2019_2020学年九年级历史下册第10课《凡尔赛和约》和《九国公约》同步练习（答案）
2019_2020学年九年级历史下册第10课《凡尔赛和约》和《九国公约》同步练习（答案）,九年级下历史同步练习,莲山课件.
第五单元二战后的世界变化
一、选择题(每小题3分,共45分)
1.“国际斗争永远都是这样……昨日还是坚定的盟友……现在却完全恢复老样子……利益的冲突导致了同盟国之间迅速变脸,演化出了冷战。”材料强调决定国际关系的重要因素是( )
A.国家利益
B.意识形态
C.地缘政治
D.社会制度
2. 右面漫画中,马歇尔计划成为扶助欧洲成长的“夹板”,这反映了这一计划在复兴欧洲经济的同时( )
A.控制了西欧各国
B.冲击了西欧民主
C.促进了欧洲联合
D.摧残了欧洲文明
3.第二次世界大战后初期,以美国为首的资本主义国家挑起了冷战,东西方两大阵营严重对峙,世界呈现出“不战不和”的冷战局面。冷战在军事上的表现是( )
A.杜鲁门主义的出台
B.丘吉尔的“铁幕演说”
C.马歇尔计划的提出
D.北约和华约的建立
4.造成德国于1949年分裂为两个国家的原因有( )
①德国法西斯政权垮台以后,美、苏、英、法四国对德国实行分区占领②德国的民族矛盾激化③“柏林危机”的爆发④美苏冷战的展开
A.①②
B.②③
C.①②④
D.①③④
5.随着经济的发展,西欧国家之间的联系日益密切,他们逐渐走上了联合自强以提高国际地位的道路。1967年,法、意等国成立了( )
A.北大西洋公约组织
B.华沙条约组织
C.欧洲共同体
D.欧洲联盟
6.如果给下面的卡片加上一个标题,最合适的标题应该是( )
A.欧洲走向一体化的背景
B.欧洲走向一体化的过程
C.欧洲走向一体化的影响
D.欧洲走向一体化的困难
7.20世纪90年代末,在电脑的关键部件和软件方面,美国在世界上占绝对优势。到1999年年底,网络经济产值达5239亿美元,成为这一时期美国经济发展的最重要的因素。材料表明,这一时期美国经济的突出特点是( )
A.多极化
B.信息化
C.工业化
D.单极化
8.第二次世界大战后,日本开始实行九年免费义务教育制度。1957年,日本政府提出《科学技术振兴教育方案》;1958年改革中小学课程;60年代开始强调产、学、研相结合。这说明第二次世界大战后日本( )
A.重视科学技术和教育的发展
B.推行非军事化管理
C.实行政治民主化改革
D.得到美国的积极扶持
9.二战后,发达国家的社会福利已经从单纯的救济发展成为公民的社会权利,因此,英国等国家被称为“福利国家”。对此,联邦德国总理科尔曾经在20世纪80年代说:“我们太贵了,这些既得利益现在都需要打破。”下列对这句话的理解准确的是( )
A.福利政策存在弊端,需要调整
B.资本主义国家福利太高
C.福利政策不利于社会稳定
D.福利政策减少了社会消费
10.经济互助委员会,简称“经互会”。下列关于经济互助委员会的叙述,不正确的是
( )
A.成立于1949年,以苏联为首
B.其成立标志着冷战局面的形成
C.苏联通过经互会帮助东欧国家克服了战后经济困难
D.苏联利用经互会将各成员国的经济纳入苏联计划经济的轨道
11.20世纪50—60年代,苏联赫鲁晓夫改革没有取得实质性突破的根本原因是( )
A.个人崇拜风气依然盛行
B.美苏冷战对峙使苏联陷入困境
C.改革重点放在重工业上
D.没有从根本上打破苏联模式
12.1991年8月19日星期一清晨,新华社莫斯科分社社长唐修哲把全体记者从睡梦中叫醒,开“飞行集会”。新华社总社从北京打长途电话告知,苏联发生政变。“苏联发生政变”的初衷是( )
A.挽救苏联,避免解体
B.篡党夺权,个人野心
C.制造事端,加速分裂
D.沽名钓誉,骗取民心
13.新航路开辟后,非洲沦为任人宰割的“黑暗大陆”;20世纪90年代初,帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。其“最终崩溃”的标志是( )
A.埃及独立
B.阿尔及利亚独立
C.“非洲年”出现
D.纳米比亚独立
14.苏伊士运河和巴拿马运河被收回前,控制这两条运河的国家分别是( )
2019-2020学年九年级历史下册 第五单元 二战后的世界变化 第19课 亚非拉国家的新发展同步练习（答案）
2019-2020学年九年级历史下册 第五单元 二战后的世界变化 第19课 亚非拉国家的新发展同步练习（答案）,九年级下历史同步练习,莲山课件.
A.美国法国
B.英国美国
C.法国英国
D.俄国法国
15.万隆会议是第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非会议,会议体现的团结合作、友好相处的万隆精神深入人心。万隆精神、“非洲年”、巴拿马收回运河区主权等史实所反映的时代主题是( )
A.冷战中的对峙
B.欧洲的联合
C.世界经济的全球化
D.亚非拉国家的新发展
二、非选择题(共55分)
16.(16分)21世纪以来,美国在对外战略方面推行“亚太再平衡”战略,将冷战思维引入亚太。阅读材料,回答问题。
材料一……20世纪40年代中后期至80年代末90年代初,以美、苏两个超级大国以及分别以它们为首的两大集团之间在政治、经济、军事、外交、意识形态、文化乃至科学技术等一切方面的既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
——徐蓝《试论冷战的爆发与两极格局的形成》材料二1948年,美国通过了《对外援助法案》,某计划正式启动,4年内美国对欧拨款达131.5亿美元,88%为赠款。
——刘宗绪主编《历史学科专题讲座》材料三冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约和华约推动了高昂的军备竞赛,并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后,赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。
——[美]杰里·本特利等《新全球史》苏联曾经是有用的敌人。美国相信,不仅要和苏联的军事力量竞赛,还要和苏联的成就竞赛……没有苏联的空间计划,美国人就不可能登上月球……
——《美国新闻与世界报道》(1991年9月9日)
(1)概括指出材料一的核心内容。(4分)
(2)根据材料二,你能判断出“某计划”指的是什么计划吗?结合所学知识分析指出,美国对欧拨款88%为赠款的原因。(6分)
(3)根据材料三并联系所学知识,概括学术界是怎样评价美苏冷战的。(6分)
17.(17分)观察图表,回答问题。
图表一
图表二
(1)根据图表一可以看出,从20世纪50年代到70年代西欧国家经济发展呈什么趋势?西欧为了更好地发展经济,最终走向了联合。请你说出欧洲走向联合过程中出现的两个组织的名称。(6分)
(2)结合图表二以及所学知识,说一说日本经济不断增长的重要原因。(写出两项即可,6分)
(3)结合西欧或日本经济发展的因素,谈一谈资本主义经济发展给我国带来的有益借鉴。(5分)
18.(22分)围绕苏俄(联)社会主义道路的探索,某班同学进行了以下探究活动,请你一起参与。【患难国度艰难起步】
材料一社会主义的成果要保住,必然要创造高于资本主义社会的社会经济制度。要完成这个任务,首先要提高生产率。
——列宁(1)为了保住社会主义的成果,1921年在列宁的领导下,苏俄开始实行新经济政策。请根据所学知识,指出新经济政策的主要内容和作用。(6分)
【重新出发硕果累累】
(2)1928—1937年,苏联先后完成了第一个、第二个五年计划。当时的苏联领导人是谁?这两个五年计划的完成给苏联带来了什么积极影响?(4分)
【成绩很大失误难免】
材料二社会主义究竟是个什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好,搞了个新经济政策,但是后来苏联的模式僵化了。
——邓小平(3)材料二中提到的这种僵化了的苏联模式,其特征是什么?针对这一模式的弊端,苏联和东欧各国先后进行改革,请你列举一例苏联的改革。(6分)
【遭受挫折吸取教训】
材料三世界上第一个社会主义国家在一夜之间分崩离析,这是20世纪最严重的地缘政治灾难;对于绝大多数俄罗斯人民来讲,它是一场真正的悲剧。
——俄罗斯总统普京(4)材料三是普京针对什么事件而说的?从苏俄(联)社会主义建设道路的探索中,我们应吸取哪些经验或教训?(6分)
1.A
2.A
3.D
4.D
5.C
6.B
7.B
8.A 9.A 10.B 11.D 12.A 13.D 14.B 15.D
16.(1)美苏冷战或两大阵营的对峙(美苏对峙、冷战对峙)。
(2)计划:马歇尔计划(或“欧洲复兴计划”)。原因:援助西欧恢复经济,稳定资本主义制度;防止西欧爆发革命;控制西欧;遏制(对抗)苏联;称霸世界。
(3)美苏冷战使世界长期不得安宁,国际局势紧张,同时双方因势均力敌,又避免了新的世界大战的爆发。美苏军备竞赛既付出了高昂的代价,又推动了科技的发展。
17.(1)上升趋势。欧洲共同体和欧洲联盟。
(2)二战后,美国在日本推行非军事化和民主化改革;美国积极扶持日本;朝鲜战争爆发后,日本获得了大量军需订单;日本政府制定适当的经济政策,大力引进先进技术等。(写出两项即可)
(3)要善于抓住机遇,注意加强国家间的经济联系;要大力发展教育,培养人才,积极引进先进科技,大胆创新;要坚持改革开放,坚持社会主义道路,制定适合本国国情的经济发展战略。(言之有理即可)
18.(1)主要内容:以征收粮食税代替余粮征集制;允许使用雇佣劳动力和出租土地,农民可以自由买卖纳税后的剩余产品,实行自由贸易;允许私人经营中小企业;实行按劳取酬的工资制。作用:调动了生产者的积极性,迅速缓解了危机,巩固了工农联盟,促使国民经济稳步发展。
(2)斯大林。苏联由落后的农业国变成了强大的工业国。
(3)高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制。赫鲁晓夫改革或戈尔巴乔夫改革。
(4)苏联解体。经验或教训:坚持以经济建设为中心,尊重经济发展的客观规律;注重调动农民的生产积极性;坚持实事求是,方针、政策的制定应从本国国情出发;坚持中国共产党的领导,坚持社会主义方向;加强民主法制建设;等等。(言之有理,任意两点即可)
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2019_2020学年九年级历史下册第五单元第17课战后资本主义的新变化同步练习（答案）
2019_2020学年九年级历史下册第五单元第17课战后资本主义的新变化同步练习（答案）,九年级下历史同步练习,莲山课件.
