2020三年级下册语文期末专项训练：词语运用（含答案）
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2020三年级下册语文期末专项训练：句式练习
班级____ 姓名___ 得分____
一、把下列句子改为“把”字句或“被”字句。(12 分)
1．站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。
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2．凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。
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3．一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，组成花
的“时钟”。
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二、选出缩句正确的一项，填字母。(8 分)
1．伶俐可爱的小燕子在波光粼粼的湖面上飞行。( )
A．小燕子在湖面上飞行。 B．小燕子飞行。
C．在湖面上飞行。
2．尾巴上的跳蚤听到那些话很不高兴。( )
A．尾巴不高兴。 B．跳蚤不高兴。
C．话不高兴。
三、扩句，至少扩两处。(12 分)
1．小沙坐在凳子上。
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2．云彩在天空中飞行。
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3．赵州桥是我国的历史文化遗产。
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四、将下列句子改为转述句。(8 分)
1．鹿说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿
却让我狮口逃生！”
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2．妈妈向我点了点头，说：“我想住在那个三角形的鸟窝里。”
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五、判断句子类型，选择正确答案的字母填在括号里。(15 分)
A.感叹句 B．疑问句 C．祈使句
D．陈述句 E．反问句
1．陶罐不再理会铁罐。 ( )
2．荷花漂亮又清香，我们怎么会不喜欢它呢？ ( )
3．《清明上河图》是张择端画的吗？ ( )
4．缸里的小虾多么有趣呀！ ( )
5．请不要再伤害小动物了。 ( )
六、阅读短文，完成练习。(45 分)
鸟装饰大自然的美
我喜欢鸟，它们千姿百态、五彩缤纷，装饰着大自然的美。
我喜欢鸟，我被它们悦耳的歌声吸引了。
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燕子的歌声，有轻快流利的调子，有清脆甜美的音节。它们
有时曼声歌唱，好像在说：“借你屋来住 。不吃你米，不吃你粞
(xī)，只借你屋来住！”春天的田野里，可以听到“布谷，布谷”清
2020三年级下册语文期末专项训练：构词练习（含答案）
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脆的歌声，这是布谷鸟在催耕：“布谷， 快快布谷！”歌声一起，
农民伯伯就忙着播种了。画眉鸟的歌声悦耳动听，好像在说：“如
意，如意！”
东方刚露出晨光， 黄莺就用婉转的歌声把人们从睡梦中唤
醒。它的歌声轻柔、优雅，像一曲令人陶醉的轻音乐。
1．从文中找出下列词语的近义词。(6 分)
柔和——( ) 沉醉——( )
2．用“——”画出文中的一个拟人句。(6 分)
3．填入合适的关联词语。(8 分)
(1)我( )喜欢鸟，( )鸟装饰着大自然
的美。
(2)画眉鸟( )歌唱( )飞翔。
4．按要求写句子。(12 分)
(1)我被它们悦耳的歌声吸引了。(改为“把”字句)
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(2)歌声一起，农民伯伯就忙着播种了。(改为双重否定句)
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(3)鸟儿千姿百态，歌声动听，我很喜欢它们。(改为反问句)
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5．根据短文内容，把鸟儿歌声的特点对号入座。(8 分)
燕子( ) 布谷鸟( ) 画眉鸟( ) 黄莺( )
A．婉转、轻柔、优雅 B．轻快流利、清脆甜美
C．悦耳动听 D．清脆
6．你喜欢什么鸟？为什么？(5 分)
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参考答案
一、1.小毛驴把站在桥栏杆边欣赏风景的人惊扰了。
2．鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
3．不同时间开放的花曾有意被一位植物学家种在一起，组成花
的“时钟”。
二、1.B 2．B
三、示例：1.淘气的小沙坐在软绵绵的凳子上。
2．漂亮的云彩在蔚蓝的天空中飞行。
3．世界闻名的赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。
四、1.鹿说，两只美丽的角差点儿送了他的命，可四条难看的腿
却让他狮口逃生！
2．妈妈向我点了点头，说，她想住在那个三角形的鸟窝里。
五、1.D 2.E 3.B 4.A 5.C
六、1.轻柔 陶醉
2．示例：画眉鸟的歌声……如意！”
3．(1)之所以 是因为 (2)一边 一边
4．(1)它们悦耳的歌声把我吸引了。
(2)歌声一起，农民伯伯不得不忙着播种了。
(3)鸟儿千姿百态，歌声动听，难道我不喜欢它们吗？
5．B D C A
6．示例：我喜欢鹦鹉，因为它的羽毛很漂亮，有的鹦鹉还能学
人说话，很有趣。
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