部编版三年级语文上册期中综合检测试卷含参考答案

部编版三年级语文上册第五单元综合检测试卷含参考答案

部编版三年级语文上册第五单元综合检测试卷满分:100分试卷整洁分:2分积累运用(49分)一、拼音乐园。(10分)1.在下面加点字的正确读音上打“√”。(4分)悄悄(qiāoqiǎo)鹦鹉(yīyīɡ)玩耍(shǎshuǎ)合拢(lóɡlǒɡ

部编版三年级语文上册期中综合检测试卷满分:100分试卷整洁分:2分积累运用(53分)一、拼音乐园。(10分)1.在下面句子中加点字的正确读音上打“√”。(4分)(1)中(zhōɡzhòɡ)国运动员在射箭比赛中百发百中(zhōɡzhòɡ)。(

简介:部编版三年级语文上册第一单元综合检测试卷满分:100分试卷整洁分:2分积累运用(47分)一、拼音乐园。(15分)1.在下面句子中加点字的正确读音上打“√”。(6分)(1)假(jiǎjià)若花儿们也有假(jiǎjià)期,那真是太有趣了。(2)他背(bēibèi)诵完这篇课文,便背(bēibèi)着书包高兴地回家了。(3)爸爸把这块地圈(quānjuàn)起来,准备做一个羊圈(quānjuàn)。2.看拼音,写词语。(9分)rónɡqiúzǎochenkǒudítiàowǔxiānyànfànɡjiàhùxiānɡfúzhuānɡshuānɡbì二、选择题。(10分)1.下面加点字注音正确的一组是()A.坪坝(bèi)摔跤(shāi)凤尾竹(fènɡ)B.荒野(huānɡ)罚站(fá)例如(liè)C.糊涂(hú)戒尺(jiè)挨打(ái)2.下列选项中是同一类词语的一组是()A.山狸竹子猴子松鼠B.绒球花太阳花凤尾竹铜钟C.春节重阳节端午节中秋节3.下列四组词语中,不是一对反义词的是()第6页共6页 A.安静——热闹B.糊涂——清楚C.绚丽——美丽D.落下——升起4.“这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了……”下列与句中加点词构词方式一致的词是()A.提心吊胆B.冷言冷语C.手忙脚乱D.喜新厌旧5.下列说法不正确的一项是()A.读到“树枝不摇了,鸟儿不叫了”时,我仿佛看到最好动、最调皮的风都被同学们朗读时好听的声音吸引了,就连对自己歌喉最自信的小鸟也被征服了。B.朗读“妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学”时,“真的”“地下”是要强调的重音。C.朗读时,重音只可以重读,不能轻读或慢读。三、句子天地。(7分)1.照样子,将句子补充完整。(2分)例:天上飘着云。(蓝蓝的)天上飘着(洁白的)云。草地上开着花。()草地上开着()花。2.这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(换一种说法,不改变原意)(2分)_________________________________________________________________3.读句子,完成练习。(3分)A.湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。B.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。(1)这两句话把东风、花当成_____________来写。(2)照样子,在横线上补充表示人的动作、神态的短语,让句子更有情趣。①微风吹拂,教学楼旁的翠竹_____________________________________________。②夜空中的小星星_______________________________________________________。四、精彩回放。(9分)1.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活。不同____________第6页共6页 的小学生在同一间教室里学习,表现了__________________________________。2.《花的学校》这首散文诗选自散文诗集《_____________》,作者是印度的____________,他曾获1913年______________________奖。3.孙中山“学问学问,_______________________。为了弄清楚道理,就是________________________”的这种精神,值得我们学习。4._____________________,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,_____________________。五、综合性学习。(6分)现如今,国家提倡全民运动,提倡中小学生开展阳光体育活动。看下面这幅图,完成练习。1.这幅图中的标语告诉小朋友要多_____________,这样可以让我们______________、快乐、健康。(2分)2.右图的标语中“阳光”的意思是()(2分)A.指太阳光。B.指积极向上,乐观开朗,活泼有朝气。3.这幅图适合贴在()。(2分)A.足球场B.图书室阅读天地(23分)六、阅读《花的学校》选段,完成练习。(12分)雨一来,他们便放假了。树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。1.文中“紫的、黄的、白的衣裳”是指花的颜色丰富多彩。请再写出四个描写花的色彩的词语。(4分)____________________________第6页共6页 ____________________________2.文中画“____”的句子通过写树枝、绿叶、雷云的___________来表现出他们对花孩子们的_____________。()(2分)A.语言热情与欢迎B.动作期待与鼓舞C.语言期待与鼓舞D.动作训斥与不屑3.对花孩子们急急忙忙回家的理解正确的一项是()(2分)A.写出了花孩子们希望早点关了门做功课,要不老师会罚他们站墙角的心理。B.表现出花孩子们是多么希望得到自由,多么希望回到母亲的怀抱。C.表现了花孩子们没有纪律的特点。4.在作者看来,花的家在天上,那么花会对自己的妈妈说些什么?(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、阅读短文,完成练习。(11分)______________一个男生用泥块砸自己班上的男生,被校长陶行知发现并制止后,陶行知命令他放学时到校长室去。放学后,陶行知来到校长室,男生早已等着挨训了。可是陶行知却笑着掏出一颗糖果送给他,说:“这是奖给你的,因为你按时来到这里,而我却迟到了。”男生惊疑地接过糖果。随后陶行知又高兴地掏出第二颗糖果放到他的手里,说:“这是奖励你的,因为我不让你打人时,你立即住手了,这说明你很尊重我,我应该奖励你。”男生更惊疑了。这时陶行知又掏出第三颗糖果塞到男生手里,说:“我调查过了,你用泥块砸那些男生,是因为他们欺负女生;你砸他们说明你很正直善良,且有跟坏人做斗争的勇气,应该奖励你啊!”男生感动极了,他流着眼泪后悔地喊道:“陶校长,我错了,我砸的不是坏人,而是同学……”陶行知满意地笑了,他随即掏出第四颗糖果递过来,说:“为你正确地认识自己的错误,我再奖给你一颗糖果,我没有多的糖果了,我们的谈话也可以结束了。”1.请给短文加上合适的标题,写在文前的横线上。(2分)2.男生被叫到校长室去是因为_____________________________________________第6页共6页 。当校长给他第一颗糖果时他感到很_________________________(用文中的词语填空),这是因为_______________________________________________。(3分)3.对文中画“____”的句子理解正确的一项是()(2分)A.陶行知没有糖果了,他怕男生再跟他要,所以结束了谈话。B.因为陶行知无话可说了,所以借没有糖果来结束谈话。C.陶行知用特别的教育方式让男生认识到了自己的错误,达到了教育目的。4.男生做错了事,陶行知没有批评他,而是奖励糖果,让他认识到自己的错误。你觉得这种教育方法好吗?说说你的理由。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________妙笔生花(30分)八、按要求作文。(30分)题目:__________的同学要求:1.在横线上填上能概括某位同学特点的词,把题目补充完整,如幽默、贪玩、乐于助人……2.语句通顺,内容具体,能够通过具体事例表现出该同学的特点。350字左右。第6页共6页 第一单元综合检测参考答案一、1.(1)jiǎjià(2)bèibēi(3)quānjuàn2.绒球早晨口笛跳舞鲜艳放假互相服装双臂二、1.C2.C3.C4.A5.C三、1.青青的五颜六色的2.这样糊里糊涂地背,没有什么用。3.(1)人(2)①都跳起舞来②一闪一闪地眨着眼睛四、1.民族祖国各民族儿童之间的友爱和团结2.新月集泰戈尔诺贝尔文学3.不懂就要问挨打也值得4.牧童骑黄牛忽然闭口立五、1.运动阳光2.B3.A六、1.粉红雪白金黄浅红2.B3.B4.花会对妈妈说:“妈妈,我好想您!我们终于放假了,可以好好陪您了!”七、1.四颗糖果2.他用泥块砸自己班上的男生惊疑他认为自己肯定会挨批评,结果却得到了奖励3.C4.示例:我觉得这种方法很好,因为这样能触及犯错误的同学的心灵,让他真正认识到自己的错误。第6页共6页
简介:部编版三年级语文上册第一单元综合检测试卷满分:100分试卷整洁分:2分积累运用(47分)一、拼音乐园。(15分)1.在下面句子中加点字的正确读音上打“√”。(6分)(1)假(jiǎjià)若花儿们也有假(jiǎjià)期,那真是太有趣了。(2)他背(bēibèi)诵完这篇课文,便背(bēibèi)着书包高兴地回家了。(3)爸爸把这块地圈(quānjuàn)起来,准备做一个羊圈(quānjuàn)。2.看拼音,写词语。(9分)rónɡqiúzǎochenkǒudítiàowǔxiānyànfànɡjiàhùxiānɡfúzhuānɡshuānɡbì二、选择题。(10分)1.下面加点字注音正确的一组是()A.坪坝(bèi)摔跤(shāi)凤尾竹(fènɡ)B.荒野(huānɡ)罚站(fá)例如(liè)C.糊涂(hú)戒尺(jiè)挨打(ái)2.下列选项中是同一类词语的一组是()A.山狸竹子猴子松鼠B.绒球花太阳花凤尾竹铜钟C.春节重阳节端午节中秋节3.下列四组词语中,不是一对反义词的是()第6页共6页 A.安静——热闹B.糊涂——清楚C.绚丽——美丽D.落下——升起4.“这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了……”下列与句中加点词构词方式一致的词是()A.提心吊胆B.冷言冷语C.手忙脚乱D.喜新厌旧5.下列说法不正确的一项是()A.读到“树枝不摇了,鸟儿不叫了”时,我仿佛看到最好动、最调皮的风都被同学们朗读时好听的声音吸引了,就连对自己歌喉最自信的小鸟也被征服了。B.朗读“妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学”时,“真的”“地下”是要强调的重音。C.朗读时,重音只可以重读,不能轻读或慢读。三、句子天地。(7分)1.照样子,将句子补充完整。(2分)例:天上飘着云。(蓝蓝的)天上飘着(洁白的)云。草地上开着花。()草地上开着()花。2.这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(换一种说法,不改变原意)(2分)_________________________________________________________________3.读句子,完成练习。(3分)A.湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。B.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。(1)这两句话把东风、花当成_____________来写。(2)照样子,在横线上补充表示人的动作、神态的短语,让句子更有情趣。①微风吹拂,教学楼旁的翠竹_____________________________________________。②夜空中的小星星_______________________________________________________。四、精彩回放。(9分)1.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活。不同____________第6页共6页 的小学生在同一间教室里学习,表现了__________________________________。2.《花的学校》这首散文诗选自散文诗集《_____________》,作者是印度的____________,他曾获1913年______________________奖。3.孙中山“学问学问,_______________________。为了弄清楚道理,就是________________________”的这种精神,值得我们学习。4._____________________,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,_____________________。五、综合性学习。(6分)现如今,国家提倡全民运动,提倡中小学生开展阳光体育活动。看下面这幅图,完成练习。1.这幅图中的标语告诉小朋友要多_____________,这样可以让我们______________、快乐、健康。(2分)2.右图的标语中“阳光”的意思是()(2分)A.指太阳光。B.指积极向上,乐观开朗,活泼有朝气。3.这幅图适合贴在()。(2分)A.足球场B.图书室阅读天地(23分)六、阅读《花的学校》选段,完成练习。(12分)雨一来,他们便放假了。树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。1.文中“紫的、黄的、白的衣裳”是指花的颜色丰富多彩。请再写出四个描写花的色彩的词语。(4分)____________________________第6页共6页 ____________________________2.文中画“____”的句子通过写树枝、绿叶、雷云的___________来表现出他们对花孩子们的_____________。()(2分)A.语言热情与欢迎B.动作期待与鼓舞C.语言期待与鼓舞D.动作训斥与不屑3.对花孩子们急急忙忙回家的理解正确的一项是()(2分)A.写出了花孩子们希望早点关了门做功课,要不老师会罚他们站墙角的心理。B.表现出花孩子们是多么希望得到自由,多么希望回到母亲的怀抱。C.表现了花孩子们没有纪律的特点。4.在作者看来,花的家在天上,那么花会对自己的妈妈说些什么?(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、阅读短文,完成练习。(11分)______________一个男生用泥块砸自己班上的男生,被校长陶行知发现并制止后,陶行知命令他放学时到校长室去。放学后,陶行知来到校长室,男生早已等着挨训了。可是陶行知却笑着掏出一颗糖果送给他,说:“这是奖给你的,因为你按时来到这里,而我却迟到了。”男生惊疑地接过糖果。随后陶行知又高兴地掏出第二颗糖果放到他的手里,说:“这是奖励你的,因为我不让你打人时,你立即住手了,这说明你很尊重我,我应该奖励你。”男生更惊疑了。这时陶行知又掏出第三颗糖果塞到男生手里,说:“我调查过了,你用泥块砸那些男生,是因为他们欺负女生;你砸他们说明你很正直善良,且有跟坏人做斗争的勇气,应该奖励你啊!”男生感动极了,他流着眼泪后悔地喊道:“陶校长,我错了,我砸的不是坏人,而是同学……”陶行知满意地笑了,他随即掏出第四颗糖果递过来,说:“为你正确地认识自己的错误,我再奖给你一颗糖果,我没有多的糖果了,我们的谈话也可以结束了。”1.请给短文加上合适的标题,写在文前的横线上。(2分)2.男生被叫到校长室去是因为_____________________________________________第6页共6页 。当校长给他第一颗糖果时他感到很_________________________(用文中的词语填空),这是因为_______________________________________________。(3分)3.对文中画“____”的句子理解正确的一项是()(2分)A.陶行知没有糖果了,他怕男生再跟他要,所以结束了谈话。B.因为陶行知无话可说了,所以借没有糖果来结束谈话。C.陶行知用特别的教育方式让男生认识到了自己的错误,达到了教育目的。4.男生做错了事,陶行知没有批评他,而是奖励糖果,让他认识到自己的错误。你觉得这种教育方法好吗?说说你的理由。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________妙笔生花(30分)八、按要求作文。(30分)题目:__________的同学要求:1.在横线上填上能概括某位同学特点的词,把题目补充完整,如幽默、贪玩、乐于助人……2.语句通顺,内容具体,能够通过具体事例表现出该同学的特点。350字左右。第6页共6页 第一单元综合检测参考答案一、1.(1)jiǎjià(2)bèibēi(3)quānjuàn2.绒球早晨口笛跳舞鲜艳放假互相服装双臂二、1.C2.C3.C4.A5.C三、1.青青的五颜六色的2.这样糊里糊涂地背,没有什么用。3.(1)人(2)①都跳起舞来②一闪一闪地眨着眼睛四、1.民族祖国各民族儿童之间的友爱和团结2.新月集泰戈尔诺贝尔文学3.不懂就要问挨打也值得4.牧童骑黄牛忽然闭口立五、1.运动阳光2.B3.A六、1.粉红雪白金黄浅红2.B3.B4.花会对妈妈说:“妈妈,我好想您!我们终于放假了,可以好好陪您了!”七、1.四颗糖果2.他用泥块砸自己班上的男生惊疑他认为自己肯定会挨批评,结果却得到了奖励3.C4.示例:我觉得这种方法很好,因为这样能触及犯错误的同学的心灵,让他真正认识到自己的错误。第6页共6页
简介:部编版三年级语文上册第一单元综合检测试卷满分:100分试卷整洁分:2分积累运用(47分)一、拼音乐园。(15分)1.在下面句子中加点字的正确读音上打“√”。(6分)(1)假(jiǎjià)若花儿们也有假(jiǎjià)期,那真是太有趣了。(2)他背(bēibèi)诵完这篇课文,便背(bēibèi)着书包高兴地回家了。(3)爸爸把这块地圈(quānjuàn)起来,准备做一个羊圈(quānjuàn)。2.看拼音,写词语。(9分)rónɡqiúzǎochenkǒudítiàowǔxiānyànfànɡjiàhùxiānɡfúzhuānɡshuānɡbì二、选择题。(10分)1.下面加点字注音正确的一组是()A.坪坝(bèi)摔跤(shāi)凤尾竹(fènɡ)B.荒野(huānɡ)罚站(fá)例如(liè)C.糊涂(hú)戒尺(jiè)挨打(ái)2.下列选项中是同一类词语的一组是()A.山狸竹子猴子松鼠B.绒球花太阳花凤尾竹铜钟C.春节重阳节端午节中秋节3.下列四组词语中,不是一对反义词的是()第6页共6页 A.安静——热闹B.糊涂——清楚C.绚丽——美丽D.落下——升起4.“这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了……”下列与句中加点词构词方式一致的词是()A.提心吊胆B.冷言冷语C.手忙脚乱D.喜新厌旧5.下列说法不正确的一项是()A.读到“树枝不摇了,鸟儿不叫了”时,我仿佛看到最好动、最调皮的风都被同学们朗读时好听的声音吸引了,就连对自己歌喉最自信的小鸟也被征服了。B.朗读“妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学”时,“真的”“地下”是要强调的重音。C.朗读时,重音只可以重读,不能轻读或慢读。三、句子天地。(7分)1.照样子,将句子补充完整。(2分)例:天上飘着云。(蓝蓝的)天上飘着(洁白的)云。草地上开着花。()草地上开着()花。2.这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(换一种说法,不改变原意)(2分)_________________________________________________________________3.读句子,完成练习。(3分)A.湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。B.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。(1)这两句话把东风、花当成_____________来写。(2)照样子,在横线上补充表示人的动作、神态的短语,让句子更有情趣。①微风吹拂,教学楼旁的翠竹_____________________________________________。②夜空中的小星星_______________________________________________________。四、精彩回放。(9分)1.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活。不同____________第6页共6页 的小学生在同一间教室里学习,表现了__________________________________。2.《花的学校》这首散文诗选自散文诗集《_____________》,作者是印度的____________,他曾获1913年______________________奖。3.孙中山“学问学问,_______________________。为了弄清楚道理,就是________________________”的这种精神,值得我们学习。4._____________________,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,_____________________。五、综合性学习。(6分)现如今,国家提倡全民运动,提倡中小学生开展阳光体育活动。看下面这幅图,完成练习。1.这幅图中的标语告诉小朋友要多_____________,这样可以让我们______________、快乐、健康。(2分)2.右图的标语中“阳光”的意思是()(2分)A.指太阳光。B.指积极向上,乐观开朗,活泼有朝气。3.这幅图适合贴在()。(2分)A.足球场B.图书室阅读天地(23分)六、阅读《花的学校》选段,完成练习。(12分)雨一来,他们便放假了。树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。1.文中“紫的、黄的、白的衣裳”是指花的颜色丰富多彩。请再写出四个描写花的色彩的词语。(4分)____________________________第6页共6页 ____________________________2.文中画“____”的句子通过写树枝、绿叶、雷云的___________来表现出他们对花孩子们的_____________。()(2分)A.语言热情与欢迎B.动作期待与鼓舞C.语言期待与鼓舞D.动作训斥与不屑3.对花孩子们急急忙忙回家的理解正确的一项是()(2分)A.写出了花孩子们希望早点关了门做功课,要不老师会罚他们站墙角的心理。B.表现出花孩子们是多么希望得到自由,多么希望回到母亲的怀抱。C.表现了花孩子们没有纪律的特点。4.在作者看来,花的家在天上,那么花会对自己的妈妈说些什么?(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、阅读短文,完成练习。(11分)______________一个男生用泥块砸自己班上的男生,被校长陶行知发现并制止后,陶行知命令他放学时到校长室去。放学后,陶行知来到校长室,男生早已等着挨训了。可是陶行知却笑着掏出一颗糖果送给他,说:“这是奖给你的,因为你按时来到这里,而我却迟到了。”男生惊疑地接过糖果。随后陶行知又高兴地掏出第二颗糖果放到他的手里,说:“这是奖励你的,因为我不让你打人时,你立即住手了,这说明你很尊重我,我应该奖励你。”男生更惊疑了。这时陶行知又掏出第三颗糖果塞到男生手里,说:“我调查过了,你用泥块砸那些男生,是因为他们欺负女生;你砸他们说明你很正直善良,且有跟坏人做斗争的勇气,应该奖励你啊!”男生感动极了,他流着眼泪后悔地喊道:“陶校长,我错了,我砸的不是坏人,而是同学……”陶行知满意地笑了,他随即掏出第四颗糖果递过来,说:“为你正确地认识自己的错误,我再奖给你一颗糖果,我没有多的糖果了,我们的谈话也可以结束了。”1.请给短文加上合适的标题,写在文前的横线上。(2分)2.男生被叫到校长室去是因为_____________________________________________第6页共6页 。当校长给他第一颗糖果时他感到很_________________________(用文中的词语填空),这是因为_______________________________________________。(3分)3.对文中画“____”的句子理解正确的一项是()(2分)A.陶行知没有糖果了,他怕男生再跟他要,所以结束了谈话。B.因为陶行知无话可说了,所以借没有糖果来结束谈话。C.陶行知用特别的教育方式让男生认识到了自己的错误,达到了教育目的。4.男生做错了事,陶行知没有批评他,而是奖励糖果,让他认识到自己的错误。你觉得这种教育方法好吗?说说你的理由。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________妙笔生花(30分)八、按要求作文。(30分)题目:__________的同学要求:1.在横线上填上能概括某位同学特点的词,把题目补充完整,如幽默、贪玩、乐于助人……2.语句通顺,内容具体,能够通过具体事例表现出该同学的特点。350字左右。第6页共6页 第一单元综合检测参考答案一、1.(1)jiǎjià(2)bèibēi(3)quānjuàn2.绒球早晨口笛跳舞鲜艳放假互相服装双臂二、1.C2.C3.C4.A5.C三、1.青青的五颜六色的2.这样糊里糊涂地背,没有什么用。3.(1)人(2)①都跳起舞来②一闪一闪地眨着眼睛四、1.民族祖国各民族儿童之间的友爱和团结2.新月集泰戈尔诺贝尔文学3.不懂就要问挨打也值得4.牧童骑黄牛忽然闭口立五、1.运动阳光2.B3.A六、1.粉红雪白金黄浅红2.B3.B4.花会对妈妈说:“妈妈,我好想您!我们终于放假了,可以好好陪您了!”七、1.四颗糖果2.他用泥块砸自己班上的男生惊疑他认为自己肯定会挨批评,结果却得到了奖励3.C4.示例:我觉得这种方法很好,因为这样能触及犯错误的同学的心灵,让他真正认识到自己的错误。第6页共6页
简介:部编版三年级语文上册第一单元综合检测试卷满分:100分试卷整洁分:2分积累运用(47分)一、拼音乐园。(15分)1.在下面句子中加点字的正确读音上打“√”。(6分)(1)假(jiǎjià)若花儿们也有假(jiǎjià)期,那真是太有趣了。(2)他背(bēibèi)诵完这篇课文,便背(bēibèi)着书包高兴地回家了。(3)爸爸把这块地圈(quānjuàn)起来,准备做一个羊圈(quānjuàn)。2.看拼音,写词语。(9分)rónɡqiúzǎochenkǒudítiàowǔxiānyànfànɡjiàhùxiānɡfúzhuānɡshuānɡbì二、选择题。(10分)1.下面加点字注音正确的一组是()A.坪坝(bèi)摔跤(shāi)凤尾竹(fènɡ)B.荒野(huānɡ)罚站(fá)例如(liè)C.糊涂(hú)戒尺(jiè)挨打(ái)2.下列选项中是同一类词语的一组是()A.山狸竹子猴子松鼠B.绒球花太阳花凤尾竹铜钟C.春节重阳节端午节中秋节3.下列四组词语中,不是一对反义词的是()第6页共6页 A.安静——热闹B.糊涂——清楚C.绚丽——美丽D.落下——升起4.“这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了……”下列与句中加点词构词方式一致的词是()A.提心吊胆B.冷言冷语C.手忙脚乱D.喜新厌旧5.下列说法不正确的一项是()A.读到“树枝不摇了,鸟儿不叫了”时,我仿佛看到最好动、最调皮的风都被同学们朗读时好听的声音吸引了,就连对自己歌喉最自信的小鸟也被征服了。B.朗读“妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学”时,“真的”“地下”是要强调的重音。C.朗读时,重音只可以重读,不能轻读或慢读。三、句子天地。(7分)1.照样子,将句子补充完整。(2分)例:天上飘着云。(蓝蓝的)天上飘着(洁白的)云。草地上开着花。()草地上开着()花。2.这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(换一种说法,不改变原意)(2分)_________________________________________________________________3.读句子,完成练习。(3分)A.湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。B.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。(1)这两句话把东风、花当成_____________来写。(2)照样子,在横线上补充表示人的动作、神态的短语,让句子更有情趣。①微风吹拂,教学楼旁的翠竹_____________________________________________。②夜空中的小星星_______________________________________________________。四、精彩回放。(9分)1.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活。不同____________第6页共6页 的小学生在同一间教室里学习,表现了__________________________________。2.《花的学校》这首散文诗选自散文诗集《_____________》,作者是印度的____________,他曾获1913年______________________奖。3.孙中山“学问学问,_______________________。为了弄清楚道理,就是________________________”的这种精神,值得我们学习。4._____________________,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,_____________________。五、综合性学习。(6分)现如今,国家提倡全民运动,提倡中小学生开展阳光体育活动。看下面这幅图,完成练习。1.这幅图中的标语告诉小朋友要多_____________,这样可以让我们______________、快乐、健康。(2分)2.右图的标语中“阳光”的意思是()(2分)A.指太阳光。B.指积极向上,乐观开朗,活泼有朝气。3.这幅图适合贴在()。(2分)A.足球场B.图书室阅读天地(23分)六、阅读《花的学校》选段,完成练习。(12分)雨一来,他们便放假了。树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。1.文中“紫的、黄的、白的衣裳”是指花的颜色丰富多彩。请再写出四个描写花的色彩的词语。(4分)____________________________第6页共6页 ____________________________2.文中画“____”的句子通过写树枝、绿叶、雷云的___________来表现出他们对花孩子们的_____________。()(2分)A.语言热情与欢迎B.动作期待与鼓舞C.语言期待与鼓舞D.动作训斥与不屑3.对花孩子们急急忙忙回家的理解正确的一项是()(2分)A.写出了花孩子们希望早点关了门做功课,要不老师会罚他们站墙角的心理。B.表现出花孩子们是多么希望得到自由,多么希望回到母亲的怀抱。C.表现了花孩子们没有纪律的特点。4.在作者看来,花的家在天上,那么花会对自己的妈妈说些什么?(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、阅读短文,完成练习。(11分)______________一个男生用泥块砸自己班上的男生,被校长陶行知发现并制止后,陶行知命令他放学时到校长室去。放学后,陶行知来到校长室,男生早已等着挨训了。可是陶行知却笑着掏出一颗糖果送给他,说:“这是奖给你的,因为你按时来到这里,而我却迟到了。”男生惊疑地接过糖果。随后陶行知又高兴地掏出第二颗糖果放到他的手里,说:“这是奖励你的,因为我不让你打人时,你立即住手了,这说明你很尊重我,我应该奖励你。”男生更惊疑了。这时陶行知又掏出第三颗糖果塞到男生手里,说:“我调查过了,你用泥块砸那些男生,是因为他们欺负女生;你砸他们说明你很正直善良,且有跟坏人做斗争的勇气,应该奖励你啊!”男生感动极了,他流着眼泪后悔地喊道:“陶校长,我错了,我砸的不是坏人,而是同学……”陶行知满意地笑了,他随即掏出第四颗糖果递过来,说:“为你正确地认识自己的错误,我再奖给你一颗糖果,我没有多的糖果了,我们的谈话也可以结束了。”1.请给短文加上合适的标题,写在文前的横线上。(2分)2.男生被叫到校长室去是因为_____________________________________________第6页共6页 。当校长给他第一颗糖果时他感到很_________________________(用文中的词语填空),这是因为_______________________________________________。(3分)3.对文中画“____”的句子理解正确的一项是()(2分)A.陶行知没有糖果了,他怕男生再跟他要,所以结束了谈话。B.因为陶行知无话可说了,所以借没有糖果来结束谈话。C.陶行知用特别的教育方式让男生认识到了自己的错误,达到了教育目的。4.男生做错了事,陶行知没有批评他,而是奖励糖果,让他认识到自己的错误。你觉得这种教育方法好吗?说说你的理由。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________妙笔生花(30分)八、按要求作文。(30分)题目:__________的同学要求:1.在横线上填上能概括某位同学特点的词,把题目补充完整,如幽默、贪玩、乐于助人……2.语句通顺,内容具体,能够通过具体事例表现出该同学的特点。350字左右。第6页共6页 第一单元综合检测参考答案一、1.(1)jiǎjià(2)bèibēi(3)quānjuàn2.绒球早晨口笛跳舞鲜艳放假互相服装双臂二、1.C2.C3.C4.A5.C三、1.青青的五颜六色的2.这样糊里糊涂地背,没有什么用。3.(1)人(2)①都跳起舞来②一闪一闪地眨着眼睛四、1.民族祖国各民族儿童之间的友爱和团结2.新月集泰戈尔诺贝尔文学3.不懂就要问挨打也值得4.牧童骑黄牛忽然闭口立五、1.运动阳光2.B3.A六、1.粉红雪白金黄浅红2.B3.B4.花会对妈妈说:“妈妈,我好想您!我们终于放假了,可以好好陪您了!”七、1.四颗糖果2.他用泥块砸自己班上的男生惊疑他认为自己肯定会挨批评,结果却得到了奖励3.C4.示例:我觉得这种方法很好,因为这样能触及犯错误的同学的心灵,让他真正认识到自己的错误。第6页共6页
简介:部编版三年级语文上册第一单元综合检测试卷满分:100分试卷整洁分:2分积累运用(47分)一、拼音乐园。(15分)1.在下面句子中加点字的正确读音上打“√”。(6分)(1)假(jiǎjià)若花儿们也有假(jiǎjià)期,那真是太有趣了。(2)他背(bēibèi)诵完这篇课文,便背(bēibèi)着书包高兴地回家了。(3)爸爸把这块地圈(quānjuàn)起来,准备做一个羊圈(quānjuàn)。2.看拼音,写词语。(9分)rónɡqiúzǎochenkǒudítiàowǔxiānyànfànɡjiàhùxiānɡfúzhuānɡshuānɡbì二、选择题。(10分)1.下面加点字注音正确的一组是()A.坪坝(bèi)摔跤(shāi)凤尾竹(fènɡ)B.荒野(huānɡ)罚站(fá)例如(liè)C.糊涂(hú)戒尺(jiè)挨打(ái)2.下列选项中是同一类词语的一组是()A.山狸竹子猴子松鼠B.绒球花太阳花凤尾竹铜钟C.春节重阳节端午节中秋节3.下列四组词语中,不是一对反义词的是()第6页共6页 A.安静——热闹B.糊涂——清楚C.绚丽——美丽D.落下——升起4.“这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了……”下列与句中加点词构词方式一致的词是()A.提心吊胆B.冷言冷语C.手忙脚乱D.喜新厌旧5.下列说法不正确的一项是()A.读到“树枝不摇了,鸟儿不叫了”时,我仿佛看到最好动、最调皮的风都被同学们朗读时好听的声音吸引了,就连对自己歌喉最自信的小鸟也被征服了。B.朗读“妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学”时,“真的”“地下”是要强调的重音。C.朗读时,重音只可以重读,不能轻读或慢读。三、句子天地。(7分)1.照样子,将句子补充完整。(2分)例:天上飘着云。(蓝蓝的)天上飘着(洁白的)云。草地上开着花。()草地上开着()花。2.这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(换一种说法,不改变原意)(2分)_________________________________________________________________3.读句子,完成练习。(3分)A.湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。B.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。(1)这两句话把东风、花当成_____________来写。(2)照样子,在横线上补充表示人的动作、神态的短语,让句子更有情趣。①微风吹拂,教学楼旁的翠竹_____________________________________________。②夜空中的小星星_______________________________________________________。四、精彩回放。(9分)1.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活。不同____________第6页共6页 的小学生在同一间教室里学习,表现了__________________________________。2.《花的学校》这首散文诗选自散文诗集《_____________》,作者是印度的____________,他曾获1913年______________________奖。3.孙中山“学问学问,_______________________。为了弄清楚道理,就是________________________”的这种精神,值得我们学习。4._____________________,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,_____________________。五、综合性学习。(6分)现如今,国家提倡全民运动,提倡中小学生开展阳光体育活动。看下面这幅图,完成练习。1.这幅图中的标语告诉小朋友要多_____________,这样可以让我们______________、快乐、健康。(2分)2.右图的标语中“阳光”的意思是()(2分)A.指太阳光。B.指积极向上,乐观开朗,活泼有朝气。3.这幅图适合贴在()。(2分)A.足球场B.图书室阅读天地(23分)六、阅读《花的学校》选段,完成练习。(12分)雨一来,他们便放假了。树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。1.文中“紫的、黄的、白的衣裳”是指花的颜色丰富多彩。请再写出四个描写花的色彩的词语。(4分)____________________________第6页共6页 ____________________________2.文中画“____”的句子通过写树枝、绿叶、雷云的___________来表现出他们对花孩子们的_____________。()(2分)A.语言热情与欢迎B.动作期待与鼓舞C.语言期待与鼓舞D.动作训斥与不屑3.对花孩子们急急忙忙回家的理解正确的一项是()(2分)A.写出了花孩子们希望早点关了门做功课,要不老师会罚他们站墙角的心理。B.表现出花孩子们是多么希望得到自由,多么希望回到母亲的怀抱。C.表现了花孩子们没有纪律的特点。4.在作者看来,花的家在天上,那么花会对自己的妈妈说些什么?(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、阅读短文,完成练习。(11分)______________一个男生用泥块砸自己班上的男生,被校长陶行知发现并制止后,陶行知命令他放学时到校长室去。放学后,陶行知来到校长室,男生早已等着挨训了。可是陶行知却笑着掏出一颗糖果送给他,说:“这是奖给你的,因为你按时来到这里,而我却迟到了。”男生惊疑地接过糖果。随后陶行知又高兴地掏出第二颗糖果放到他的手里,说:“这是奖励你的,因为我不让你打人时,你立即住手了,这说明你很尊重我,我应该奖励你。”男生更惊疑了。这时陶行知又掏出第三颗糖果塞到男生手里,说:“我调查过了,你用泥块砸那些男生,是因为他们欺负女生;你砸他们说明你很正直善良,且有跟坏人做斗争的勇气,应该奖励你啊!”男生感动极了,他流着眼泪后悔地喊道:“陶校长,我错了,我砸的不是坏人,而是同学……”陶行知满意地笑了,他随即掏出第四颗糖果递过来,说:“为你正确地认识自己的错误,我再奖给你一颗糖果,我没有多的糖果了,我们的谈话也可以结束了。”1.请给短文加上合适的标题,写在文前的横线上。(2分)2.男生被叫到校长室去是因为_____________________________________________第6页共6页 。当校长给他第一颗糖果时他感到很_________________________(用文中的词语填空),这是因为_______________________________________________。(3分)3.对文中画“____”的句子理解正确的一项是()(2分)A.陶行知没有糖果了,他怕男生再跟他要,所以结束了谈话。B.因为陶行知无话可说了,所以借没有糖果来结束谈话。C.陶行知用特别的教育方式让男生认识到了自己的错误,达到了教育目的。4.男生做错了事,陶行知没有批评他,而是奖励糖果,让他认识到自己的错误。你觉得这种教育方法好吗?说说你的理由。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________妙笔生花(30分)八、按要求作文。(30分)题目:__________的同学要求:1.在横线上填上能概括某位同学特点的词,把题目补充完整,如幽默、贪玩、乐于助人……2.语句通顺,内容具体,能够通过具体事例表现出该同学的特点。350字左右。第6页共6页 第一单元综合检测参考答案一、1.(1)jiǎjià(2)bèibēi(3)quānjuàn2.绒球早晨口笛跳舞鲜艳放假互相服装双臂二、1.C2.C3.C4.A5.C三、1.青青的五颜六色的2.这样糊里糊涂地背,没有什么用。3.(1)人(2)①都跳起舞来②一闪一闪地眨着眼睛四、1.民族祖国各民族儿童之间的友爱和团结2.新月集泰戈尔诺贝尔文学3.不懂就要问挨打也值得4.牧童骑黄牛忽然闭口立五、1.运动阳光2.B3.A六、1.粉红雪白金黄浅红2.B3.B4.花会对妈妈说:“妈妈,我好想您!我们终于放假了,可以好好陪您了!”七、1.四颗糖果2.他用泥块砸自己班上的男生惊疑他认为自己肯定会挨批评,结果却得到了奖励3.C4.示例:我觉得这种方法很好,因为这样能触及犯错误的同学的心灵,让他真正认识到自己的错误。第6页共6页
简介:部编版三年级语文上册第一单元综合检测试卷满分:100分试卷整洁分:2分积累运用(47分)一、拼音乐园。(15分)1.在下面句子中加点字的正确读音上打“√”。(6分)(1)假(jiǎjià)若花儿们也有假(jiǎjià)期,那真是太有趣了。(2)他背(bēibèi)诵完这篇课文,便背(bēibèi)着书包高兴地回家了。(3)爸爸把这块地圈(quānjuàn)起来,准备做一个羊圈(quānjuàn)。2.看拼音,写词语。(9分)rónɡqiúzǎochenkǒudítiàowǔxiānyànfànɡjiàhùxiānɡfúzhuānɡshuānɡbì二、选择题。(10分)1.下面加点字注音正确的一组是()A.坪坝(bèi)摔跤(shāi)凤尾竹(fènɡ)B.荒野(huānɡ)罚站(fá)例如(liè)C.糊涂(hú)戒尺(jiè)挨打(ái)2.下列选项中是同一类词语的一组是()A.山狸竹子猴子松鼠B.绒球花太阳花凤尾竹铜钟C.春节重阳节端午节中秋节3.下列四组词语中,不是一对反义词的是()第6页共6页 A.安静——热闹B.糊涂——清楚C.绚丽——美丽D.落下——升起4.“这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了……”下列与句中加点词构词方式一致的词是()A.提心吊胆B.冷言冷语C.手忙脚乱D.喜新厌旧5.下列说法不正确的一项是()A.读到“树枝不摇了,鸟儿不叫了”时,我仿佛看到最好动、最调皮的风都被同学们朗读时好听的声音吸引了,就连对自己歌喉最自信的小鸟也被征服了。B.朗读“妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学”时,“真的”“地下”是要强调的重音。C.朗读时,重音只可以重读,不能轻读或慢读。三、句子天地。(7分)1.照样子,将句子补充完整。(2分)例:天上飘着云。(蓝蓝的)天上飘着(洁白的)云。草地上开着花。()草地上开着()花。2.这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(换一种说法,不改变原意)(2分)_________________________________________________________________3.读句子,完成练习。(3分)A.湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。B.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。(1)这两句话把东风、花当成_____________来写。(2)照样子,在横线上补充表示人的动作、神态的短语,让句子更有情趣。①微风吹拂,教学楼旁的翠竹_____________________________________________。②夜空中的小星星_______________________________________________________。四、精彩回放。(9分)1.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活。不同____________第6页共6页 的小学生在同一间教室里学习,表现了__________________________________。2.《花的学校》这首散文诗选自散文诗集《_____________》,作者是印度的____________,他曾获1913年______________________奖。3.孙中山“学问学问,_______________________。为了弄清楚道理,就是________________________”的这种精神,值得我们学习。4._____________________,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,_____________________。五、综合性学习。(6分)现如今,国家提倡全民运动,提倡中小学生开展阳光体育活动。看下面这幅图,完成练习。1.这幅图中的标语告诉小朋友要多_____________,这样可以让我们______________、快乐、健康。(2分)2.右图的标语中“阳光”的意思是()(2分)A.指太阳光。B.指积极向上,乐观开朗,活泼有朝气。3.这幅图适合贴在()。(2分)A.足球场B.图书室阅读天地(23分)六、阅读《花的学校》选段,完成练习。(12分)雨一来,他们便放假了。树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。1.文中“紫的、黄的、白的衣裳”是指花的颜色丰富多彩。请再写出四个描写花的色彩的词语。(4分)____________________________第6页共6页 ____________________________2.文中画“____”的句子通过写树枝、绿叶、雷云的___________来表现出他们对花孩子们的_____________。()(2分)A.语言热情与欢迎B.动作期待与鼓舞C.语言期待与鼓舞D.动作训斥与不屑3.对花孩子们急急忙忙回家的理解正确的一项是()(2分)A.写出了花孩子们希望早点关了门做功课,要不老师会罚他们站墙角的心理。B.表现出花孩子们是多么希望得到自由,多么希望回到母亲的怀抱。C.表现了花孩子们没有纪律的特点。4.在作者看来,花的家在天上,那么花会对自己的妈妈说些什么?(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、阅读短文,完成练习。(11分)______________一个男生用泥块砸自己班上的男生,被校长陶行知发现并制止后,陶行知命令他放学时到校长室去。放学后,陶行知来到校长室,男生早已等着挨训了。可是陶行知却笑着掏出一颗糖果送给他,说:“这是奖给你的,因为你按时来到这里,而我却迟到了。”男生惊疑地接过糖果。随后陶行知又高兴地掏出第二颗糖果放到他的手里,说:“这是奖励你的,因为我不让你打人时,你立即住手了,这说明你很尊重我,我应该奖励你。”男生更惊疑了。这时陶行知又掏出第三颗糖果塞到男生手里,说:“我调查过了,你用泥块砸那些男生,是因为他们欺负女生;你砸他们说明你很正直善良,且有跟坏人做斗争的勇气,应该奖励你啊!”男生感动极了,他流着眼泪后悔地喊道:“陶校长,我错了,我砸的不是坏人,而是同学……”陶行知满意地笑了,他随即掏出第四颗糖果递过来,说:“为你正确地认识自己的错误,我再奖给你一颗糖果,我没有多的糖果了,我们的谈话也可以结束了。”1.请给短文加上合适的标题,写在文前的横线上。(2分)2.男生被叫到校长室去是因为_____________________________________________第6页共6页 。当校长给他第一颗糖果时他感到很_________________________(用文中的词语填空),这是因为_______________________________________________。(3分)3.对文中画“____”的句子理解正确的一项是()(2分)A.陶行知没有糖果了,他怕男生再跟他要,所以结束了谈话。B.因为陶行知无话可说了,所以借没有糖果来结束谈话。C.陶行知用特别的教育方式让男生认识到了自己的错误,达到了教育目的。4.男生做错了事,陶行知没有批评他,而是奖励糖果,让他认识到自己的错误。你觉得这种教育方法好吗?说说你的理由。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________妙笔生花(30分)八、按要求作文。(30分)题目:__________的同学要求:1.在横线上填上能概括某位同学特点的词,把题目补充完整,如幽默、贪玩、乐于助人……2.语句通顺,内容具体,能够通过具体事例表现出该同学的特点。350字左右。第6页共6页 第一单元综合检测参考答案一、1.(1)jiǎjià(2)bèibēi(3)quānjuàn2.绒球早晨口笛跳舞鲜艳放假互相服装双臂二、1.C2.C3.C4.A5.C三、1.青青的五颜六色的2.这样糊里糊涂地背,没有什么用。3.(1)人(2)①都跳起舞来②一闪一闪地眨着眼睛四、1.民族祖国各民族儿童之间的友爱和团结2.新月集泰戈尔诺贝尔文学3.不懂就要问挨打也值得4.牧童骑黄牛忽然闭口立五、1.运动阳光2.B3.A六、1.粉红雪白金黄浅红2.B3.B4.花会对妈妈说:“妈妈,我好想您!我们终于放假了,可以好好陪您了!”七、1.四颗糖果2.他用泥块砸自己班上的男生惊疑他认为自己肯定会挨批评,结果却得到了奖励3.C4.示例:我觉得这种方法很好,因为这样能触及犯错误的同学的心灵,让他真正认识到自己的错误。第6页共6页