2019_2020学年山东省烟台市第二中学高一物理下学期4月月考试题
2019_2020学年山东省烟台市第二中学高一物理下学期4月月考试题,高一下物理月考,莲山课件.
2020九年级物理提升训练——专题七：运动和力
考点一：牛顿第一定律与惯性
1.下列现象中，物体运动状态没有发生变化的是( )
A.熟透的苹果从树上竖直下落
B.小孩沿直滑梯上匀速滑下
C.嫦娥一号围绕月球运动
D.钟摆来回摆动
2.下列实例中，属于防止惯性的不利影响的是( )
A.跳远运动员跳远时助跑
B.拍打衣服时，灰尘脱离衣服
C.小型汽车驾驶员驾车时必须系安全带
D.锤头松了，把锤柄的一端在水泥地上撞击几下，使锤头紧套在锤柄上
3.人类发射的探测器已飞出了太阳系，如果探测器所受外力全部消失，那么探测器( )
A.落回地球
B.做匀速直线运动
C.绕地球运行
D.飞向太阳
4.物体表现出惯性的下列事例，属于利用惯性的是( )
A.甲图中汽车突然启动时，人会后仰
B.乙图中飞船返回舱落地前打开降落伞
C.丙图中离弦的箭继续飞行
D.丁图中汽车撞车时，安全气囊打开
5.水平面上用一个拉力拉一木块做匀速直线运动，如果这时所有的力都消失了，则木块接下来会怎么运动( )
A.马上停下
B.慢慢停下来
C.做匀速直线运动
D.会越来越快
考点二：二力平衡
1.如图所示是一顾客乘商场的自动扶梯匀速上楼时的情景，在这一过程中，关于人的受力分析正确的是( )
A.人受到重力、电梯的支持力
B.人受到重力、电梯的支持力和水平向左的摩擦力
C.人受到重力、电梯的支持力和人对电梯的压力
D.人受到重力、电梯的支持力和水平向右的摩擦力
2.如图所示，饮料瓶在力的作用下处于静止状态．下列说法中正确的是( )
A.瓶受到的重力与手对瓶的压力是一对相互作用力
B.瓶受到的重力与手对瓶的摩擦力是一对平衡力
C.瓶对手的力与手对瓶的力是一对平衡力
D.瓶对手的作用力与手对瓶的摩擦力是一对平衡力
3.茶杯静止在水平桌面上，以下属于一对相互作用力的是( )
A.茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力
B.茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力
C.茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力
D.茶杯受到的重力与桌子受到的重力
4.下列说法中正确的是( )
A.人推桌子未动，是因为人的推力小于地面对桌子的摩擦力
B.在平直的公路上匀速行驶的汽车，受平衡力作用
C.物体受平衡力的作用，一定保持静止状态
D.运动的物体有惯性，静止的物体无惯性
5.小红用一个水平力去推水平地面上的桌子，但是没有推动，这是因为________
A．此时推力小于桌子受到的摩擦力
B．桌子受到的推力与摩擦力是一对平衡力
C．桌子受到的重力与支持力是一对平衡力
D．小红对桌子的推力等于桌子对小红的推力
理由：________.
6.探究二力平衡条件时，某同学做了如图实验：
(1)要探究处于二力平衡的两个力大小要相等，应该选图________和图________．
(2)在丙图中该同学用手把小车扭转一定角度，放手后发现小车不能平衡，这说明处于平衡的两个力要________．
(3)在这个实验中，该同学是通过改变钩码个数来改变小车所受拉力大小的，他为什么选择有轮子的小车来做这个实验________．
(4)由(1)、(2)两步得到二力平衡的条件是________．
7.如图所示，是小华和小明两同学探究“二力平衡条件”的实验．
(1)如甲图所示，小华将木块放置于水平桌面上，两边各用一段细绳通过定滑轮悬挂一定量的钩码．小华发现，当左边悬挂三个钩码，右边悬挂两个钩码时木块A也能保持静止．这是由于________．(每个钩码重1 N)
(2)小明认为将木块A换成带轮子的小车，实验效果会更好，其原因是：________.
(3)换成小车后，若要使小车保持静止，应当在右侧(选填“增加”或“减少”)________1个钩码．
(4)小车处于静止后，保持两边拉力的大小不变，将小车扭转到如图乙所示的位置，松手后，小车将扭转回来．这一步骤说明二力平衡时，要满足二个力在________上的条件．
考点三：摩擦力
1.如图所示，穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害，原因是鞋底受到( )
A.重力
B.摩擦力
C.压力
D.支持力
2.假如没有了摩擦，下列现象可能发生的是( )
A.用砂纸打磨墙面
B.汽车更容易刹车
C.轻松推动沉重的书橱
D.用弹簧测力计测滑动摩擦力
3.下列各种现象中，属于滑动摩擦的是( )
A.车辆启动时，车轮与地面间的摩擦
B.开门时，门轴与轴套间的摩擦
C.手握瓶子时，手与瓶子间的摩擦
D.推滚油桶时，油桶与地面间的摩擦
4.下列关于重力、弹力、摩擦力的说法中，不正确的是( )
A.物体受重力的作用是由于地球对它的吸引
B.弹力是物体由于发生了弹性形变而产生的
C.滑动摩擦力是物体在粗糙接触面上滑动时，接触面对它产生的阻碍相对运动的力
D.物体一定会同时受到重力、弹力、摩擦力这三种力的作用
5.如图，F＝6 N的水平拉力匀速拉动物体A时，物体B静止，弹簧测力计的示数为4 N．则物体B对A的摩擦力大小及方向是( )
A.6 N水平向左
B.4 N水平向左
C.6 N水平向右
D.4 N水平向右
6.油漆工使用的砂纸上，其中一个表面涂有砂层，这是为了( )
A.减小摩擦
B.增大摩擦
C.增大重力
D.不易损坏
7.用圆珠笔写字，笔尖与纸间的摩擦是________摩擦；用钢笔写字，笔尖与纸间的摩擦是________摩擦；人用力推桌子，桌子未动，是因为桌子与地面之间有________摩擦力．
8.图所示为用筷子提米实验，杯中装满米，再加少许水，压紧．过一会儿提起筷子，米和杯也被提起，筷子所受摩擦力的方向是________．
9.研究同一直线上方向相同的两个力合成的实验如图所示，实验过程中，需要同时用力F1、F2拉弹簧和单独用力F拉弹簧，这两次拉弹簧应使弹簧的下端到达________的位置(先填“不同”或“相同”)．该实验得到的结论是：________.
考点四：二力平衡的应用
1.一列重1.47×107N的火车在平直轨道上匀速行驶，如果这列火车受到的阻力是车重的0.02倍，求火车的牵引力多大？
2.一辆小车，总质量为600 kg，在水平路面上运动的过程中，受到的阻力是车重的0.05倍．问：
(1)小车受到的阻力为多大？
(2)小车静止时，用200 N水平拉力拉小车，小车是否运动，此时小车受到的阻力为多大？
(3)当水平拉力为多大时，小车恰能做匀速直线运动？
(4)当小车受到的水平拉力达500 N时，小车所受的摩擦力变化吗？小车分别以3 m/s、5 m/s的速度运动时，小车所受的摩擦力变化吗？
3.某跳伞运动员，张开伞后以6 m/s的速度匀速竖直下落，经过10 s的时间后下落到地面．问：
(1)运动员开伞时距离地面的高度是多少？
(2)若在下落过程中他受到了700 N的阻力，那么他的质量为多少？(g取10 N/kg)
聚焦2020九年级物理提升训练——专题七：运动和力参考答案
考点一：牛顿第一定律与惯性
1.下列现象中，物体运动状态没有发生变化的是( )
A.熟透的苹果从树上竖直下落
B.小孩沿直滑梯上匀速滑下
C.嫦娥一号围绕月球运动
D.钟摆来回摆动
【答案】B
【解析】A项，熟透的苹果从树上竖直下落，这一过程中速度会越来越快，运动状态改变了．不符合题意．B项，小孩从滑梯上匀速下滑，其速度和方向都没有发生变化，运动状态没变，符合题意．C项，嫦娥一号围绕月球运动，其方向不是直线，速度也是变化的，不符合题意．D项，钟表来回摆动，速度大小和运动方向都改变了，运动状态改变了，不符合题意．故选B.
2.下列实例中，属于防止惯性的不利影响的是( )
A.跳远运动员跳远时助跑
B.拍打衣服时，灰尘脱离衣服
C.小型汽车驾驶员驾车时必须系安全带
D.锤头松了，把锤柄的一端在水泥地上撞击几下，使锤头紧套在锤柄上
【答案】C
【解析】A项，跳远运动员跳远时助跑，是利用惯性的作用以取得更好的成绩，是惯性的有利影响，不符合题意；B项，拍打衣服时，灰尘由于惯性作用保持原来的静止状态，从而脱离衣服，是利用惯性的有利影响，不符合题意；C项，驾驶员系安全带是为了防止由于惯性而被撞伤，属于防止惯性的不利影响，符合题意；D项，锤头松动时，撞击锤柄是为了利用惯性的有利影响，从而使锤头套紧，不符合题意．
3.人类发射的探测器已飞出了太阳系，如果探测器所受外力全部消失，那么探测器( )
A.落回地球
B.做匀速直线运动
C.绕地球运行
D.飞向太阳
【答案】B
4.物体表现出惯性的下列事例，属于利用惯性的是( )
A.甲图中汽车突然启动时，人会后仰
B.乙图中飞船返回舱落地前打开降落伞
C.丙图中离弦的箭继续飞行
D.丁图中汽车撞车时，安全气囊打开
【答案】C
【解析】甲图中车突然启动前，人和车都处于静止状态，车启动，人由于惯性还要保持原来静止状态，所以人会向后仰，并不是利用惯性；乙图中返回舱落地前打开降落伞利用阻力使飞船落地时速度较小，故与惯性无关；丙图中箭射出后，由于惯性继续飞行故丙是利用惯性的；丁图中汽车撞车时安全气囊打开，是防止惯性带来的危害．故选C.
5.水平面上用一个拉力拉一木块做匀速直线运动，如果这时所有的力都消失了，则木块接下来会怎么运动( )
A.马上停下
B.慢慢停下来
C.做匀速直线运动
D.会越来越快
【答案】C
考点二：二力平衡
1.如图所示是一顾客乘商场的自动扶梯匀速上楼时的情景，在这一过程中，关于人的受力分析正确的是( )
A.人受到重力、电梯的支持力
B.人受到重力、电梯的支持力和水平向左的摩擦力
C.人受到重力、电梯的支持力和人对电梯的压力
D.人受到重力、电梯的支持力和水平向右的摩擦力
【答案】A
【解析】据题意可知，人在电梯上处于匀速直线运动状态，所以是平衡状态，故此时人受到平衡力的作用，所以在水平方向上，人是不受力的；而在竖直方向上，受到重力和支持力的作用．故选A.
2.如图所示，饮料瓶在力的作用下处于静止状态．下列说法中正确的是( )
A.瓶受到的重力与手对瓶的压力是一对相互作用力
B.瓶受到的重力与手对瓶的摩擦力是一对平衡力
C.瓶对手的力与手对瓶的力是一对平衡力
D.瓶对手的作用力与手对瓶的摩擦力是一对平衡力
【答案】B
【解析】瓶受到的重力与手对瓶的摩擦力作用在同一个物体上、大小相等、方向相反、在同一条直线上，是一对平衡力，故B正确．
3.茶杯静止在水平桌面上，以下属于一对相互作用力的是( )
A.茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力
B.茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力
C.茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力
D.茶杯受到的重力与桌子受到的重力
【答案】C
【解析】茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同的物体上，属于相互作用力．故选C.
4.下列说法中正确的是( )
A.人推桌子未动，是因为人的推力小于地面对桌子的摩擦力
B.在平直的公路上匀速行驶的汽车，受平衡力作用
C.物体受平衡力的作用，一定保持静止状态
D.运动的物体有惯性，静止的物体无惯性
【答案】B
【解析】人推桌子未动，说明桌子在水平方向上处于静止状态，即平衡状态，所以推力与摩擦力是一对平衡力，两者相等．故A错误．匀速行驶的汽车处于平衡状态，所以受平衡力的作用．故B正确．受平衡力作用的物体一定处于平衡状态，而平衡状态包括：静止状态和匀速直线运动状态两种．故C错误．根据惯性定义可知，一切物体都有惯性，且其大小只与质量有关．故D错误．
5.小红用一个水平力去推水平地面上的桌子，但是没有推动，这是因为________
A．此时推力小于桌子受到的摩擦力
B．桌子受到的推力与摩擦力是一对平衡力
C．桌子受到的重力与支持力是一对平衡力
D．小红对桌子的推力等于桌子对小红的推力
理由：________.
【答案】B 因为用一个水平力去推水平地面上的桌子没有推动，桌子静止，说明桌子是受平衡力作用的，所以在水平方向上桌子受到的推力与摩擦力是一对平衡力
【解析】小红用一个水平力去推水平地面上的桌子，但是没有推动，此时桌子处于平衡状态，所以受到的是平衡力．在水平方向上，推力与摩擦力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力．而重力和支持力在竖直方向上，不是没有推动的根本原因．
6.探究二力平衡条件时，某同学做了如图实验：
(1)要探究处于二力平衡的两个力大小要相等，应该选图________和图________．
(2)在丙图中该同学用手把小车扭转一定角度，放手后发现小车不能平衡，
2020中考物理提升训练专题六力（解析版）
2020中考物理提升训练专题六力（解析版）,中考物理提升训练,莲山课件.
这说明处于平衡的两个力要________．
(3)在这个实验中，该同学是通过改变钩码个数来改变小车所受拉力大小的，他为什么选择有轮子的小车来做这个实验________．
(4)由(1)、(2)两步得到二力平衡的条件是________．
【答案】(1)甲 乙 (2)作用在同一条直线上 (3)减小摩擦力对实验的影响 (4)大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一物体上
【解析】(1)当左右盘内放的钩码数量不等时，则小车由静止变为运动；只有当两盘内所放钩码数量相等时，即小车受到向左和向右的拉力相等时，小车静止，说明平衡的两个力要满足：①大小相等；②方向相反；故选择图甲和图乙进行比较；
(2)在丙图中该同学用手把小车扭转一定角度，放手后发现小车不能平衡，通过此过程的探究得出的结论是：平衡的两个力一定作用在同一条直线上；
(3)在研究二力平衡条件时，应尽可能排除其它力的干扰；因滚动摩擦小于滑动摩擦，用带轮子的小车代替木块做实验可以减小摩擦力对实验的影响；
(4)综合(1)、(2)两步可以得到二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一物体上．
7.如图所示，是小华和小明两同学探究“二力平衡条件”的实验．
(1)如甲图所示，小华将木块放置于水平桌面上，两边各用一段细绳通过定滑轮悬挂一定量的钩码．小华发现，当左边悬挂三个钩码，右边悬挂两个钩码时木块A也能保持静止．这是由于________．(每个钩码重1 N)
(2)小明认为将木块A换成带轮子的小车，实验效果会更好，其原因是：________.
(3)换成小车后，若要使小车保持静止，应当在右侧(选填“增加”或“减少”)________1个钩码．
(4)小车处于静止后，保持两边拉力的大小不变，将小车扭转到如图乙所示的位置，松手后，小车将扭转回来．这一步骤说明二力平衡时，要满足二个力在________上的条件．
【答案】(1)木块与桌面的摩擦力太大导致的 (2)小车比木块受到的摩擦力更小 (3)增加 (4)同一直线
【解析】(1)据上面的分析可知，木块保持静止，在水平方向受到向左的拉力、向右的拉力和向右的摩擦力三个力的作用，所以木块静止不动的原因是由于木块与桌面的摩擦力太大导致的；
(2)木块A换成带轮子的小车，将滑动摩擦力变为滚动摩擦力，大大减小了摩擦力，从而减小了摩擦力对实验的影响；
(3)木块换成小车后，要使木块静止，就应该使左右两侧钩码的拉力相等，由于左边是3个钩码，右边是2个钩码，因此应该在右侧增加1个钩码；
(4)将小车扭转到如图乙所示的位置，两个拉力不在同一直线上，不能平衡，所以会扭转回来；这一步骤说明二力平衡时，要满足二个力在同一直线上．
考点三：摩擦力
1.如图所示，穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害，原因是鞋底受到( )
A.重力
B.摩擦力
C.压力
D.支持力
【答案】B
【解析】运动鞋穿久了，鞋底被磨损得厉害，是因为人在运动的过程中，鞋底受到的摩擦力使鞋的形状发生改变．
故选B.
2.假如没有了摩擦，下列现象可能发生的是( )
A.用砂纸打磨墙面
B.汽车更容易刹车
C.轻松推动沉重的书橱
D.用弹簧测力计测滑动摩擦力
【答案】C
【解析】用砂纸打磨墙面、汽车刹车、用弹簧测力计测滑动摩擦力是依靠摩擦力，当摩擦力消失，人将无法做到，故ABD选项说法不符合题意；没有了摩擦力，将会轻松推动沉重的书橱，该选项说法符合题意；
故选 C.
3.下列各种现象中，属于滑动摩擦的是( )
A.车辆启动时，车轮与地面间的摩擦
B.开门时，门轴与轴套间的摩擦
C.手握瓶子时，手与瓶子间的摩擦
D.推滚油桶时，油桶与地面间的摩擦
【答案】B
【解析】A、车辆启动时，车轮与地面间的摩擦属于滚动摩擦，不符合题意；
B、开门时，门轴与轴套间的摩擦，属于滑动摩擦，符合题意；
C、用手握住瓶子时，手与瓶之间的摩擦，属于静摩擦，不符合题意；
D、推滚油桶时，油桶与地面间的摩擦，属于滚动摩擦，不符合题意.
故选B.
4.下列关于重力、弹力、摩擦力的说法中，不正确的是( )
A.物体受重力的作用是由于地球对它的吸引
B.弹力是物体由于发生了弹性形变而产生的
C.滑动摩擦力是物体在粗糙接触面上滑动时，接触面对它产生的阻碍相对运动的力
D.物体一定会同时受到重力、弹力、摩擦力这三种力的作用
【答案】D
【解析】A、重力是由于地球对物体的吸引而产生的．此选项正确；
B、两个相互接触的物体，彼此之间存在弹力的原因是发生了弹性形变．此选项正确；
C、摩擦力是两个相互接触的物体发生了相对运动或有相对运动的趋势时，在接触面上产生的阻碍相对运动的力．此选项正确；
D、地球表面和附近的物体时刻受重力，但不一定受弹力和摩擦力．如空中飞行的篮球(不计空气阻力)，只受到重力的作用．此选项错误.
故选D.
5.如图，F＝6 N的水平拉力匀速拉动物体A时，物体B静止，弹簧测力计的示数为4 N．则物体B对A的摩擦力大小及方向是( )
A.6 N水平向左
B.4 N水平向左
C.6 N水平向右
D.4 N水平向右
【答案】B
【解析】以B为研究对象，B在水平方向受弹簧测力计对其向左的拉力和物体A对其向右的摩擦力作用．因为B静止，所以这两个力平衡大小相等．所以所受摩擦力为4 N，方向向右.
以A为研究对象，A在水平方向受拉力对其向右的拉力和物体B对其向左的摩擦力作用，地面对A的摩擦力，物体A对B向右的摩擦力与物体B对A向左的摩擦力是一对相互作用力，大小相等.
故选B.
6.油漆工使用的砂纸上，其中一个表面涂有砂层，这是为了( )
A.减小摩擦
B.增大摩擦
C.增大重力
D.不易损坏
【答案】B
【解析】油漆工使用的砂纸上，其中一个表面涂有砂层，砂层表面比较粗糙，这是为了增大摩擦.
故选B.
7.用圆珠笔写字，笔尖与纸间的摩擦是________摩擦；用钢笔写字，笔尖与纸间的摩擦是________摩擦；人用力推桌子，桌子未动，是因为桌子与地面之间有________摩擦力．
【答案】滚动；滑动；静
【解析】(1)圆珠笔写字时，笔珠在纸上滚动，故笔珠与纸之间的摩擦是滚动摩擦；
(2)用钢笔写字时，笔尖与纸之间发生了相对运动，即笔尖在纸上滑动，所产生的摩擦力属于滑动摩擦力；
(3)人用力推桌子，桌子未动，但二者之间有相对运动的趋势，所产生的摩擦力属于静摩擦力.
故答案为：滚动；滑动；静．
8.图所示为用筷子提米实验，杯中装满米，再加少许水，压紧．过一会儿提起筷子，米和杯也被提起，筷子所受摩擦力的方向是________．
【答案】竖直向下
【解析】筷子和米接触，筷子和米之间产生摩擦力，筷子相对米竖直向上运动，受到的摩擦力方向竖直向下.
故答案为：竖直向下．
9.研究同一直线上方向相同的两个力合成的实验如图所示，实验过程中，需要同时用力F1、F2拉弹簧和单独用力F拉弹簧，这两次拉弹簧应使弹簧的下端到达________的位置(先填“不同”或“相同”)．该实验得到的结论是：________.
【答案】相同 同一直线上方向相同的两个力，合力的大小等于二力之和，合力的方向与二力方向相同
【解析】实验过程中，同时用力F1、F2拉弹簧和单独用力F拉弹簧，这两次拉弹簧应使弹簧的下端到达相同的位置，则力F1、F2对弹簧产生的作用效果跟力F的作用效果相同，则力F是力F1、F2的合力．
该实验得出的结论：同一直线上方向相同的两个力，合力的大小等于二力之和，合力的方向与二力方向相同．
考点四：二力平衡的应用
1.一列重1.47×107N的火车在平直轨道上匀速行驶，如果这列火车受到的阻力是车重的0.02倍，求火车的牵引力多大？
【答案】火车的牵引力是2.94×105N.
【解析】要解决此题，首先掌握二力平衡的条件，搞清火车所受牵引力与阻力之间的关系．
火车在平直轨道上匀速行驶，牵引力与阻力平衡，
F牵＝f＝0.02×1.47×107N＝2.94×105N
2.一辆小车，总质量为600 kg，在水平路面上运动的过程中，受到的阻力是车重的0.05倍．问：
(1)小车受到的阻力为多大？
(2)小车静止时，用200 N水平拉力拉小车，小车是否运动，此时小车受到的阻力为多大？
(3)当水平拉力为多大时，小车恰能做匀速直线运动？
(4)当小车受到的水平拉力达500 N时，小车所受的摩擦力变化吗？小车分别以3 m/s、5 m/s的速度运动时，小车所受的摩擦力变化吗？
【答案】解：
(1)据G＝mg＝600 kg×10 N/kg＝6 000 N，故由于受到的阻力是车重的0.05倍，故此时所受的阻力是：f＝0.05 G＝0.05×6 000 N＝300 N;
(2)因为拉力小于小车运动时受到的摩擦力，所以小车仍保持静止；当小车静止时，小车在水平方向上受到的阻力与拉力大小相同，是一对平衡力，故阻力的大小为200 N;
(3)由(1)知，在水平路面上运动的过程中，受到的阻力是300 N，故当小车恰能做匀速直线运动时，小车受到的拉力：F＝f＝300 N.
(4)小车受到的拉力为500 N时，此时对于物体来说，压力不变，接触面的粗糙程度不变，故摩擦力不变，当小车分别以3 m/s、5 m/s的速度运动时，压力不变，接触面的粗糙程度不变，故摩擦力不变.
答：
(1)小车所受的阻力是300 N;
(2)小车静止时，用200 N水平拉力拉小车，小车受到的阻力是200 N;
(3)当水平拉力为300 N，小车恰能做匀速直线运动；
(4)当小车受到的水平拉力达500 N时，小车所受的摩擦力不变；小车分别以3 m/s、5 m/s的速度运动时，小车所受的摩擦力不变．
【解析】(1)当物体静止或做匀速直线运动时，物体处于平衡状态，此时物体在水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，由题意中摩擦力与重力之间的关系可求摩擦力大小；
(2)根据第(1)问可知小车在水平路面上运动时受到摩擦力大小，比较拉力与摩擦力大小可知小车仍保持静止；静止时受到的拉力与静摩擦力是一对平衡力，已知拉力大小，从而可求得静摩擦力大小；
(3)小车静止或匀速直线运动时，受平衡力，已知滑动摩擦力大小，可知拉力大小；
(4)滑动摩擦力只与压力和接触面的粗糙程度有关，与小车所受拉力大小、小车的速度大小无关．
3.某跳伞运动员，张开伞后以6 m/s的速度匀速竖直下落，经过10 s的时间后下落到地面．问：
(1)运动员开伞时距离地面的高度是多少？
(2)若在下落过程中他受到了700 N的阻力，那么他的质量为多少？(g取10 N/kg)
【答案】(1)运动员开伞时距离地面的高度是60 m；
(2)若在下落过程中他受到了700 N的阻力，那么他的质量为70千克．
【解析】(1)根据速度的计算公式计算：因为v＝ ，所以s＝vt＝6 m/s×10 s＝60 m；
(2)跳伞运动员在匀速下落过程中，降落伞受到空气阻力和自身重力，重力的大小为700 N，因为G＝f＝700 N，所以m＝ ＝ ＝70 kg.
2019-2020学年四川省宜宾市叙州区一中高一物理下学期第二次月考试题
2019-2020学年四川省宜宾市叙州区一中高一物理下学期第二次月考试题,高一下物理月考,莲山课件.
