部编人教版五年级语文下册《20金字塔》教学课件PPT小学优秀课堂课件
部编人教版五年级语文下册《5草船借箭》教学课件PPT小学优秀课堂课件
部编人教版五年级语文下册中国有着悠久的文化历史。在这条文化长河中，有四大名著始终闪烁着耀眼的光芒，你们知道是哪四大名著吗？《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》今天，我们就来学习《三国演义》中一个有名的故事——第一课时第二课时罗贯中，生
部编人教版五年级语文下册面对这巍然屹立、闻名世界的金字塔，我们不禁会问：这一巨大的角锥形建筑物到底是凭什么举世闻名的？那就让我们走进金字塔，再来瞻仰这凝聚着古埃及人民智慧结晶的金字塔。穆青：（1921~2003），新华通讯社原社长、当代著名
简介：部编人教版五年级语文下册 第一课时第二课时 卡雷尔·恰佩克：捷克著名作家、剧作家、新闻记者、童话寓言家，著有大量长短篇小说、剧本、游记等。代表作品有科幻小说《鲵鱼之乱》《小狗杰西卡》《九个童话故事》等。第一课时 荷兰由荷兰、阿鲁巴、库拉索和荷属圣马丁4个构成国组成的君主立宪制的复合国，是以荷兰本土为核心的主权国家。以海堤、风车、郁金香和宽容的社会风气而闻名。 朗读课文扫清障碍zhāndútiàobiāochí毛毡牛犊远眺膘肥体壮飞驰juélūyāomōuchù公爵呼噜吆喝哞哞声牲畜 多音字背有的牛背上盖着防潮的毛毡。背负bēibèi模牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。模型mómú 吆铃铛yítiàojùnchíliáo仪眺骏驰辽yāolíngdāngguànhuīmiándèng绵凳罐恢踢牲畜tīshēngchù 左右结构上下结构半包围结构仪眺骏驰辽绵凳吆铃铛罐恢踢牲畜 识字方法看图识字：铃铃铛门铃字理识字：牲形声字，从牛,从生。本义:古代供祭祀用的全牛。 驰chí巧记：野(也)“马”飞奔草原上。重难点字书写指导“也”横折钩向右上方倾斜，竖弯钩略向右伸。 辽liáo组词：辽阔辽远注意笔顺：先里后外。 铛dāng巧记：小雪无雨（彐）金（钅）不换。第六笔是一竖。 我要去荷兰识字游戏仪铃眺辽牲尊飞铛望阔畜严驰端庄 仪态端庄：形容仪表和神态优美大方。文中指牛犊的模样优美大方。我们的班主任老师仪态端庄，谈吐不俗。 极目远眺，长江如天际银河奔流东去。极目远眺：眼睛极力向远处看。 悠然自得：形容悠闲而舒适。文中指白色的绵羊在草原上吃草的样子悠闲自在、舒适满足。清晨，爷爷奶奶们在公园里悠然自得地打着太极拳。 整体感知朗读课文，用文中的词句来说说课文主要内容。白天，奶牛吃草，骏马飞驰，家畜悠然自得，傍晚，人们给奶牛挤奶，这里一片寂静。夜晚，牛奶不停地运往远方，车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了整个天地都暗了下来。时间顺序 读了课文之后，说说“牧场之国”给你留下了怎样的印象呢？用文中的一句话来概括。荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。让我们下节课再细细体会“牧场之国”的美！ A.毡房（zān）牛犊（dú）B.膘肥（piāo）爵士（jué）哞哞叫（mōu）D.牲畜（chù）眺望（tiào）课堂演练••C.吆•喝（yào）•••••一、加点字读音完全正确的一组是（D） língdang）liáokuòtiěguànliánmiánshēngchù））二、看拼音，写字词。连（绵jùnmàbēnchí（骏马）奔（驰）铃铛（huīfùyíshì（恢复）（仪式））辽（阔（铁罐）牲畜（ 三、根据课文内容填空。荷兰，是水之国_，花之国，也是牧场之国。字词听写 荷兰的牧场风光吸引着世界各地的游客。卡雷尔·恰佩克游览后，对它情有独钟。荷兰的牧场有哪些独特的魅力吸引了作家？让我们一起走进课文寻找答案！第二课时 第一自然段的内容是什么？它在文中有何作用？默读第1自然段举手回答。互动课堂 荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。写荷兰是水、花、和牧场的王国。作用是：总起全文、点明中心。 有感情地朗读课文，边读边体会荷兰牧场风光的动、静之美。（课后第一题） 碧绿草原牛成群 骏马骏马飞驰任自由 (小鸡)(山羊)欣赏王国(猪群)呼噜着(绵羊)悠然自得羊闲猪乐鸡悠然 牲畜归圈夜寂静 荷兰牧场风光动态美与静态美并存，朗读时，语调抒情，语气轻柔平缓，语速稍慢。要边读边感受荷兰牧场风光之美。让我们一起伴着音乐读一读吧！朗读指导（课后第一题） 作者眼中的“真正的荷兰”是什么样的？为什么反复强调“这就是真正的荷兰”？（课后第二题） 这就是真正的荷兰。提示：课文的第2——5自然段共四次出现“真正的荷兰”，即课文从四个方面介绍了作者眼中“真正的荷兰”，认真阅读这四个自然段，分别概括出其主要内容，也就是作者眼中“真正的荷兰”的样子。 “真正的荷兰”是安静和谐的奶牛的天堂“真正的荷兰”是自由驰骋的骏马的世界热爱与赞美荷兰牧场之美 “真正的荷兰”是悠然自得的牲畜的王国“真正的荷兰”是祥和寂静的美好世界热爱与赞美荷兰牧场之美 课文中的牛、马、羊等动物都别有一番情趣，找出有关的句子，同桌互相交流，表达出自己的感受吧！（课后第三题） 牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。碧绿草原牛成群使得牧场上的动物情趣盎然。拟人 牛群吃草拟人非常专注喜爱牛犊仪态端庄老牛无比威严 仿写用上拟人的修辞手法写一写奶牛吃草的样子。这只白色的奶牛地正在低头慢慢吃草，只见它神态安详，悠闲自在，偶尔用慈爱的地回望身后的小奶牛。 这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。骏马飞驰任自由拟人使得牧场上的动物情趣盎然。 在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。生活悠闲羊闲猪乐鸡悠然拟人这就是真正的荷兰。使得牧场上的动物情趣盎然。 荷兰牧场的每一处景色都把我们陶醉了，也让作者陶醉了，难怪作者发出这样的赞叹：荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。中心句 宁静和谐牧场之国碧绿草原牛成群骏马飞驰任自由羊闲猪乐鸡悠然牲畜归圈夜寂静结构梳理 主题概括课文描绘了___荷__兰__独__特__的__田__园__景__色___，让我们感受到_荷__兰__牧__场__的__宁__静__、__祥__和__、__勃__勃__生__机__，体会到__人__与__动__物__、__与__环__境__和__谐__统__一___的美好意境，表达了作者对荷兰____由__衷__的__赞__美______。 拓展延伸荷兰——水之国荷兰是水之国。在荷兰，不管你来到城市，还是走到乡村，总有一条或几条运河在不远处陪伴着你。运河映着蓝天白云，水上游着天鹅、大雁、海鸥和野鸭，靠岸的水上常常泊着船屋。河边有时会出现一个色彩缤纷的小村，美得如同童话书里的插图。古老的巷里，石头路上还保留着马蹄留下的凹痕。 荷兰——花之国荷兰之所以称作花之国是因为那里的花很多，他们的国花是郁金香，品种达200多种，除郁金香外，还有风信子、水仙、薰衣草……每年3月到9月，整个荷兰就是一个万紫千红的世界，成了当之无愧的鲜花之国！荷兰是种植葱属植物的全球领袖，有大约44430英亩鲜花，花卉产量占荷兰农业总产量的3.5％。郁金香是种植最广泛的花卉，占总产量47％。荷兰每年大约培育90亿个鲜花球茎，全世界每个人可以分到两朵。其中郁金香球茎有30亿个，如果把它们排列起来能够围绕赤道7圈。 课堂演练一、选词填空。广阔辽阔宽阔（1）（辽阔）无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个王国的主人和公爵。家乡的变化真大，高楼林立，（宽阔）的马路上汽车川流不息。王老师有大海一样（广阔）的胸怀，她爱我们每一个孩子。 二、给下列语句选择正确的修辞手法。A.比喻B.拟人C.排比D.反问E.设问F.夸张荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。（C）极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。（A）长毛山羊在草地上安闲地欣赏着属于它们自己的王国。（B）难道荷兰不是欧洲的花园吗？（D） 谢谢观看ThankYou
简介：部编人教版五年级语文下册 第一课时第二课时 卡雷尔·恰佩克：捷克著名作家、剧作家、新闻记者、童话寓言家，著有大量长短篇小说、剧本、游记等。代表作品有科幻小说《鲵鱼之乱》《小狗杰西卡》《九个童话故事》等。第一课时 荷兰由荷兰、阿鲁巴、库拉索和荷属圣马丁4个构成国组成的君主立宪制的复合国，是以荷兰本土为核心的主权国家。以海堤、风车、郁金香和宽容的社会风气而闻名。 朗读课文扫清障碍zhāndútiàobiāochí毛毡牛犊远眺膘肥体壮飞驰juélūyāomōuchù公爵呼噜吆喝哞哞声牲畜 多音字背有的牛背上盖着防潮的毛毡。背负bēibèi模牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。模型mómú 吆铃铛yítiàojùnchíliáo仪眺骏驰辽yāolíngdāngguànhuīmiándèng绵凳罐恢踢牲畜tīshēngchù 左右结构上下结构半包围结构仪眺骏驰辽绵凳吆铃铛罐恢踢牲畜 识字方法看图识字：铃铃铛门铃字理识字：牲形声字，从牛,从生。本义:古代供祭祀用的全牛。 驰chí巧记：野(也)“马”飞奔草原上。重难点字书写指导“也”横折钩向右上方倾斜，竖弯钩略向右伸。 辽liáo组词：辽阔辽远注意笔顺：先里后外。 铛dāng巧记：小雪无雨（彐）金（钅）不换。第六笔是一竖。 我要去荷兰识字游戏仪铃眺辽牲尊飞铛望阔畜严驰端庄 仪态端庄：形容仪表和神态优美大方。文中指牛犊的模样优美大方。我们的班主任老师仪态端庄，谈吐不俗。 极目远眺，长江如天际银河奔流东去。极目远眺：眼睛极力向远处看。 悠然自得：形容悠闲而舒适。文中指白色的绵羊在草原上吃草的样子悠闲自在、舒适满足。清晨，爷爷奶奶们在公园里悠然自得地打着太极拳。 整体感知朗读课文，用文中的词句来说说课文主要内容。白天，奶牛吃草，骏马飞驰，家畜悠然自得，傍晚，人们给奶牛挤奶，这里一片寂静。夜晚，牛奶不停地运往远方，车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了整个天地都暗了下来。时间顺序 读了课文之后，说说“牧场之国”给你留下了怎样的印象呢？用文中的一句话来概括。荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。让我们下节课再细细体会“牧场之国”的美！ A.毡房（zān）牛犊（dú）B.膘肥（piāo）爵士（jué）哞哞叫（mōu）D.牲畜（chù）眺望（tiào）课堂演练••C.吆•喝（yào）•••••一、加点字读音完全正确的一组是（D） língdang）liáokuòtiěguànliánmiánshēngchù））二、看拼音，写字词。连（绵jùnmàbēnchí（骏马）奔（驰）铃铛（huīfùyíshì（恢复）（仪式））辽（阔（铁罐）牲畜（ 三、根据课文内容填空。荷兰，是水之国_，花之国，也是牧场之国。字词听写 荷兰的牧场风光吸引着世界各地的游客。卡雷尔·恰佩克游览后，对它情有独钟。荷兰的牧场有哪些独特的魅力吸引了作家？让我们一起走进课文寻找答案！第二课时 第一自然段的内容是什么？它在文中有何作用？默读第1自然段举手回答。互动课堂 荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。写荷兰是水、花、和牧场的王国。作用是：总起全文、点明中心。 有感情地朗读课文，边读边体会荷兰牧场风光的动、静之美。（课后第一题） 碧绿草原牛成群 骏马骏马飞驰任自由 (小鸡)(山羊)欣赏王国(猪群)呼噜着(绵羊)悠然自得羊闲猪乐鸡悠然 牲畜归圈夜寂静 荷兰牧场风光动态美与静态美并存，朗读时，语调抒情，语气轻柔平缓，语速稍慢。要边读边感受荷兰牧场风光之美。让我们一起伴着音乐读一读吧！朗读指导（课后第一题） 作者眼中的“真正的荷兰”是什么样的？为什么反复强调“这就是真正的荷兰”？（课后第二题） 这就是真正的荷兰。提示：课文的第2——5自然段共四次出现“真正的荷兰”，即课文从四个方面介绍了作者眼中“真正的荷兰”，认真阅读这四个自然段，分别概括出其主要内容，也就是作者眼中“真正的荷兰”的样子。 “真正的荷兰”是安静和谐的奶牛的天堂“真正的荷兰”是自由驰骋的骏马的世界热爱与赞美荷兰牧场之美 “真正的荷兰”是悠然自得的牲畜的王国“真正的荷兰”是祥和寂静的美好世界热爱与赞美荷兰牧场之美 课文中的牛、马、羊等动物都别有一番情趣，找出有关的句子，同桌互相交流，表达出自己的感受吧！（课后第三题） 牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。碧绿草原牛成群使得牧场上的动物情趣盎然。拟人 牛群吃草拟人非常专注喜爱牛犊仪态端庄老牛无比威严 仿写用上拟人的修辞手法写一写奶牛吃草的样子。这只白色的奶牛地正在低头慢慢吃草，只见它神态安详，悠闲自在，偶尔用慈爱的地回望身后的小奶牛。 这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。骏马飞驰任自由拟人使得牧场上的动物情趣盎然。 在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。生活悠闲羊闲猪乐鸡悠然拟人这就是真正的荷兰。使得牧场上的动物情趣盎然。 荷兰牧场的每一处景色都把我们陶醉了，也让作者陶醉了，难怪作者发出这样的赞叹：荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。中心句 宁静和谐牧场之国碧绿草原牛成群骏马飞驰任自由羊闲猪乐鸡悠然牲畜归圈夜寂静结构梳理 主题概括课文描绘了___荷__兰__独__特__的__田__园__景__色___，让我们感受到_荷__兰__牧__场__的__宁__静__、__祥__和__、__勃__勃__生__机__，体会到__人__与__动__物__、__与__环__境__和__谐__统__一___的美好意境，表达了作者对荷兰____由__衷__的__赞__美______。 拓展延伸荷兰——水之国荷兰是水之国。在荷兰，不管你来到城市，还是走到乡村，总有一条或几条运河在不远处陪伴着你。运河映着蓝天白云，水上游着天鹅、大雁、海鸥和野鸭，靠岸的水上常常泊着船屋。河边有时会出现一个色彩缤纷的小村，美得如同童话书里的插图。古老的巷里，石头路上还保留着马蹄留下的凹痕。 荷兰——花之国荷兰之所以称作花之国是因为那里的花很多，他们的国花是郁金香，品种达200多种，除郁金香外，还有风信子、水仙、薰衣草……每年3月到9月，整个荷兰就是一个万紫千红的世界，成了当之无愧的鲜花之国！荷兰是种植葱属植物的全球领袖，有大约44430英亩鲜花，花卉产量占荷兰农业总产量的3.5％。郁金香是种植最广泛的花卉，占总产量47％。荷兰每年大约培育90亿个鲜花球茎，全世界每个人可以分到两朵。其中郁金香球茎有30亿个，如果把它们排列起来能够围绕赤道7圈。 课堂演练一、选词填空。广阔辽阔宽阔（1）（辽阔）无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个王国的主人和公爵。家乡的变化真大，高楼林立，（宽阔）的马路上汽车川流不息。王老师有大海一样（广阔）的胸怀，她爱我们每一个孩子。 二、给下列语句选择正确的修辞手法。A.比喻B.拟人C.排比D.反问E.设问F.夸张荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。（C）极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。（A）长毛山羊在草地上安闲地欣赏着属于它们自己的王国。（B）难道荷兰不是欧洲的花园吗？（D） 谢谢观看ThankYou
简介：部编人教版五年级语文下册 第一课时第二课时 卡雷尔·恰佩克：捷克著名作家、剧作家、新闻记者、童话寓言家，著有大量长短篇小说、剧本、游记等。代表作品有科幻小说《鲵鱼之乱》《小狗杰西卡》《九个童话故事》等。第一课时 荷兰由荷兰、阿鲁巴、库拉索和荷属圣马丁4个构成国组成的君主立宪制的复合国，是以荷兰本土为核心的主权国家。以海堤、风车、郁金香和宽容的社会风气而闻名。 朗读课文扫清障碍zhāndútiàobiāochí毛毡牛犊远眺膘肥体壮飞驰juélūyāomōuchù公爵呼噜吆喝哞哞声牲畜 多音字背有的牛背上盖着防潮的毛毡。背负bēibèi模牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。模型mómú 吆铃铛yítiàojùnchíliáo仪眺骏驰辽yāolíngdāngguànhuīmiándèng绵凳罐恢踢牲畜tīshēngchù 左右结构上下结构半包围结构仪眺骏驰辽绵凳吆铃铛罐恢踢牲畜 识字方法看图识字：铃铃铛门铃字理识字：牲形声字，从牛,从生。本义:古代供祭祀用的全牛。 驰chí巧记：野(也)“马”飞奔草原上。重难点字书写指导“也”横折钩向右上方倾斜，竖弯钩略向右伸。 辽liáo组词：辽阔辽远注意笔顺：先里后外。 铛dāng巧记：小雪无雨（彐）金（钅）不换。第六笔是一竖。 我要去荷兰识字游戏仪铃眺辽牲尊飞铛望阔畜严驰端庄 仪态端庄：形容仪表和神态优美大方。文中指牛犊的模样优美大方。我们的班主任老师仪态端庄，谈吐不俗。 极目远眺，长江如天际银河奔流东去。极目远眺：眼睛极力向远处看。 悠然自得：形容悠闲而舒适。文中指白色的绵羊在草原上吃草的样子悠闲自在、舒适满足。清晨，爷爷奶奶们在公园里悠然自得地打着太极拳。 整体感知朗读课文，用文中的词句来说说课文主要内容。白天，奶牛吃草，骏马飞驰，家畜悠然自得，傍晚，人们给奶牛挤奶，这里一片寂静。夜晚，牛奶不停地运往远方，车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了整个天地都暗了下来。时间顺序 读了课文之后，说说“牧场之国”给你留下了怎样的印象呢？用文中的一句话来概括。荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。让我们下节课再细细体会“牧场之国”的美！ A.毡房（zān）牛犊（dú）B.膘肥（piāo）爵士（jué）哞哞叫（mōu）D.牲畜（chù）眺望（tiào）课堂演练••C.吆•喝（yào）•••••一、加点字读音完全正确的一组是（D） língdang）liáokuòtiěguànliánmiánshēngchù））二、看拼音，写字词。连（绵jùnmàbēnchí（骏马）奔（驰）铃铛（huīfùyíshì（恢复）（仪式））辽（阔（铁罐）牲畜（ 三、根据课文内容填空。荷兰，是水之国_，花之国，也是牧场之国。字词听写 荷兰的牧场风光吸引着世界各地的游客。卡雷尔·恰佩克游览后，对它情有独钟。荷兰的牧场有哪些独特的魅力吸引了作家？让我们一起走进课文寻找答案！第二课时 第一自然段的内容是什么？它在文中有何作用？默读第1自然段举手回答。互动课堂 荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。写荷兰是水、花、和牧场的王国。作用是：总起全文、点明中心。 有感情地朗读课文，边读边体会荷兰牧场风光的动、静之美。（课后第一题） 碧绿草原牛成群 骏马骏马飞驰任自由 (小鸡)(山羊)欣赏王国(猪群)呼噜着(绵羊)悠然自得羊闲猪乐鸡悠然 牲畜归圈夜寂静 荷兰牧场风光动态美与静态美并存，朗读时，语调抒情，语气轻柔平缓，语速稍慢。要边读边感受荷兰牧场风光之美。让我们一起伴着音乐读一读吧！朗读指导（课后第一题） 作者眼中的“真正的荷兰”是什么样的？为什么反复强调“这就是真正的荷兰”？（课后第二题） 这就是真正的荷兰。提示：课文的第2——5自然段共四次出现“真正的荷兰”，即课文从四个方面介绍了作者眼中“真正的荷兰”，认真阅读这四个自然段，分别概括出其主要内容，也就是作者眼中“真正的荷兰”的样子。 “真正的荷兰”是安静和谐的奶牛的天堂“真正的荷兰”是自由驰骋的骏马的世界热爱与赞美荷兰牧场之美 “真正的荷兰”是悠然自得的牲畜的王国“真正的荷兰”是祥和寂静的美好世界热爱与赞美荷兰牧场之美 课文中的牛、马、羊等动物都别有一番情趣，找出有关的句子，同桌互相交流，表达出自己的感受吧！（课后第三题） 牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。碧绿草原牛成群使得牧场上的动物情趣盎然。拟人 牛群吃草拟人非常专注喜爱牛犊仪态端庄老牛无比威严 仿写用上拟人的修辞手法写一写奶牛吃草的样子。这只白色的奶牛地正在低头慢慢吃草，只见它神态安详，悠闲自在，偶尔用慈爱的地回望身后的小奶牛。 这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。骏马飞驰任自由拟人使得牧场上的动物情趣盎然。 在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。生活悠闲羊闲猪乐鸡悠然拟人这就是真正的荷兰。使得牧场上的动物情趣盎然。 荷兰牧场的每一处景色都把我们陶醉了，也让作者陶醉了，难怪作者发出这样的赞叹：荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。中心句 宁静和谐牧场之国碧绿草原牛成群骏马飞驰任自由羊闲猪乐鸡悠然牲畜归圈夜寂静结构梳理 主题概括课文描绘了___荷__兰__独__特__的__田__园__景__色___，让我们感受到_荷__兰__牧__场__的__宁__静__、__祥__和__、__勃__勃__生__机__，体会到__人__与__动__物__、__与__环__境__和__谐__统__一___的美好意境，表达了作者对荷兰____由__衷__的__赞__美______。 拓展延伸荷兰——水之国荷兰是水之国。在荷兰，不管你来到城市，还是走到乡村，总有一条或几条运河在不远处陪伴着你。运河映着蓝天白云，水上游着天鹅、大雁、海鸥和野鸭，靠岸的水上常常泊着船屋。河边有时会出现一个色彩缤纷的小村，美得如同童话书里的插图。古老的巷里，石头路上还保留着马蹄留下的凹痕。 荷兰——花之国荷兰之所以称作花之国是因为那里的花很多，他们的国花是郁金香，品种达200多种，除郁金香外，还有风信子、水仙、薰衣草……每年3月到9月，整个荷兰就是一个万紫千红的世界，成了当之无愧的鲜花之国！荷兰是种植葱属植物的全球领袖，有大约44430英亩鲜花，花卉产量占荷兰农业总产量的3.5％。郁金香是种植最广泛的花卉，占总产量47％。荷兰每年大约培育90亿个鲜花球茎，全世界每个人可以分到两朵。其中郁金香球茎有30亿个，如果把它们排列起来能够围绕赤道7圈。 课堂演练一、选词填空。广阔辽阔宽阔（1）（辽阔）无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个王国的主人和公爵。家乡的变化真大，高楼林立，（宽阔）的马路上汽车川流不息。王老师有大海一样（广阔）的胸怀，她爱我们每一个孩子。 二、给下列语句选择正确的修辞手法。A.比喻B.拟人C.排比D.反问E.设问F.夸张荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。（C）极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。（A）长毛山羊在草地上安闲地欣赏着属于它们自己的王国。（B）难道荷兰不是欧洲的花园吗？（D） 谢谢观看ThankYou
简介：部编人教版五年级语文下册 第一课时第二课时 卡雷尔·恰佩克：捷克著名作家、剧作家、新闻记者、童话寓言家，著有大量长短篇小说、剧本、游记等。代表作品有科幻小说《鲵鱼之乱》《小狗杰西卡》《九个童话故事》等。第一课时 荷兰由荷兰、阿鲁巴、库拉索和荷属圣马丁4个构成国组成的君主立宪制的复合国，是以荷兰本土为核心的主权国家。以海堤、风车、郁金香和宽容的社会风气而闻名。 朗读课文扫清障碍zhāndútiàobiāochí毛毡牛犊远眺膘肥体壮飞驰juélūyāomōuchù公爵呼噜吆喝哞哞声牲畜 多音字背有的牛背上盖着防潮的毛毡。背负bēibèi模牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。模型mómú 吆铃铛yítiàojùnchíliáo仪眺骏驰辽yāolíngdāngguànhuīmiándèng绵凳罐恢踢牲畜tīshēngchù 左右结构上下结构半包围结构仪眺骏驰辽绵凳吆铃铛罐恢踢牲畜 识字方法看图识字：铃铃铛门铃字理识字：牲形声字，从牛,从生。本义:古代供祭祀用的全牛。 驰chí巧记：野(也)“马”飞奔草原上。重难点字书写指导“也”横折钩向右上方倾斜，竖弯钩略向右伸。 辽liáo组词：辽阔辽远注意笔顺：先里后外。 铛dāng巧记：小雪无雨（彐）金（钅）不换。第六笔是一竖。 我要去荷兰识字游戏仪铃眺辽牲尊飞铛望阔畜严驰端庄 仪态端庄：形容仪表和神态优美大方。文中指牛犊的模样优美大方。我们的班主任老师仪态端庄，谈吐不俗。 极目远眺，长江如天际银河奔流东去。极目远眺：眼睛极力向远处看。 悠然自得：形容悠闲而舒适。文中指白色的绵羊在草原上吃草的样子悠闲自在、舒适满足。清晨，爷爷奶奶们在公园里悠然自得地打着太极拳。 整体感知朗读课文，用文中的词句来说说课文主要内容。白天，奶牛吃草，骏马飞驰，家畜悠然自得，傍晚，人们给奶牛挤奶，这里一片寂静。夜晚，牛奶不停地运往远方，车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了整个天地都暗了下来。时间顺序 读了课文之后，说说“牧场之国”给你留下了怎样的印象呢？用文中的一句话来概括。荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。让我们下节课再细细体会“牧场之国”的美！ A.毡房（zān）牛犊（dú）B.膘肥（piāo）爵士（jué）哞哞叫（mōu）D.牲畜（chù）眺望（tiào）课堂演练••C.吆•喝（yào）•••••一、加点字读音完全正确的一组是（D） língdang）liáokuòtiěguànliánmiánshēngchù））二、看拼音，写字词。连（绵jùnmàbēnchí（骏马）奔（驰）铃铛（huīfùyíshì（恢复）（仪式））辽（阔（铁罐）牲畜（ 三、根据课文内容填空。荷兰，是水之国_，花之国，也是牧场之国。字词听写 荷兰的牧场风光吸引着世界各地的游客。卡雷尔·恰佩克游览后，对它情有独钟。荷兰的牧场有哪些独特的魅力吸引了作家？让我们一起走进课文寻找答案！第二课时 第一自然段的内容是什么？它在文中有何作用？默读第1自然段举手回答。互动课堂 荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。写荷兰是水、花、和牧场的王国。作用是：总起全文、点明中心。 有感情地朗读课文，边读边体会荷兰牧场风光的动、静之美。（课后第一题） 碧绿草原牛成群 骏马骏马飞驰任自由 (小鸡)(山羊)欣赏王国(猪群)呼噜着(绵羊)悠然自得羊闲猪乐鸡悠然 牲畜归圈夜寂静 荷兰牧场风光动态美与静态美并存，朗读时，语调抒情，语气轻柔平缓，语速稍慢。要边读边感受荷兰牧场风光之美。让我们一起伴着音乐读一读吧！朗读指导（课后第一题） 作者眼中的“真正的荷兰”是什么样的？为什么反复强调“这就是真正的荷兰”？（课后第二题） 这就是真正的荷兰。提示：课文的第2——5自然段共四次出现“真正的荷兰”，即课文从四个方面介绍了作者眼中“真正的荷兰”，认真阅读这四个自然段，分别概括出其主要内容，也就是作者眼中“真正的荷兰”的样子。 “真正的荷兰”是安静和谐的奶牛的天堂“真正的荷兰”是自由驰骋的骏马的世界热爱与赞美荷兰牧场之美 “真正的荷兰”是悠然自得的牲畜的王国“真正的荷兰”是祥和寂静的美好世界热爱与赞美荷兰牧场之美 课文中的牛、马、羊等动物都别有一番情趣，找出有关的句子，同桌互相交流，表达出自己的感受吧！（课后第三题） 牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。碧绿草原牛成群使得牧场上的动物情趣盎然。拟人 牛群吃草拟人非常专注喜爱牛犊仪态端庄老牛无比威严 仿写用上拟人的修辞手法写一写奶牛吃草的样子。这只白色的奶牛地正在低头慢慢吃草，只见它神态安详，悠闲自在，偶尔用慈爱的地回望身后的小奶牛。 这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。骏马飞驰任自由拟人使得牧场上的动物情趣盎然。 在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。生活悠闲羊闲猪乐鸡悠然拟人这就是真正的荷兰。使得牧场上的动物情趣盎然。 荷兰牧场的每一处景色都把我们陶醉了，也让作者陶醉了，难怪作者发出这样的赞叹：荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。中心句 宁静和谐牧场之国碧绿草原牛成群骏马飞驰任自由羊闲猪乐鸡悠然牲畜归圈夜寂静结构梳理 主题概括课文描绘了___荷__兰__独__特__的__田__园__景__色___，让我们感受到_荷__兰__牧__场__的__宁__静__、__祥__和__、__勃__勃__生__机__，体会到__人__与__动__物__、__与__环__境__和__谐__统__一___的美好意境，表达了作者对荷兰____由__衷__的__赞__美______。 拓展延伸荷兰——水之国荷兰是水之国。在荷兰，不管你来到城市，还是走到乡村，总有一条或几条运河在不远处陪伴着你。运河映着蓝天白云，水上游着天鹅、大雁、海鸥和野鸭，靠岸的水上常常泊着船屋。河边有时会出现一个色彩缤纷的小村，美得如同童话书里的插图。古老的巷里，石头路上还保留着马蹄留下的凹痕。 荷兰——花之国荷兰之所以称作花之国是因为那里的花很多，他们的国花是郁金香，品种达200多种，除郁金香外，还有风信子、水仙、薰衣草……每年3月到9月，整个荷兰就是一个万紫千红的世界，成了当之无愧的鲜花之国！荷兰是种植葱属植物的全球领袖，有大约44430英亩鲜花，花卉产量占荷兰农业总产量的3.5％。郁金香是种植最广泛的花卉，占总产量47％。荷兰每年大约培育90亿个鲜花球茎，全世界每个人可以分到两朵。其中郁金香球茎有30亿个，如果把它们排列起来能够围绕赤道7圈。 课堂演练一、选词填空。广阔辽阔宽阔（1）（辽阔）无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个王国的主人和公爵。家乡的变化真大，高楼林立，（宽阔）的马路上汽车川流不息。王老师有大海一样（广阔）的胸怀，她爱我们每一个孩子。 二、给下列语句选择正确的修辞手法。A.比喻B.拟人C.排比D.反问E.设问F.夸张荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。（C）极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。（A）长毛山羊在草地上安闲地欣赏着属于它们自己的王国。（B）难道荷兰不是欧洲的花园吗？（D） 谢谢观看ThankYou
简介：部编人教版五年级语文下册 第一课时第二课时 卡雷尔·恰佩克：捷克著名作家、剧作家、新闻记者、童话寓言家，著有大量长短篇小说、剧本、游记等。代表作品有科幻小说《鲵鱼之乱》《小狗杰西卡》《九个童话故事》等。第一课时 荷兰由荷兰、阿鲁巴、库拉索和荷属圣马丁4个构成国组成的君主立宪制的复合国，是以荷兰本土为核心的主权国家。以海堤、风车、郁金香和宽容的社会风气而闻名。 朗读课文扫清障碍zhāndútiàobiāochí毛毡牛犊远眺膘肥体壮飞驰juélūyāomōuchù公爵呼噜吆喝哞哞声牲畜 多音字背有的牛背上盖着防潮的毛毡。背负bēibèi模牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。模型mómú 吆铃铛yítiàojùnchíliáo仪眺骏驰辽yāolíngdāngguànhuīmiándèng绵凳罐恢踢牲畜tīshēngchù 左右结构上下结构半包围结构仪眺骏驰辽绵凳吆铃铛罐恢踢牲畜 识字方法看图识字：铃铃铛门铃字理识字：牲形声字，从牛,从生。本义:古代供祭祀用的全牛。 驰chí巧记：野(也)“马”飞奔草原上。重难点字书写指导“也”横折钩向右上方倾斜，竖弯钩略向右伸。 辽liáo组词：辽阔辽远注意笔顺：先里后外。 铛dāng巧记：小雪无雨（彐）金（钅）不换。第六笔是一竖。 我要去荷兰识字游戏仪铃眺辽牲尊飞铛望阔畜严驰端庄 仪态端庄：形容仪表和神态优美大方。文中指牛犊的模样优美大方。我们的班主任老师仪态端庄，谈吐不俗。 极目远眺，长江如天际银河奔流东去。极目远眺：眼睛极力向远处看。 悠然自得：形容悠闲而舒适。文中指白色的绵羊在草原上吃草的样子悠闲自在、舒适满足。清晨，爷爷奶奶们在公园里悠然自得地打着太极拳。 整体感知朗读课文，用文中的词句来说说课文主要内容。白天，奶牛吃草，骏马飞驰，家畜悠然自得，傍晚，人们给奶牛挤奶，这里一片寂静。夜晚，牛奶不停地运往远方，车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了整个天地都暗了下来。时间顺序 读了课文之后，说说“牧场之国”给你留下了怎样的印象呢？用文中的一句话来概括。荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。让我们下节课再细细体会“牧场之国”的美！ A.毡房（zān）牛犊（dú）B.膘肥（piāo）爵士（jué）哞哞叫（mōu）D.牲畜（chù）眺望（tiào）课堂演练••C.吆•喝（yào）•••••一、加点字读音完全正确的一组是（D） língdang）liáokuòtiěguànliánmiánshēngchù））二、看拼音，写字词。连（绵jùnmàbēnchí（骏马）奔（驰）铃铛（huīfùyíshì（恢复）（仪式））辽（阔（铁罐）牲畜（ 三、根据课文内容填空。荷兰，是水之国_，花之国，也是牧场之国。字词听写 荷兰的牧场风光吸引着世界各地的游客。卡雷尔·恰佩克游览后，对它情有独钟。荷兰的牧场有哪些独特的魅力吸引了作家？让我们一起走进课文寻找答案！第二课时 第一自然段的内容是什么？它在文中有何作用？默读第1自然段举手回答。互动课堂 荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。写荷兰是水、花、和牧场的王国。作用是：总起全文、点明中心。 有感情地朗读课文，边读边体会荷兰牧场风光的动、静之美。（课后第一题） 碧绿草原牛成群 骏马骏马飞驰任自由 (小鸡)(山羊)欣赏王国(猪群)呼噜着(绵羊)悠然自得羊闲猪乐鸡悠然 牲畜归圈夜寂静 荷兰牧场风光动态美与静态美并存，朗读时，语调抒情，语气轻柔平缓，语速稍慢。要边读边感受荷兰牧场风光之美。让我们一起伴着音乐读一读吧！朗读指导（课后第一题） 作者眼中的“真正的荷兰”是什么样的？为什么反复强调“这就是真正的荷兰”？（课后第二题） 这就是真正的荷兰。提示：课文的第2——5自然段共四次出现“真正的荷兰”，即课文从四个方面介绍了作者眼中“真正的荷兰”，认真阅读这四个自然段，分别概括出其主要内容，也就是作者眼中“真正的荷兰”的样子。 “真正的荷兰”是安静和谐的奶牛的天堂“真正的荷兰”是自由驰骋的骏马的世界热爱与赞美荷兰牧场之美 “真正的荷兰”是悠然自得的牲畜的王国“真正的荷兰”是祥和寂静的美好世界热爱与赞美荷兰牧场之美 课文中的牛、马、羊等动物都别有一番情趣，找出有关的句子，同桌互相交流，表达出自己的感受吧！（课后第三题） 牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。碧绿草原牛成群使得牧场上的动物情趣盎然。拟人 牛群吃草拟人非常专注喜爱牛犊仪态端庄老牛无比威严 仿写用上拟人的修辞手法写一写奶牛吃草的样子。这只白色的奶牛地正在低头慢慢吃草，只见它神态安详，悠闲自在，偶尔用慈爱的地回望身后的小奶牛。 这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。骏马飞驰任自由拟人使得牧场上的动物情趣盎然。 在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。生活悠闲羊闲猪乐鸡悠然拟人这就是真正的荷兰。使得牧场上的动物情趣盎然。 荷兰牧场的每一处景色都把我们陶醉了，也让作者陶醉了，难怪作者发出这样的赞叹：荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。中心句 宁静和谐牧场之国碧绿草原牛成群骏马飞驰任自由羊闲猪乐鸡悠然牲畜归圈夜寂静结构梳理 主题概括课文描绘了___荷__兰__独__特__的__田__园__景__色___，让我们感受到_荷__兰__牧__场__的__宁__静__、__祥__和__、__勃__勃__生__机__，体会到__人__与__动__物__、__与__环__境__和__谐__统__一___的美好意境，表达了作者对荷兰____由__衷__的__赞__美______。 拓展延伸荷兰——水之国荷兰是水之国。在荷兰，不管你来到城市，还是走到乡村，总有一条或几条运河在不远处陪伴着你。运河映着蓝天白云，水上游着天鹅、大雁、海鸥和野鸭，靠岸的水上常常泊着船屋。河边有时会出现一个色彩缤纷的小村，美得如同童话书里的插图。古老的巷里，石头路上还保留着马蹄留下的凹痕。 荷兰——花之国荷兰之所以称作花之国是因为那里的花很多，他们的国花是郁金香，品种达200多种，除郁金香外，还有风信子、水仙、薰衣草……每年3月到9月，整个荷兰就是一个万紫千红的世界，成了当之无愧的鲜花之国！荷兰是种植葱属植物的全球领袖，有大约44430英亩鲜花，花卉产量占荷兰农业总产量的3.5％。郁金香是种植最广泛的花卉，占总产量47％。荷兰每年大约培育90亿个鲜花球茎，全世界每个人可以分到两朵。其中郁金香球茎有30亿个，如果把它们排列起来能够围绕赤道7圈。 课堂演练一、选词填空。广阔辽阔宽阔（1）（辽阔）无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个王国的主人和公爵。家乡的变化真大，高楼林立，（宽阔）的马路上汽车川流不息。王老师有大海一样（广阔）的胸怀，她爱我们每一个孩子。 二、给下列语句选择正确的修辞手法。A.比喻B.拟人C.排比D.反问E.设问F.夸张荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。（C）极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。（A）长毛山羊在草地上安闲地欣赏着属于它们自己的王国。（B）难道荷兰不是欧洲的花园吗？（D） 谢谢观看ThankYou
简介：部编人教版五年级语文下册 第一课时第二课时 卡雷尔·恰佩克：捷克著名作家、剧作家、新闻记者、童话寓言家，著有大量长短篇小说、剧本、游记等。代表作品有科幻小说《鲵鱼之乱》《小狗杰西卡》《九个童话故事》等。第一课时 荷兰由荷兰、阿鲁巴、库拉索和荷属圣马丁4个构成国组成的君主立宪制的复合国，是以荷兰本土为核心的主权国家。以海堤、风车、郁金香和宽容的社会风气而闻名。 朗读课文扫清障碍zhāndútiàobiāochí毛毡牛犊远眺膘肥体壮飞驰juélūyāomōuchù公爵呼噜吆喝哞哞声牲畜 多音字背有的牛背上盖着防潮的毛毡。背负bēibèi模牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。模型mómú 吆铃铛yítiàojùnchíliáo仪眺骏驰辽yāolíngdāngguànhuīmiándèng绵凳罐恢踢牲畜tīshēngchù 左右结构上下结构半包围结构仪眺骏驰辽绵凳吆铃铛罐恢踢牲畜 识字方法看图识字：铃铃铛门铃字理识字：牲形声字，从牛,从生。本义:古代供祭祀用的全牛。 驰chí巧记：野(也)“马”飞奔草原上。重难点字书写指导“也”横折钩向右上方倾斜，竖弯钩略向右伸。 辽liáo组词：辽阔辽远注意笔顺：先里后外。 铛dāng巧记：小雪无雨（彐）金（钅）不换。第六笔是一竖。 我要去荷兰识字游戏仪铃眺辽牲尊飞铛望阔畜严驰端庄 仪态端庄：形容仪表和神态优美大方。文中指牛犊的模样优美大方。我们的班主任老师仪态端庄，谈吐不俗。 极目远眺，长江如天际银河奔流东去。极目远眺：眼睛极力向远处看。 悠然自得：形容悠闲而舒适。文中指白色的绵羊在草原上吃草的样子悠闲自在、舒适满足。清晨，爷爷奶奶们在公园里悠然自得地打着太极拳。 整体感知朗读课文，用文中的词句来说说课文主要内容。白天，奶牛吃草，骏马飞驰，家畜悠然自得，傍晚，人们给奶牛挤奶，这里一片寂静。夜晚，牛奶不停地运往远方，车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了整个天地都暗了下来。时间顺序 读了课文之后，说说“牧场之国”给你留下了怎样的印象呢？用文中的一句话来概括。荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。让我们下节课再细细体会“牧场之国”的美！ A.毡房（zān）牛犊（dú）B.膘肥（piāo）爵士（jué）哞哞叫（mōu）D.牲畜（chù）眺望（tiào）课堂演练••C.吆•喝（yào）•••••一、加点字读音完全正确的一组是（D） língdang）liáokuòtiěguànliánmiánshēngchù））二、看拼音，写字词。连（绵jùnmàbēnchí（骏马）奔（驰）铃铛（huīfùyíshì（恢复）（仪式））辽（阔（铁罐）牲畜（ 三、根据课文内容填空。荷兰，是水之国_，花之国，也是牧场之国。字词听写 荷兰的牧场风光吸引着世界各地的游客。卡雷尔·恰佩克游览后，对它情有独钟。荷兰的牧场有哪些独特的魅力吸引了作家？让我们一起走进课文寻找答案！第二课时 第一自然段的内容是什么？它在文中有何作用？默读第1自然段举手回答。互动课堂 荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。写荷兰是水、花、和牧场的王国。作用是：总起全文、点明中心。 有感情地朗读课文，边读边体会荷兰牧场风光的动、静之美。（课后第一题） 碧绿草原牛成群 骏马骏马飞驰任自由 (小鸡)(山羊)欣赏王国(猪群)呼噜着(绵羊)悠然自得羊闲猪乐鸡悠然 牲畜归圈夜寂静 荷兰牧场风光动态美与静态美并存，朗读时，语调抒情，语气轻柔平缓，语速稍慢。要边读边感受荷兰牧场风光之美。让我们一起伴着音乐读一读吧！朗读指导（课后第一题） 作者眼中的“真正的荷兰”是什么样的？为什么反复强调“这就是真正的荷兰”？（课后第二题） 这就是真正的荷兰。提示：课文的第2——5自然段共四次出现“真正的荷兰”，即课文从四个方面介绍了作者眼中“真正的荷兰”，认真阅读这四个自然段，分别概括出其主要内容，也就是作者眼中“真正的荷兰”的样子。 “真正的荷兰”是安静和谐的奶牛的天堂“真正的荷兰”是自由驰骋的骏马的世界热爱与赞美荷兰牧场之美 “真正的荷兰”是悠然自得的牲畜的王国“真正的荷兰”是祥和寂静的美好世界热爱与赞美荷兰牧场之美 课文中的牛、马、羊等动物都别有一番情趣，找出有关的句子，同桌互相交流，表达出自己的感受吧！（课后第三题） 牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。碧绿草原牛成群使得牧场上的动物情趣盎然。拟人 牛群吃草拟人非常专注喜爱牛犊仪态端庄老牛无比威严 仿写用上拟人的修辞手法写一写奶牛吃草的样子。这只白色的奶牛地正在低头慢慢吃草，只见它神态安详，悠闲自在，偶尔用慈爱的地回望身后的小奶牛。 这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。骏马飞驰任自由拟人使得牧场上的动物情趣盎然。 在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。生活悠闲羊闲猪乐鸡悠然拟人这就是真正的荷兰。使得牧场上的动物情趣盎然。 荷兰牧场的每一处景色都把我们陶醉了，也让作者陶醉了，难怪作者发出这样的赞叹：荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。中心句 宁静和谐牧场之国碧绿草原牛成群骏马飞驰任自由羊闲猪乐鸡悠然牲畜归圈夜寂静结构梳理 主题概括课文描绘了___荷__兰__独__特__的__田__园__景__色___，让我们感受到_荷__兰__牧__场__的__宁__静__、__祥__和__、__勃__勃__生__机__，体会到__人__与__动__物__、__与__环__境__和__谐__统__一___的美好意境，表达了作者对荷兰____由__衷__的__赞__美______。 拓展延伸荷兰——水之国荷兰是水之国。在荷兰，不管你来到城市，还是走到乡村，总有一条或几条运河在不远处陪伴着你。运河映着蓝天白云，水上游着天鹅、大雁、海鸥和野鸭，靠岸的水上常常泊着船屋。河边有时会出现一个色彩缤纷的小村，美得如同童话书里的插图。古老的巷里，石头路上还保留着马蹄留下的凹痕。 荷兰——花之国荷兰之所以称作花之国是因为那里的花很多，他们的国花是郁金香，品种达200多种，除郁金香外，还有风信子、水仙、薰衣草……每年3月到9月，整个荷兰就是一个万紫千红的世界，成了当之无愧的鲜花之国！荷兰是种植葱属植物的全球领袖，有大约44430英亩鲜花，花卉产量占荷兰农业总产量的3.5％。郁金香是种植最广泛的花卉，占总产量47％。荷兰每年大约培育90亿个鲜花球茎，全世界每个人可以分到两朵。其中郁金香球茎有30亿个，如果把它们排列起来能够围绕赤道7圈。 课堂演练一、选词填空。广阔辽阔宽阔（1）（辽阔）无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个王国的主人和公爵。家乡的变化真大，高楼林立，（宽阔）的马路上汽车川流不息。王老师有大海一样（广阔）的胸怀，她爱我们每一个孩子。 二、给下列语句选择正确的修辞手法。A.比喻B.拟人C.排比D.反问E.设问F.夸张荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。（C）极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。（A）长毛山羊在草地上安闲地欣赏着属于它们自己的王国。（B）难道荷兰不是欧洲的花园吗？（D） 谢谢观看ThankYou
