改写完的同学自己小声读一读，将有明显错误的地方改一改。1.词句错误的地方改正过来。2.语句不通顺的地方改通顺。3.想象不太合理的地方，进行修改。 分享交流将自己写的片段读给同桌听一听。同学在读自己的习作时，其他同学注意倾听，选出自己喜欢的作品。对有问题的地方提出自己的建议。 在一个漂亮的文具盒里，住着铅笔、橡皮和尺子，它们每天都尽心尽力地帮助小主人学习。有一天晚上，小主人躺在床上刚准备睡觉的时候，听见它们正在窃窃私语。范文引路文具盒里的故事文具居然会说话，想象真奇特！ 铅笔说：“不知道小主人最近脾气为什么那么暴躁，做不出题就把我狠狠地摔在地上，思考问题的时候总是咬我的头，我每天都被弄得伤痕累累。”这时候，尺子也开口了：“我也委屈着呢！你看，小主人总是把花花绿绿的贴纸往我身上贴，把我清晰的刻度都遮住了，我快不能正常工作了。”“我更糟糕，小主人闲着无聊结合生活实际展开想象，有理有据！ 的时候总喜欢用小刀在我身上划来划去，我都已经没有一块完好的皮肤了，呜呜……”橡皮委屈地哭了起来。文具盒听了，气愤地说：“是呀，是呀，再这样下去，我们都不愿意帮助他学习了。”听到这里，小主人惭愧极了，他把文具盒抱在怀里，对它们说：“对不起，我再也不会伤害你们了。”赋予了文具像人一样的喜怒哀惧，生动有趣！ 想象的世界里，一切都变得那么奇妙。用心感悟、大胆想象、合理创编，就能创造出属于自己的想象世界！
简介：统编三语下·第五单元 学习目标1.选择一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。2.大胆想象，创造出属于自己的想象世界，并能有条理地、重点突出地将自己想象的内容说清楚，写下来。3.乐于分享展示自己想象的成果，能简单评价别人的想象故事，体会习作的快乐。 新课导入一把勺子在夜晚的星空中，有这么一群星星，看一看，你想到了什么？ 这些星星，在大家的想象之下变成了一个个形态各异的星座，其实生活中也有许多简单的、常见的事物会在人们的观察、想象后变得更有趣！ 《宇宙的另一边》《我变成了一棵树》《一支铅笔的梦想》《尾巴它有一只猫》看到这些题目，你都有哪些想法？题目创想 猫有尾巴，尾巴怎么会有猫呢？铅笔会有什么梦想？“我”为什么要变成一棵树？变成了一棵怎样的树？这棵树有什么有趣的经历？宇宙的另一边有什么？ 好的题目会激发人的想象，你喜欢哪个题目，或者你想到了什么更有意思的题目，写下来。 方法回顾怎样展开想象，可以让自己的想象变得有趣、吸引人呢？ 自由表达本单元的课文中，有哪些地方让你感受到想象的神奇？ 在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗？联系生活大胆想 我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……围绕生活变着想 知道我要做什么吗？我要在青叶间，长成长长的豆角；或者，伪装成嫩嫩的丝瓜。菜园里的派对马上开始！哈，多么好玩！多么开心！围绕共同点展开想象 我从出生开始，就拥有这只猫，无论它干什么，都听我的话，都跟在我身边。我这只猫特别乖，我天天骑着它满地跑。逆向思维，反着想 读过这些故事后，你有什么感受？ 《宇宙的另一边》里，宇宙的另一边是这一边的倒影，那边有座一样的城市，有条一样的街道，还有个一样的我。《我变成了一棵树》里的树长出不同形状的鸟窝，还有各种小动物住进来，连妈妈也住进来了。大树的经历真奇妙。 想象练说你准备选哪个题目展开想象？和小组同学互相说一说。 一只小鼹鼠正躺在草地上看星星！“多美的星星呀！要是我也有一颗，送给亲爱的妈妈就好了！”忽然，有一颗小星星从空中滑落下来，落在了草地上，不见了。“是流星吗？”小鼹鼠赶紧跑过去看。找了半天也没看到。忽然，他一抬头，看到不远处，有什么东西一闪一闪的，“哇！是星星！”他跑过去，仔细一看，原来是一只萤火虫。 这个故事抓住什么展开联想？是有关于什么的想象？你觉得合理吗？为什么？讨论交流故事抓住一颗从天上掉落的星星展开联想，想象的是一只萤火虫。因为萤火虫和星星很相似，都会在夜空中发光，所以想象很合理。 习作操练顺着思路将故事说完整！想好了，就拿起笔，对照习作要求，完整地写下来吧！ 习作要求1.想象大胆，新奇有创意。2.想象要合理、自然。3.自然有序、重点突出、主次分明、结构完整。 自主修改写完的同学自己小声读一读，将有明显错误的地方改一改。1.词句错误的地方改正过来。2.语句不通顺的地方改通顺。3.想象不太合理的地方，进行修改。 分享交流将自己写的片段读给同桌听一听。同学在读自己的习作时，其他同学注意倾听，选出自己喜欢的作品。对有问题的地方提出自己的建议。 在一个漂亮的文具盒里，住着铅笔、橡皮和尺子，它们每天都尽心尽力地帮助小主人学习。有一天晚上，小主人躺在床上刚准备睡觉的时候，听见它们正在窃窃私语。范文引路文具盒里的故事文具居然会说话，想象真奇特！ 铅笔说：“不知道小主人最近脾气为什么那么暴躁，做不出题就把我狠狠地摔在地上，思考问题的时候总是咬我的头，我每天都被弄得伤痕累累。”这时候，尺子也开口了：“我也委屈着呢！你看，小主人总是把花花绿绿的贴纸往我身上贴，把我清晰的刻度都遮住了，我快不能正常工作了。”“我更糟糕，小主人闲着无聊结合生活实际展开想象，有理有据！ 的时候总喜欢用小刀在我身上划来划去，我都已经没有一块完好的皮肤了，呜呜……”橡皮委屈地哭了起来。文具盒听了，气愤地说：“是呀，是呀，再这样下去，我们都不愿意帮助他学习了。”听到这里，小主人惭愧极了，他把文具盒抱在怀里，对它们说：“对不起，我再也不会伤害你们了。”赋予了文具像人一样的喜怒哀惧，生动有趣！ 想象的世界里，一切都变得那么奇妙。用心感悟、大胆想象、合理创编，就能创造出属于自己的想象世界！
简介：统编三语下·第五单元 学习目标1.选择一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。2.大胆想象，创造出属于自己的想象世界，并能有条理地、重点突出地将自己想象的内容说清楚，写下来。3.乐于分享展示自己想象的成果，能简单评价别人的想象故事，体会习作的快乐。 新课导入一把勺子在夜晚的星空中，有这么一群星星，看一看，你想到了什么？ 这些星星，在大家的想象之下变成了一个个形态各异的星座，其实生活中也有许多简单的、常见的事物会在人们的观察、想象后变得更有趣！ 《宇宙的另一边》《我变成了一棵树》《一支铅笔的梦想》《尾巴它有一只猫》看到这些题目，你都有哪些想法？题目创想 猫有尾巴，尾巴怎么会有猫呢？铅笔会有什么梦想？“我”为什么要变成一棵树？变成了一棵怎样的树？这棵树有什么有趣的经历？宇宙的另一边有什么？ 好的题目会激发人的想象，你喜欢哪个题目，或者你想到了什么更有意思的题目，写下来。 方法回顾怎样展开想象，可以让自己的想象变得有趣、吸引人呢？ 自由表达本单元的课文中，有哪些地方让你感受到想象的神奇？ 在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗？联系生活大胆想 我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……围绕生活变着想 知道我要做什么吗？我要在青叶间，长成长长的豆角；或者，伪装成嫩嫩的丝瓜。菜园里的派对马上开始！哈，多么好玩！多么开心！围绕共同点展开想象 我从出生开始，就拥有这只猫，无论它干什么，都听我的话，都跟在我身边。我这只猫特别乖，我天天骑着它满地跑。逆向思维，反着想 读过这些故事后，你有什么感受？ 《宇宙的另一边》里，宇宙的另一边是这一边的倒影，那边有座一样的城市，有条一样的街道，还有个一样的我。《我变成了一棵树》里的树长出不同形状的鸟窝，还有各种小动物住进来，连妈妈也住进来了。大树的经历真奇妙。 想象练说你准备选哪个题目展开想象？和小组同学互相说一说。 一只小鼹鼠正躺在草地上看星星！“多美的星星呀！要是我也有一颗，送给亲爱的妈妈就好了！”忽然，有一颗小星星从空中滑落下来，落在了草地上，不见了。“是流星吗？”小鼹鼠赶紧跑过去看。找了半天也没看到。忽然，他一抬头，看到不远处，有什么东西一闪一闪的，“哇！是星星！”他跑过去，仔细一看，原来是一只萤火虫。 这个故事抓住什么展开联想？是有关于什么的想象？你觉得合理吗？为什么？讨论交流故事抓住一颗从天上掉落的星星展开联想，想象的是一只萤火虫。因为萤火虫和星星很相似，都会在夜空中发光，所以想象很合理。 习作操练顺着思路将故事说完整！想好了，就拿起笔，对照习作要求，完整地写下来吧！ 习作要求1.想象大胆，新奇有创意。2.想象要合理、自然。3.自然有序、重点突出、主次分明、结构完整。 自主修改写完的同学自己小声读一读，将有明显错误的地方改一改。1.词句错误的地方改正过来。2.语句不通顺的地方改通顺。3.想象不太合理的地方，进行修改。 分享交流将自己写的片段读给同桌听一听。同学在读自己的习作时，其他同学注意倾听，选出自己喜欢的作品。对有问题的地方提出自己的建议。 在一个漂亮的文具盒里，住着铅笔、橡皮和尺子，它们每天都尽心尽力地帮助小主人学习。有一天晚上，小主人躺在床上刚准备睡觉的时候，听见它们正在窃窃私语。范文引路文具盒里的故事文具居然会说话，想象真奇特！ 铅笔说：“不知道小主人最近脾气为什么那么暴躁，做不出题就把我狠狠地摔在地上，思考问题的时候总是咬我的头，我每天都被弄得伤痕累累。”这时候，尺子也开口了：“我也委屈着呢！你看，小主人总是把花花绿绿的贴纸往我身上贴，把我清晰的刻度都遮住了，我快不能正常工作了。”“我更糟糕，小主人闲着无聊结合生活实际展开想象，有理有据！ 的时候总喜欢用小刀在我身上划来划去，我都已经没有一块完好的皮肤了，呜呜……”橡皮委屈地哭了起来。文具盒听了，气愤地说：“是呀，是呀，再这样下去，我们都不愿意帮助他学习了。”听到这里，小主人惭愧极了，他把文具盒抱在怀里，对它们说：“对不起，我再也不会伤害你们了。”赋予了文具像人一样的喜怒哀惧，生动有趣！ 想象的世界里，一切都变得那么奇妙。用心感悟、大胆想象、合理创编，就能创造出属于自己的想象世界！
简介：统编三语下·第五单元 学习目标1.选择一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。2.大胆想象，创造出属于自己的想象世界，并能有条理地、重点突出地将自己想象的内容说清楚，写下来。3.乐于分享展示自己想象的成果，能简单评价别人的想象故事，体会习作的快乐。 新课导入一把勺子在夜晚的星空中，有这么一群星星，看一看，你想到了什么？ 这些星星，在大家的想象之下变成了一个个形态各异的星座，其实生活中也有许多简单的、常见的事物会在人们的观察、想象后变得更有趣！ 《宇宙的另一边》《我变成了一棵树》《一支铅笔的梦想》《尾巴它有一只猫》看到这些题目，你都有哪些想法？题目创想 猫有尾巴，尾巴怎么会有猫呢？铅笔会有什么梦想？“我”为什么要变成一棵树？变成了一棵怎样的树？这棵树有什么有趣的经历？宇宙的另一边有什么？ 好的题目会激发人的想象，你喜欢哪个题目，或者你想到了什么更有意思的题目，写下来。 方法回顾怎样展开想象，可以让自己的想象变得有趣、吸引人呢？ 自由表达本单元的课文中，有哪些地方让你感受到想象的神奇？ 在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗？联系生活大胆想 我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……围绕生活变着想 知道我要做什么吗？我要在青叶间，长成长长的豆角；或者，伪装成嫩嫩的丝瓜。菜园里的派对马上开始！哈，多么好玩！多么开心！围绕共同点展开想象 我从出生开始，就拥有这只猫，无论它干什么，都听我的话，都跟在我身边。我这只猫特别乖，我天天骑着它满地跑。逆向思维，反着想 读过这些故事后，你有什么感受？ 《宇宙的另一边》里，宇宙的另一边是这一边的倒影，那边有座一样的城市，有条一样的街道，还有个一样的我。《我变成了一棵树》里的树长出不同形状的鸟窝，还有各种小动物住进来，连妈妈也住进来了。大树的经历真奇妙。 想象练说你准备选哪个题目展开想象？和小组同学互相说一说。 一只小鼹鼠正躺在草地上看星星！“多美的星星呀！要是我也有一颗，送给亲爱的妈妈就好了！”忽然，有一颗小星星从空中滑落下来，落在了草地上，不见了。“是流星吗？”小鼹鼠赶紧跑过去看。找了半天也没看到。忽然，他一抬头，看到不远处，有什么东西一闪一闪的，“哇！是星星！”他跑过去，仔细一看，原来是一只萤火虫。 这个故事抓住什么展开联想？是有关于什么的想象？你觉得合理吗？为什么？讨论交流故事抓住一颗从天上掉落的星星展开联想，想象的是一只萤火虫。因为萤火虫和星星很相似，都会在夜空中发光，所以想象很合理。 习作操练顺着思路将故事说完整！想好了，就拿起笔，对照习作要求，完整地写下来吧！ 习作要求1.想象大胆，新奇有创意。2.想象要合理、自然。3.自然有序、重点突出、主次分明、结构完整。 自主修改写完的同学自己小声读一读，将有明显错误的地方改一改。1.词句错误的地方改正过来。2.语句不通顺的地方改通顺。3.想象不太合理的地方，进行修改。 分享交流将自己写的片段读给同桌听一听。同学在读自己的习作时，其他同学注意倾听，选出自己喜欢的作品。对有问题的地方提出自己的建议。 在一个漂亮的文具盒里，住着铅笔、橡皮和尺子，它们每天都尽心尽力地帮助小主人学习。有一天晚上，小主人躺在床上刚准备睡觉的时候，听见它们正在窃窃私语。范文引路文具盒里的故事文具居然会说话，想象真奇特！ 铅笔说：“不知道小主人最近脾气为什么那么暴躁，做不出题就把我狠狠地摔在地上，思考问题的时候总是咬我的头，我每天都被弄得伤痕累累。”这时候，尺子也开口了：“我也委屈着呢！你看，小主人总是把花花绿绿的贴纸往我身上贴，把我清晰的刻度都遮住了，我快不能正常工作了。”“我更糟糕，小主人闲着无聊结合生活实际展开想象，有理有据！ 的时候总喜欢用小刀在我身上划来划去，我都已经没有一块完好的皮肤了，呜呜……”橡皮委屈地哭了起来。文具盒听了，气愤地说：“是呀，是呀，再这样下去，我们都不愿意帮助他学习了。”听到这里，小主人惭愧极了，他把文具盒抱在怀里，对它们说：“对不起，我再也不会伤害你们了。”赋予了文具像人一样的喜怒哀惧，生动有趣！ 想象的世界里，一切都变得那么奇妙。用心感悟、大胆想象、合理创编，就能创造出属于自己的想象世界！
